中班家长会发言稿最新
作为老师就要好好的和家长沟通，保证在教育孩子和学生的问题上，老师和家人可以达成一致。接下来小编为大家整理了中班家长会发言稿最新10篇，欢迎大家阅读!
中班家长会发言稿最新（精选篇1）
亲爱的家长们，__班的小同学们：
大家好!
首先，感谢各位家长对幼儿教育的关心，能在今天抽空来到__幼儿园，参加孩子们在升入中班后的第一个家长会。对此，我们真的非常的感谢。
相信各位家长们也已经感觉到了，在不知不觉间，孩子们不仅在身体上成长了，在知识和习惯上，也有了大大的进步!现在的他们已经不应该再称之为幼儿，而应该是__班一个个活泼可爱的小朋友们!
如今，在中班的这一个续学期，我们__x幼儿园里也发生了不少的事情，在教育和生活中也有了很多的改变。为此，我们希望能通过这次的家长会，积极与各位家长进行交流，并展示我们在这一学期来的变化，让家长们能看看这些出色的小朋友们，都在这一年来学会了那些知识。这是我们的以一个目的。
其次，作为教师，我们也同样希望与各位家长沟通。孩子成长，这是家长和我们老师都高兴的事情。但正是因为这份成长，我们才更需要努力的去完善自己，改进我们自身对孩子的影响!
相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老师，也是孩子最为信赖的人。当孩子们来到中班之后，他们会学习生活中的常识，会学习更多的礼貌、文明和品德。这些，知识和素养，仅仅靠着课堂来传授是远远不够的。塑造一个人，需要的是环境，是学习的环境，更是家庭的环境!孩子长大，我们不能用过去一样的眼光去看待他和他的行动。我们要引导，要教育告诉他们哪些是好的，哪些又是不对的。但最重要的还是要以身作则，积极的去引导学生，去爱护他们，引导他们保持优良的品德，学会正确学会文明和礼仪。
家长们，学校一直以来都只是引导学生的地方。家庭才是孩子们真正成长的港湾!希望在在这次的交流后，我们能积极积极配合，在学习和生活中，共同的引导小朋友们保持良好的习惯，成为品学优良的现时代人才。
此外，近期流行病较为严重，在健康安全防护上面，我们都要更加重视!尽管孩子长大，但也要多多注意预防安全，之后我们也会安排知识科普，希望各位家长积极参加，让我们一起在教育和身体上共同预防，培养未来最出色的栋梁!
我的演讲结束，谢谢大家!
中班家长会发言稿最新（精选篇2）
各位家长下午好!
感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。特别是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家长介绍班级情况
本学期还是由我和__x老师担任本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。这学期，班上来了5个新生，经过几个星期的生活与学习，他们已慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。
二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?
首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。
第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。
第三、早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了“创编乐园”，家长们可以把孩子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老师会帮你们张贴。
第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮助父母做力所能及的家务劳动等。
三、家长需要配合的事项
1、《故事小金库》的填写。
《故事小金库》还是每周发放一次，请家长及时填写，特别是老师要求幼儿复述的故事，家长一定要帮助幼儿做好记录，这样方便我们能根据情况，及时为幼儿复习。还有“家长的话”不仅可以反馈学习方面的还可以反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关情况。这将作为我们的一项常规工作，我们要将《故事小金库》上交给幼儿园。希望家长们一如既往地支持我们的这项工作。
2、这学期，我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》，里面有些内容是需要家长帮忙完成的，像今天要带回去的第一张就是需要家长写的，希望你们能过认真的去填写。
3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们的邮箱地址是____。 如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。
4、幼儿的接送制度
为了孩子的安全起见，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽视。如真的忘记了，就要到门口值班老师处签名，以便老师查看。
5、希望每一位孩子坚持每天8点前按时入园，如当天有药物或不舒服请告知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。无特殊情况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假。
6、为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。
7、这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动，5月份将开展“家长开放日”活动，活动细则到时候再通知。
尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。希望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作。谢谢大家，今天的家长会到此结束!
