关于《人性的弱点》读后感500字5篇
《人性的弱点》就告诉了我们如何赢得朋友建立良好的人际关系。下面是小编为大家收集关于《人性的弱点》读后感500字5篇，欢迎借鉴参考。
《人性的弱点》读后感500字一
读了戴尔卡耐基的《人性的弱点》，我深深地感受到，卡耐基的思维太广阔了，善良的他就像坐在你的面前对你不倦地讲述一个一个身边发生的故事一样。在他说描述的人际关系中，人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都可以在人均收益的情况下排解，而且不受死板的规则所约束。我想，如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生，那简直太完美了。但是看完之后，，确实有许多启示，特别是里面的一些小例子，小故事，让人看后受益匪浅。
此书的第五篇《如何更好的说服他人》让我印象深刻，告诉我们首先从称赞与真诚地欣赏他人开始，要间接委婉的指出他人的错误，不要总是责怪别人，先想想自己的错误，以提问的方式来代替命令，要学会激励他人获得成功，给人“戴高帽子”，用鼓励的办法使人改正错误，是对方乐于做你所建议的事。
卡耐基先生说“我们不要去责怪别人，而是要试着去了解他们，这会比批评更加有效。”想想平时我常常会因学生经常拖拉、甚至不完成作业而愤怒的喊出：“连作业都不能好好的完成，你还能学好数学么?学习不好，你还有什么出息?……就没有想到孩子的心灵或许在泣血?当孩子出现上课分心、作业质量下降等异常表现后，我也没有真正走进他们，认真去了解原因……“师爱”、“为了学生的发展”、“走进孩子的心灵”……这些时髦的词汇也曾不止一次的读到过，无数次的听过、说过，也努力的实践着，但，却从来没有一次像今天这样真切地、实实在在地感受到它们的存在和意义!《人性的弱点》提到：献出你真诚的赞赏。鱼儿需要食品，你为什么不用同样的赞赏去钓一个人呢?我们都应学会赞赏，去鼓励学生上进。
卡耐基还说“纵使别人犯错，而我们是对的，如果没有为别人保留面子，就会毁了一个人。的确，在大庭广众之下，学生犯错了，你不给面子的大声训斥，会使学生没有面子，学生也不会信服你，如果这时你给了他面子，以后你的一个眼神都会起到效果。保留他人的面子，这是何等重要的问题，而我们却很少会考虑到这个问题，有时只顾一时之气，只想自己，不想别人的感受，导致许多的不愉快，要是能多考虑几分钟，为他人设身处地地想一想，这样就不会产生不愉快的场面了，人与人也会多一份感激和信任。
《人性的弱点》一书中生动简明的例子让我领悟到不少道理，有了这种激情在以后的工作和生活中我会更努力更充实，我想正是因为人性确实充满弱点，人性存在弱点，我们才可能去期待明天会更好，会更完美。
《人性的弱点》读后感500字二
曾经看过这样一句话，“一个弱点可以毁灭人的一生，而一本好书可以改变人的命运”古语有云：以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为镜，可以知兴替。那么，以好书为镜，不就可以改变人的一生了吗?读了《人性的弱点》一书，令我印象最深的内容是与人相处的技巧。
在书中，卡耐基为我们提供了应对人性的各种弱点、如何与他人相处的种.种技巧。通过一个个生动有趣的故事，一句句富含哲理的话语，把事例和道理有机地结合起来，为我们营造温馨和谐的人际关系提供了详细的诀窍。
通过这本书，我们能不断加深对卡耐基关于人际关系的了解，从而能够找出适合我们自己的交往方法，探索出属于自己的人际交往之路。和谐的人际关系是身心健康的必要条件。学习各种与人交往的技巧的行动就变得十分重要。这就需要我们充分了解人际交往的弱点，反思自己，从而真诚地关怀别人、学会倾听，主动有意识地融入工作和生活，这些都是我们需要学习的各种与人相处的技巧。现实生活中，与人相处和交往是必不可少的一部分，关键在于我们如何正确面对和处理人际交往关系，为自己形成良好的人际关系。
我相信，《人性的弱点》这本书能够照出我们自身的弱点，让我们更好地认识自己、战胜自己的弱点。了解自己、相信自己，开发自身的潜能，期待我们能认识自己的人性弱点，找出解决的方法，从中获取更多的正能量。
《人性的弱点》读后感500字三
作为西关中学的众多学子之一，我很荣幸地参与了这次的读书沙龙活动。在此次活动中，学校为我们准备了诸多世界名著，并在扉页为我们寄语，每每翻开那本《人性的弱点》，看到那字字有力的寄语时，都能感受到张校长对我们给予的厚望。
这是我第一次接触《人性的弱点》这本书，作者是美国著名的心理学家和人际关系学家戴尔.卡耐基。在这本书中，作者大多都是简单地提及几个故事，而却对罗伯特.哈金斯出任芝加哥大学校长这一事件进行长篇大论。人们在社会上公开对这件事进行指责，而当朋友问其父亲对此的看法时，父亲却说：“那言论的确很严厉，但是，没有人会去踢一只死狗。”
