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初中荷塘月色读后感五篇格式

小姚分享

《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知,是现代抒情散文的名篇。以下是小编整理的初中荷塘月色读后感,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

初中荷塘月色读后感1

高尔基曾经说过:我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上,是的,对于读书,就是要抱有一种废寝忘食的心态。一本好书或是一篇词句非常优美的文章是不厌百回读的。今天,我要向大家推荐一本书——《朱自清散文精选》。

这本书汇集了朱自清生平写的一些比较好的文章。其中有一篇我非常喜欢的文章,叫做《荷塘月色》,光靠我说你可能体会不到这篇文章的的词句的精美就让我和你介绍介绍吧!这篇文章我前前后后读了5遍,我认为一篇好文章哪怕是读10遍,20遍也是值得的。里面的好词好句实在是太多了,我把他们都做了摘抄,比如:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着花朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。通过作者的一系列的比喻使我感受到叶子,白花并不是简简单单的景物,而是一个个亭亭玉立的少女,婀娜多姿,富有着青春的活力和自信,简简单单的事物,被朱自清先生写的是那样的生动形象,富有生机,可见他的文学功底是有多么的深厚。

还有一句:月光是隔了树照进来的,高出丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,梢楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀,但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。这段话把影子月色写的是那样的交相辉映,非常和谐,使人产生了无限的遐想,这是一件多么美好的事啊,我非常喜欢。光是这一篇文章就是我为他所倾倒,可见其他的文章也不会逊色多少,我还推荐大家去读《白种人,上帝的骄子》等等。相信我的选择,你不会后悔。

初中荷塘月色读后感2

《荷塘月色》是朱自清所作。这是能震撼心灵的华彩美文能滋养我们的精神的生命!

《荷塘月色》共分了四个专辑。第一辑是《感悟生活》;第二辑是《故人旧事》:第三辑是《行走的踪迹》;第四辑是《思索人生》。

感悟生活是朱老对生活的理解。大致将朱老眼中的生活分为两种。第一种:生活中细小的细节中的美,如果细细品味这美的话,生活将美好。第二种便是兴趣或爱好了,做着自己喜欢的事绝对是一种享受。

第二辑《故人旧事》。给我印象最深的还是《我所见的叶圣陶》朱老眼中的叶圣陶实在出乎我的意料。叶老十分朴实,朱老总觉得他像一个天真的小孩。

第三辑《行走的踪迹》,朱自清先生是一个乐于寻觅美、享受美、感悟美的人。美无处不在:自然风光里,人文景观里、地方习俗里、吃喝闲谈中都有美的踪迹。寻觅美的踪迹,便是一个行走的过程。朱自清先生能将它描绘得淋漓尽致,这些文字不一般啊!

第四辑《思索人生》。作为一名传统有良知、有气节的知识分子,朱自清先生对人生的思索从未停止过。他的那个时代,战乱频仍,时局动荡,民生困苦、外强奴役,种种的一切,仿佛污浊不堪的空气,使人窒息压抑。面对社会的不公和丑恶,朱自清用自己的笔高声呐喊,甚至疾言厉色,冷嘲热讽。他笔下的文字述说了社会的丑恶,让人浑身不舒服。

这触动灵魂的优美文字,源自文学大师的心灵深处,在岁月的长河里,如宝石般闪烁星的光芒,陪伴我们一路远行。

初中荷塘月色读后感3

寒假中,我读了一篇名叫《荷塘月色》的散文。从《荷塘月色》这篇散文中,我感受许多。

文章一开头就点出全文的中心:“这几天心里颇不宁静。”他想借游玩荷塘来暂时苦闷,于是作者从一开始就以独处的心境创造出孤寂的氛围,流露出淡淡的哀愁。

朱自清先生在先诉说了自己的不宁心境后,描写了一个宁静的与现实截然不同的仙境——荷塘月色,你想想,荷的特色是洁,月的特色是净。古往今来,荷花以它的清雅脱俗,独步人间,以它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的精神,引君子仰慕。古今中外,人们对月光的洁净祥和更是咏叹不已,“床前明月光,疑是地上霜”。那么,荷花与月光交织在一起,会是怎样一副境界呢?荷的清香,清雅;月的清净,清幽。这样便象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好生活的心情。他为排斥心中的郁闷,夜深独享月色下的荷塘美景,一个人,静静地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人,这一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”