中班家长会发言稿最新（精选篇3）
各位家长朋友：
晚上好!
十分感激你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样貌，再看看此刻一个个都长高了、懂事了、自信了的样貌，觉得十分有成就感。而跟各位家长一个学期来的相处也十分欢乐，感觉我们班真的是一个十分融洽，十分温馨的团体，在那里真的要真诚的感激各位家长一学期来对我们工作的支持。多谢!
在会议开始之前，我想和家长朋友互动一下，使我们的氛围更加活跃。我那里有两个问题请大家不用思考直接回答：
1、您在生活当中最喜欢对孩子或他人伸出自我的哪个手指头?(伸食指的家长，说明您是一个比较专制的家长，经常会指责他人或孩子;伸大拇指的家长，我要对您说，您是一个会欣赏他人、欣赏自我的家长，同时也是一个自信乐观的好家长。)
2、您认为自我是一个合格的家长吗请举手示意?
(不管您是否觉得自我是个称职或优秀的家长，此刻都请您伸出自我的大拇哥跟我一齐做"棒棒棒，我最棒!"，同时把这句话常常说给孩子听。)好了，我们的会议此刻开始。首先，请本学期加入我们班的新家长都站起来，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的加盟。
一、班级基本情景
本学期仍由我、_教师、_教师担负中班的保教工作。大家都相互熟悉，所以就不多介绍了。开学已经有二个星期了，孩子们已经逐步适应幼儿园生活。本学期我们班外出3名幼儿，新增添6名新生：这几名幼儿的适应本事还是比较强。仅有__入园时有哭闹现象，经过一星期的锻炼，分离焦虑逐渐减弱，到此刻都能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，这都是孩子们成长的一种表现。作为教师，我们和家长一样感到高兴。我想每位家长都有同样的心理，只想孩子在园能有很好的表现，总想明白孩子在幼儿园的学习和生活状况，所以，我们也想和家长作一下交流。
(1)进餐：此刻我们班所有的孩子都能够自我吃饭，包括__小朋友;吃饭方面表现异常好的孩子有：__、__等小朋友，__小朋友这个学期吃饭的习惯提高异常快。但也有部分孩子虽然是自我进餐，可是进餐习惯不好，有的孩子吃饭喜欢泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。今日我为什么在那里要异常提出这件事，是因为我们教师每一天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自我进餐的好习惯。很多家长都期望自我的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
(2)午睡：这一方面我们班孩子的表现还是蛮不错的。此刻大部分幼儿都能够自我脱鞋、自我穿鞋。本事强一点的孩子还能够自我穿脱衣服。睡觉习惯异常好的孩子有：__、__等小朋友。但也有个别幼儿入睡较慢，同样我们也期望周末在家时也能安排孩子的午睡，以便孩子养成良好的午睡习惯。
二、本学期工作计划
我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式完全改变以前的"灌学"方式，采用幼儿感兴趣的"游戏化的教学方式"，教师作为引导者、支持者，由孩子自我成为学习的主人，自我去发现、探索，经过操作，得到验证。这也是我们幼儿园的一个特色。在每次的教学游戏中，全班幼儿的进取性都很高，操作欲望也很强，有几个孩子表现的很出色，像：__、__等小朋友。他们发言踊跃、思维敏捷，和教师构成了良好的师幼互动。
但也有少部分幼儿比较内向，胆子比较小，不敢在团体面前表现自我。针对这种孩子，我们制定了以下措施：
一是在日常活动中异常注意这些幼儿的语言表达本事培养。无时无刻地引导他们用语言进行表达，然后在此基础上再引导这些幼儿运用较完整的语言表达，要说出一句话而不是仅仅说出一个词语。在我们的提问中，更多用到的是"什么?怎样样?哪里?为什么?……"而不是提出一个选择性的问题，只让幼儿说"是或不是、有或没有……"那么家长也能够反思一下自我在与孩子的对话中是不是经常出现这种选择性的提问，而没有更充分地利用你跟孩子交流的宝贵机会来发展孩子的语言表达本事呢?