是啊，越是重要的一只“狗”，人们越能通过踢打他获得一种满足感。所以，当你被欺负或者批评时，记住，别人之所以这样做是因为打击你可以使他们获得满足感，而这常常意味着你获得了某些成就，或者你值得被这样关注。总有这样一些人，他们喜欢通过贬低那些比他们接受更好教育、比他们更成功的人来获得一种野蛮的满足感。虽然我们不能阻止别人对自己做任何不公平的批评，但我们可以做一件更重要的事：我们可以决定是否要让自己受到那些不公平批评的干扰。不要管别人怎么说，只要自己心里知道你是对的就好。
接受善意的批评，摒弃不公平批评的干扰，在最后几个月的时间里，我会继续努力，心无旁骛的前行去实现自己的目标。
《人性的弱点》读后感500字四
烈日炎炎的暑假丰富多彩，在暑假，我阅读了许多对自己有益的书籍，并从其中学到了许多许多有益的观点、结论。
令我记忆最深刻的一本书——《人性的弱点》其中通过几个实例，来说明了一些与人交往的方法与结论。在第一章，讲明了原则 一：切记责怪，诋毁他人。
如果手下的人做错了事，你会怎么做?责骂他?不，这样只会让他丧失信心，感觉自己没有用处;正确的方法应该是找出他的优点，并帮助他发掘出来。鼓励他，安慰他，相信他会改正。
原则二：多欣赏他人。
我认为这个观点要建立在原则一的基础上。
你依然要发现别人的优点，多点夸奖，少点批评，可以帮助自己事半功倍，并让别人发掘自己的能力，做错事应该发现别人在这件事情中的正确观点，正确做法。
还有很多很多的正确及有用的观点;在暑假中，明白了书是良药，可以一语，可以从书中学到各种人间的真谛。书中有许多对自己有用的方法，有用的例子值得我们学习、借鉴、利用的。读书有许多乐趣，最关键的是要从其中汲取书中的精华部分，从中学到有用的东西才是真正把书读懂。
这些就是我在暑假里的收获，我希望我能把这些经验运用到我的新期中去。并能在新学期能广泛交友、快乐学习。我希望在新学期同学们都会有比之前更大的进步及改变，能共同创在一个更好的班集体。
《人性的弱点》读后感500字五
人性的弱点一书是戴尔卡耐基先生在二十世纪上半叶，经济不景气、不平等、战争等恶魔正在磨灭人类最求美好生活的心灵时著作的，卡耐基先生以对人性的洞见，利用大量普通人不断取得成功的故事，唤起了无数陷入迷茫着的斗志，激励他们取得辉煌的成功，
而今，我跨过时间和地域的界限，读取卡耐基先生的思想精华，依旧受益匪浅。
卡耐基先生说：“一个人的成功，只有百分之十五归结于他的专业知识，还有百分之八十五归于他表达思想，领导他人以及唤起他人热情的能力。”而卡耐基先生的著作，无疑是通过各类实例以及对人性的深刻分析，还给鼓舞你的斗志，给予你这百分之八十的能力。
反复研读卡耐基先生的书，觉得这部著作就像一本辞海一样，不是文字的辞海，而是一部做人的辞海。无论是在人际交往中，还是在思想低落时，都能在书中找到与你对应的故事和道理，使我豁然开朗。 我在书中领悟到的最重要的一点，就是如何去交朋友，交好朋友。刚入大学时，可能是由于不喜欢本专业的关系，觉得自己与本学院的同学也是格格不入，觉得自己与她们不是同一类人。有点高傲的同时也备受寂寞的煎熬。于是我翻开了《人性的弱点》，找到了关于交友的篇章。卡耐基先生说：“要自己制造交往的机会。不要以为漫无目的地出外寻找，就可以找到对自己有益的朋友。交际通常是发生在存有某种目的的时候。你像自己的目标前进时，所走的路与旁人的交错，才会产生交际，也才会交往到有实际助益的朋友，于是成功的机会才会显现，卡耐基先生还列举了一名叫做伊莉莎白女生的成功例子。伊莉莎白女士是有一名女性眼科医生，她通过参与各种学校业余剧团，宗教活动、聚会等等扩大自己的交际圈。她还参加了自己所在小城的妇女团体，不久还当上了会长。
在活动中，她会抽空把自己到国外旅游时的见闻制作成幻灯片给大家看，拉近了自己与朋友间的距离。她把自己的生活安排的丰富多彩，并不断扩展着自己的交际圈。现在伊莉莎 不仅当上了视力鉴定协会的会长，还是州长直属高速公路委员会的三名女性之一。就这样，她不但在短时间内获得了大众的尊敬与信赖，生活更加丰富多彩，而且在获得成功的路上，交往到了很多志同道合的朋友。 于是，我懂了，
成功是在自己追寻目标的路上与他人的交错中产生的，而不会在不满中，在抱怨中实现，而在这奋斗的路上，自然会有很多志同道合的朋友出现。我不再低落的生活在对现状的不满中，而是积极努力的去生活。我参加了校学生会，校大学生艺术团，并且积极地准备准专业的相关课程，并积极参加自己心仪学院的各种活动。现在，我不仅生活非常的丰富多彩，成功转到了自己感兴趣的专业，而且在学生会中接触到了很多各方面非常优秀的人才，我们在共同的工作中相互学习，建立了深厚的友谊;在艺术团中，见识到了很多热爱舞蹈的朋友;在新的学院也结交了更多志同道合拥有共同理想目标的朋友。 当然这一篇中卡耐基先生只是告诉我们如何去创造机会并在努力奋斗的过程中交到有益的朋友，当我们拥有这些成功和朋友后，我们还要有心去维护。
读《人性的弱点》每一篇都会有所感悟，每一章都受益匪浅。我相信，经历过时间和地域的考验仍然经久流传的书，一定会为你我的生活带来不一般的改变。
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