“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”,田田的荷叶,零星在荷花,风中的花香,真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘上,简直就是用光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。“沿着荷塘,是一条曲曲折折的小煤路”读到此处,我的脑际中不知不觉的浮现出一条小路,曲曲折折。我在作者笔下尽情的赏花观月,我陶醉了……

看着看着,突然柔柔的月光消失了,四周围着树,树间透着淡淡的光,可是光却是如此的无精打采,这时的主角几乎成了叫得热火朝天的蝉和蛙,可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者渐渐凉了下来,虽然我很难体会作者当时的无助和无奈,但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……

文章看完了,而我却未合上书本,这文章使我感触很深,内心久久不能平静,荷塘月色的仙境般的美丽可以令人暂时忘记忧虑,可见,它的美丽,使我感到了作者对美好生活的向往。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现代生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下,不被“白色恐怖”所屈服,与“白色恐怖”作斗争,令我万分佩服。

我们现在生活在这么好的环境中,和作者相比,我们更应该好好学习,珍惜现在的每分每秒!

初中荷塘月色读后感4

朱自清——现代散文家、诗人、学者、民主战士。从这文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。

文章一开头就点出全文的“文眼”:“这几天心里颇不宁静。”他想借游荷塘排解苦闷,于是作者从一开始就以独处的心境创造出孤寂的氛围,流露出淡淡的哀愁。

“这是一条幽僻的路;白天也少人走……”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落,同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色。

从中我感到了作者内心的不宁静、彷徨,我的心情也随之而波动起来。

朱自清在先诉说了自己的不宁心境后,描写了一个宁静的与现实不同的环境——荷塘月色,通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘,象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷,夜深独享月色下的荷塘美景,一个人,静静地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想。他觉得自己是个自由的人,这一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可以不理。并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”

“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”,田田的荷叶,零星在荷花,风中的花香,真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘上,简直就是用光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月,我陶醉了……

看着看着,突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了,四周围着蓊蓊郁郁的树,树间透着光,可是光却是如此的无精打采,这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙,可是作者却什么也没有。《采莲赋》、《西洲曲》两篇文章节选使我的心也随着作者凉了下来,虽然我很难体会作者当时的无奈和彷徨,但我的心仿佛也随作者回到了起初的不宁静……

我“看”着作者走进了屋子,文章也看完了,而我却未合上书本,这文章使我意犹未尽,内心久久不能平静,荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁,可见它的美丽,使我感到了作者对美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下,不被“白色恐怖”所屈服,与“白色恐怖”作斗争,令我万分佩服。而我生活在这么一个美好的生活环境中,更应该要去努力学习,去好好的珍惜现在的生活。

初中荷塘月色读后感5

这篇散文写的是朱自清先生夜晚出来散步,走到了荷塘边,欣赏荷花、叶子和月色。之后,又想到了写荷诗。“这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞……”读着读着我也似乎也走进了这清华大学的幽僻角落,同作者一起欣赏这令人陶醉的荷塘月色。从中我感悟到了作者内心的彷徨与迷惘,而我的心情也随着波动起来。朱自清先诉说了自己的不宁心境,描写了一个宁静,与现实不同的环境——荷塘月色,通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描绘,象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。他为排遣心中的郁闷,夜深人静时独享月色下的荷塘美景。一个人,静静地看。他觉得自己是个完全自由的人,这一切都是自己的,白天里要做的事,现在都可以不理,并深情地发出了内心的声音:“这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。”走着走着,我仿佛看见了荷塘,“那田田的叶子,白里透红的荷花上闪着亮光,零星地点缀些白花……”风中的花香,肯定令人心旷神怡,夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘之上,简直就是月光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘描写的淋漓尽致、栩栩如生,而我便在作者笔下尽情的赏花观月,深深陶醉……这篇文章写得很美,尤其是对荷花、叶子以及月色的描写,以人心旷神怡,久久不能忘掉。

安安静静读下来,只觉得那么爱不释手,仿佛手里捧着金子似的。文章看完了,而我却未合上书,这篇文章使我意犹未尽,内心久久不能平静,荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁,可见它的美丽,使我感到了,作者对美好生活的憧憬。而我生活在这么一个美好的生活环境中,却抱怨连连,真是不应该。自己更应该要去努力学习和工作,好好的珍惜现在的生活。

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