二是在团体活动时多给这些幼儿制造表现的机会，从而使孩子们在多次的锻炼和经验中逐步变的大方、出众，使语言表达本事在原有的水平上得到了提高。在那里我想强调一点：此刻有些家长望子成龙、望女成凤心切，让孩子回家写数字、写汉字、读拼音，其实，这对中班的孩子很不适合，因为中班的孩子手指的控制本事还很弱，他们很难把握笔的运行，所以导致他们写不好。同时还很容易导致幼儿握笔姿势的错误，如果幼儿此刻的握笔姿势不正确，进入小学后就很难纠正。所以我们不赞成教中班孩子书写数字、拼音，按照教学大纲规定，以及孩子的年龄特点，大班开始有书写。过早的训练对幼儿是不利的。本学期我园在教育教学也更加注重了：如加强园本教研、加强各学科的研究、教师理论与专业培训、园内听评活动与外出听课学习等。
接下来我要向各位家长介绍一下我们本学期对孩子的几点教育措施：
1、重视孩子本事的培养
孩子们在经过幼儿园中班一学期的训练和生活，很多孩子不仅仅学会了自我的事情自我做，并且还有部分孩子能够帮忙父母干力所能及的事。举个很明显的例子：__小朋友刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太爱说话。此刻经过半年多时间的锻炼她从各个方面都有了很大的提高，她喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在教师面前表现自我了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告教师的通知。这就是我们注重对幼儿进行本事培养的效果，像这样的例子还有很多，在那里我就不一一列举了。(如：在园用餐、自我穿脱衣服等方面扩展)
2、重视孩子素质的全面发展和提高
在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。此刻很多家长的教育理念也比较先进，明白孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。异常在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、本事都对他能否适应团体生活、能否展现出自我的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。今日趁此机会一齐来谈谈如何培养幼儿兴趣、提高幼儿本事和培养幼儿的习惯为主。有的家长说孩子在幼儿园学不到东西，孩子毕竟是孩子，你不能强迫他学什么，如果总是说孩子这不会那不会就会损害孩子的自尊心，反而事得其反。
这一时期我们要注重对孩子本事的培养，以及智力的开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的，所以我们应当去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多写字多做题，应当让孩子多动手多思考，发挥想象力。(如：幼儿的绘画、手工本事)
3、重视对孩子的赏识教育我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每一天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方应对幼儿进行表扬。在孩子犯错误时，我们也不会大声的斥责他们、批评他们，而是耐心的给他们讲解，帮忙他们认识自我的错误，从而进行正确的改正，这样，孩子们就不会犯同样的错误，也不会为自我犯一点错误而感到万分的害怕，更重要的是他们学会了如何正确的应对错误。赏识教育收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的提高。(如：创设红花栏的意义、我们是如何教育等)
4、重视对孩子技能和阅读本事的培养本学期，我们新增了一项活动，那就是帮我早读书，首先我要向家长声明的是：我们不要强制要求孩子必须要认识几个汉字、必须要会读几篇课文。我们应研究孩子的兴趣，让他们对着本书感兴趣，使他们自我对着本书产生想读的欲望。所以我们不是强制性的灌输给幼儿，而是经过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读，所以，期望家长能在家里帮忙幼儿每一天学会说一个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字本事。
三、需要家长配合的工作
1、为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行"家长凭接送卡接送幼儿"制度，就是说你的孩子每一天有固定人员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情景下，请您及时打个电话跟教师联系好，教师的电话号码在黑板上头。
2、幼儿园里每一天都会安排玩大型玩具，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具，这样一来能够避免事故的发生，二来对孩子的身体健康也有好处。异常有的孩子在没有教师在一边看护时，玩得异常疯，出了一身汗，回去路上一吹凉风就容易感冒、发烧，所以以后请家长注意，大家回去后必须要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会配合督促孩子。
3、期望每一位幼儿还是坚持每一天按时入园，这样就能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，有事还是养成请假的习惯，无特殊情景不要无故缺勤。从小养成良好的习惯，为以后上小学打好基础。如果经常缺勤对幼儿以后的学习有很大的害处。需要在幼儿园吃药的小朋友，请家长写上姓名、口服剂量等说明，交给本班教师。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、本学期，我们幼儿园创了一个QQ群，号码是……大家能够申请加入，上头会有一些班级最新信息，平时活动比赛照片及生活精彩花絮，家长们有时间能够上去看看，甚至还能够把孩子在家中遇到的教育问题等等放到留言上，让我们大家共同来商讨，帮忙你们解决。这样能够使我们更密切的联系，更好的教育幼儿。
5、本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，象小超市、理发店等区域活动展开都需要废旧物品来充当，还有象一些小玩具也能够用废旧物品来制作，所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后不要扔掉。并与孩子一齐带到幼儿园交给本班教师。
6、我们班这学期四月下旬准备举行"夹花生"比赛，期望家长们在家可教孩子正确使用筷子，做这一方面的训练也是在为握笔作准备。
7、如果孩子发生了意外，最好到县医院或县中医院救治，那样方便保险的索赔。
8、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口，衣来伸手，此刻孩子已升入中班，要有必须的独立本事和生活自理本事，这样才能有助于孩子更好地适应团体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼，尽量要求孩子做到"自我的事情自我做"。
9、请家长每一天来幼儿园前要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。
孩子的成长离不开家庭，幼儿园和社会的共同努力，我们愿意和家长一齐为孩子们的健康成长而努力。当然，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、和同伴有争执了、受到了一点小伤害等，我们可能没及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心期望家长们能及时地，应对面地向我们提出来，我们会尽量改善，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将班级工作做得更好，同时也期望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便到达家园共育!今日我们要谈的就这么多，接下来如果你还有什么不清楚或想了解的地方，能够和我们教师个别交流，多谢大家!
中班家长会发言稿最新（精选篇4）
各位家长：
大家好!
很多谢你们抽时间来参加家长会，今晚家长会的主要内容是：一关于孩子入学前的准备工作;二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。
一、首先是孩子入学前的准备
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。
为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
(一)、心理
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
(二)、学习能力
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。
阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。
交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。
(三)、自理能力
进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
(四)、交往能力
孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。
入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。
二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。
(一)、近期我园有个别家长对我们开展的分组教学进行错误的理解，认为我们将孩子分开好班和差班进行教学，其实我们的分组教学也叫小班额教学，即将小朋友分成两组，每个老师带一组进行上课，完成了一节教学活动后再进行交换。这样老师可以顾及到每个人，能及时注意、观察到小朋友对知识的接受程度，而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集中，减小了讲说话的现象。
(二)、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于及时吸汗，避免出汗后未换衣服而生病。
(三)、有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼儿园吃不饱?其实我园的二餐一点是严格按照国家保健院规定的量进行定食谱的，保证足量(将表格内容读出)。由于午点是3：00进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已是5点半了，孩子觉得肚饿是正常的，证明孩子消化力强，吸收得好，晚上家长只要提供孩子谷类1.44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1.14两，蔬菜、水果类1.44两就可以保证孩子一天有足够的摄取量。
中班家长会发言稿最新（精选篇5）
各位家长大家晚上好!
首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感激。作为一名教师，孩子的成长提高不仅仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的提高是我最大的心愿，同时家长对教师工作的信任配合，也是对我们教师最大的鼓励和支持，仅有家园共育，才能更好的促进孩子的成长提高。下头，我就针对目前我们中二班的具体情景，来谈谈本学期的一些设想，期望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议资料。
首先先介绍一下今日会议的主要资料：
1.班级具体情景分析
2.中班幼儿的关注重点
3.学习文章《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目
4.班务计划介绍
5.兴趣班的开班事宜和家长配合情景
6.介绍家长助教日。
一、班级具体情景分析
1)上学期班级荣誉分享：
首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体提高较大，我们班的常规提高很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更进取向上，团体荣誉感更强。在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是_教师，_教师是一位有爱心，有经验的教师，而_教师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序进取的做好。我想，这些都离不开你们的支持与肯定。
2)人数，班级情景
本学期我们班增添1名幼儿，此刻班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，所以也显得十分活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。
幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，并且不容易改正过来。在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得教师太过于严格，教师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，期望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长提高。
有的孩子说教师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也期望每一天向小班一样抱抱亲亲他们，可是孩子们长大了，他们的想法多了，本事强了，精力旺了，他们应当获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的本事，为今后的学习生活打好基础，所以作为教师的出发点都是为了孩子，期望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。如果说我不喜欢某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自我也是一位母亲，从我孩子上幼儿园开始到此刻面临高考，我常常会换位思考，如果我的孩子得不到教师的喜爱的话，我有什么感觉呢?管他是因为爱他，如果这个孩子连管都不管了，那何谈喜欢这个孩子呢?所以这学期我还是会坚持班级常规的管理，教不严，师之惰，严格要求幼儿，改变一些工作方法，用更多的表扬鼓励，从正面教育来要求孩子。
3)关于班级活动：我们开展的活动是丰富多彩的：家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心境故事、专用活动室活动等。这些活动在家长们的大力配合下都有序开展，异常是大部分家长，每次活动都能进取配合引导孩子在家做好准备，进取参与，所以他们孩子获得的收获也是很多的，也有一些家长因为工作较忙的原因，可能和孩子一齐准备的不够充分，孩子的反馈就较少。本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向大家展示，做好通知和后期的新闻撰写等，请家长们前去了解，也更好地帮忙孩子做好准备，参与好活动，让孩子从每个活动中都能有所收获。
总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比提高很大，异常是长大一岁之后很多孩子提高都十分明显。
进餐：开学一周周：每一天都能在半小时之内全班都吃完自我的饭菜，异常是葛__等都能吃完自我的饭菜，并且桌面很干净，还会自我收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。
开学我们第一次的儿歌《花灯谣》，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的进取性高了，注意力比以前集中了。像这些幼儿，葛__等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，取得更大的提高。
本学期利用周末，请家长配合在家让孩子学会掌握一些收集资料，自主学习的方法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，期望家长鼓励孩子用绘画来表达自我的想法。在那里我也提议家长在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子供给一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。虽然孩子自我画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到锻炼，慢慢的会越画越好。
上学期班级开展了讲诉我的心境故事，部分家长能帮孩子做好充分准备，使得孩子能进取自信地在团体中讲诉;教师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务，(回顾假期中的要求)
1、请记录假期有意义的事情2-3件(宝宝说家长记录或孩子用图画表现)。
2、请每一天坚持给宝宝讲一个故事，增长知识面。
3、请为宝宝购买3—4册有益的图书;每一天陪孩子阅读10—15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的本事。
4、家长利用春节期间开展有意义的活动，与孩子聊聊一齐活动的开心事，引导孩子用自我的语言表达。
5、在家指导宝宝收拾自我的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。
6、春节期间走亲访友，培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。
开学第一周，我们教师安排孩子给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多孩子们会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，明白了片名是《爸爸的假期》，还能简短地回顾电影的点滴片段，比如班级中的葛玮钦小朋友，所以说孩子的提高离不开我们家长的悉心辅导教育，家长才是孩子的第一任教师，每一天至少花1小时左右的时候陪陪孩子，给孩子安排一些事情，丰富他们的活动，让他们有事可做，而不是上幼儿园了就是幼儿园的事情。毕竟教师应对的是全班三十多个个孩子，而你家长却只是应对一个孩子
4)不足方面：
由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等;倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自我说，喜欢插嘴等。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，作为教师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，进取鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们教师也期望在家中对孩子有所要求，大家都明白，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是十分重要的，举个例子：在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，请家长回顾一下，你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎样样的呢?你们有没有要求过孩子呢?坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格发展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中，此刻是幼儿园，孩子之间没有分数的比较，但一入学就立刻出现差距了，所以如果我们此刻还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在那里我们期望家长能重视这个问题。
二、中班幼儿关注重点
首先，是注意力的培养。
孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情景会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。所以，我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮忙孩子建立良好的学习习惯和兴趣，异常要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。
第二，动手本事的培养。
要求孩子自我的事情尽量自我做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自我穿脱衣服;教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自我管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长能够和孩子一齐收拾整理。帮忙父母做力所能及的家务劳动(如：扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手本事、自理本事肯定也提高很多，也能减轻家长的负担。
第三，听.说.看.本事的培养。
听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，所以家长在配合进行“倾听”习惯的培养时必须要检验孩子倾听的效果。听和说是不可分割的，中班幼儿的说不应当是“填容式”的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清楚自我意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。所以本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。
此外，在语言表达本事方面，我们打算这样这样做：
1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。如：因为…所以…，不但…并且…，既…又…(妈妈每一天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。教师为什么要批评他?因为他打了人，这是不好的，所以要批评他)
2、益智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。如：有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子能够造成“熊猫在竹林里玩，碰到了小白兔”。
3、家长记录法。由幼儿讲述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。
第四、阅读。
能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多能够探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。能够增加孩子的词汇量、看图说话的本事。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。
三、向家长推荐书籍
《孩子，把你的手给我》、《每个孩子都能学好规矩》、《最好的幼儿百科》;《早期教育和天才》、《让孩子信心过一生》、《孩子在生活中学到了什么》。这些书中有一些书籍中有具体的事例，必须会对大家有所帮忙。
四、班务计划介绍(见材料)
针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍：
1.每月擂台赛：期望家长能重视，鼓励孩子进取参与，大胆表现，珍惜每次展示锻炼的机会。
2.家长执教日：在中班上学期表扬__小朋友的妈妈进取参与，请各位家长能利用家长执教的方式，将不一样的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂，让所有孩子受益，体验不一样教育者的不一样风格，在有新意的氛围中理解教育、丰富体验。每月一次的的“家长执教日”我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘，家长不必须要上出一堂多么好的课，我们只期望家长能有进取参与的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的经验，所以请家长不要有后顾之忧，进取报名，在每月一次的“家长执教日”的基础上，经常来我班当“家长教师”等，我们会经过班级博客或家校通告之大家，也期望大家踊跃报名。
五、家长配合工作
1、有效沟通。
2、班级博客介绍：欢迎家长浏览、留言。
3、种草，饲养小动物不可是陶冶性情，提高审美情趣的一种方式，更是增长幼儿的见识，培养幼儿的良好的观察习惯，还能锻炼宝宝的观察力和探索精神;请家长准备根据季节的种植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易养小动物﹙小鱼，乌龟，泥鳅，海螺，螃蟹，龙虾，寄居蟹等﹚。在此再一次感激为班级添砖加瓦的朋友们。
4、兴趣班介绍：
结束语：
最终很感激大家对我们工作的理解，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们必须会努力改善，进一步完善。平时您对孩子在园情景，对教师的工作有什么疑惑的，能够随时打电话向我们教师询问，千万不要觉得会打扰我们，你能及时跟我们沟通说明信赖我们，我觉得任何事情只要说清楚都能解决的，您的来电会让我们感到您对我的信任，能为您排忧解难是我们的荣幸。你们的信任是我们的支柱，理解是我们工作的基础，我常常换位思考，我也是一个母亲，我有与您一样的期盼，孩子的提高是你关注的焦点，是我教育的重点，我将孩子的提高当作我欢乐的源泉。
中班家长会发言稿最新（精选篇6）
尊敬的各位家长：
上午好!
首先感激各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班的家长会，也感激你们一向以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时经过本次家长会进一步增强家园联系，
首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的情景。
(一)自理本事的培养：
1.就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自我用餐巾纸(那在这方面我发现我们班王婧优、李洧豪、曾艺这三个小朋友做得很棒，每次他们有鼻涕的时候在就会跟教师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦掉，把自我弄的干干净净的)、还有就是会独立的穿脱衣服(在这方面我发现我们班陈珊、蒲瑶、。唐玮婕、易嘉琪，这几个小朋友做得很好。)
2.培养孩子良好的饮食习惯：在家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不能够大声说话，不东瞧西望，不妨碍到其他小孩吃饭;并让孩子明白不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁(这一点，我们班的唐诗、丫丫、黄烁嘉、文梓瑜这些小朋友都做得很好)。吃完点心、水果的时候能根据自我的照片标识找到自我的手帕将手擦干净。这一点很多宝宝都做得很棒(异常是祝均鸿、梁锦笙、范子涵他们每次吃完水果、点心，都会第一时间将自我的小手擦干净)。
3.让孩子明白保护环境整洁：其中包括不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;坚持室内外的整齐清洁(这一点刘濠铭、文梓杰、王均一、候书琪这几个小朋友都做得很好)。
(二)教育教学方面：
托班教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。
1.艺术领域包括美术和歌曲，本学期的教学计划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有许多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在此要异常表扬一下廖佳渝、王婧优、易杨璨几个小朋友。他们在美术作品上很出色，能做到涂色不不涂到图形外面，并且均匀完整坚持画面整洁，杨景皓小朋友在粘贴画中十分仔细认真，每次美术作品他们都是耐心的完成一整副画。在歌曲方面，基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。异常是祝一诺、李朋星、这两个小朋友学唱歌很快，不需要教师太多提示便能完整的唱出所学歌曲。
2.社会领域，这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。这方面郑程恩、陈俊亦、吴光宇3个小朋友异常优秀，在幼儿园的日常活动中经常帮忙他人，乐意与其他小朋友分享玩具。
3.健康领域：引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理本事。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自我照片标识的手帕擦手。这一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科学领域：引导幼儿能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的实际意义，能按照颜色、大小给物品归类。在科学领域中(郑成恩、李能学习的相对较好)
5.语言领域：包括儿歌、古诗和故事，主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达本事。本学期的教学计划是每周一首儿歌，每月一首古诗。故事由教材资料上为准。儿歌及古诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及刚才的教学展示中都能够看到，本班幼儿都掌握得很好。异常是黄_、胡_、李_表现出色。大多数幼儿都能初步识别故事中的主角及大概资料。
6.英语领域：本学期幼儿共掌握了11个英语单词，苏婧妤、李洧豪、苟卓然这几个小朋友掌握较好。
7.数学领域：本学期学习了1到6的数字认识，后面两个月才开始学的，曾伟珏、候书琪、周林鑫对数学的认识异常敢兴趣，十分专注。
(三)家园共育工作：
1.主要的就是家长与教师之间的交流。每一天家长来的时候能够与教师了解一下今日幼儿的情景。询问一下宝宝在幼儿园的生活。学习上的表现。
2.请家长经常关注我们家园联系栏，了解学习资料，放假在家的时候能够时不时的帮忙幼儿复习，(因为幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听说记忆才能真正记住。)这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很调皮了。
(四)安全工作：
安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，仅有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学习知识和技能。为此，我班在安全工作方面几位教师配合默契，在幼儿如厕时监督其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生，每一天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、刀片等)。
每一天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲手送到幼儿园教师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，否则，为了安全，我们教师有权给予拒绝。如果有特殊情景，请您先打个电话电话通知一下，每一天我们都会对幼儿进行安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。
(五)本学期班级活动具体安排如下：
九月份：
1、做好迎接新、老生的准备工作。
2、抓好班级常规习惯与学习习惯的培养。
3、学习新的早操。
十月份、
1、全园教师开展竟教活动。(园内)
2、组织幼儿秋游。
十一月份：
1、万圣节化妆舞会。
2、幼儿团体操训练。
十二月份：
1、新年环境布置。
2、班级教师与幼儿举行庆圣诞迎元旦活动。
一月份：
1、教师填写《幼儿评语》
2、半日活动开放及家长会的召开。
3、发放家长意见表。
4、做好寒假安排工作。
六：结束语：
再次感激家长的到来，期望在小班的日子里，我们和孩子共同提高!尊敬的家长，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。期望你们有事多找我们沟通，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天。在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，可是我们必须会尽自我最大的努力做到更好，我们会热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不一样的看法，或有更好的提议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，期望你们在以后继续支持我们的工作。
中班家长会发言稿最新（精选篇7）
各位家长：
大家好!在此，十分感激你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主班教师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教沈教师很荣幸能成为我们中班的教师，在那里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，仅有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的提高。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了必须的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中能够看到每一个孩子的成长和提高，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，期望您支持与配合我们的工作。
今日主要想跟大家交流以下几个方面的资料：
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了必须的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，异常爱玩游戏。有的孩子语言表达本事也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解本事很好，在学习方面教师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解本事可能稍微差一点，这就需要教师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢乐就有幸福
下头我就从以下几方面具体的讲一讲：
一、班级幼儿现状及分析
(1)此刻刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎样稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的进取性，让孩子坚持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字……
(3)教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的进取配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在那里异常讲一下家长对孩子作业辅助这一块，教师在幼儿园里教授幼儿知识，期望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习资料的吸收。期望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面：
进餐：此刻有的孩子已经能够自我独立进餐，不需要教师喂;但有的仍然需要教师喂，期望在这学期能有所提高。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自我进餐，可是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，异常是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教师的提醒，就能够自我独立进餐;但如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜欢，那么就需要教师的帮忙了。有的孩子会讲条件：比如说：”教师帮我少添点;教师我吃不完或只吃一半。“这样的情景。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在教师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在那里要异常提出这件事，是因为我们教师每一天都期望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自我进餐的好习惯。很多家长都期望自我的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理本事方面的问题。
逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。：我们能够让幼儿做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自我做提高职责感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你能够对他说：”要是你收拾好了桌子我们就能够开饭了。“慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不一样的效果。这样就懂得了自我在家中的作用和职责了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情景下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情景下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
四、下头讲一下此刻孩子存在的几个问题：
(1)孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小”树大自然直“，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有提高时，如实同一件事，此刻不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他明白发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!
(3)个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和”多动症“并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。
所以我提议：能够让孩子多参加团体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母能够在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏’木头人‘，当说到”不许说话不许动“时要求双方停止活动，能够锻炼自我控制本事。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应当做自我的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长必须要严厉得责令他立即安静做自我的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有提高的!
五、家长配合工作
今日对各位家长的到来再次说声感激!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
所以期望家长配合我们做好以下的工作：
(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情景时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向教师请假说明!
(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼。
(3)安全工作，请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。
(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育资料和一些家教知识、以及需要配合的事宜
(5)关注孩子接送情景
如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班教师打招呼。
(6)望家长在孩子面前树立教师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，可是我期望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应当树立教师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：”你不乖的话，我去告诉教师，让教师来批评你。“以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：”你最喜欢哪个教师?哪个教师最好?哪个教师最凶?“家长既然给孩子提出了教师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个教师。因为他的思维本事还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只可是是他最熟悉的一个教师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我期望家长能让孩子了解：教师是他的好朋友，当他有了困难的时候教师会帮忙他;教师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快欢乐乐的健康成长;当然当他犯了错时教师会教育他，可是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对教师产生恐惧心理，而是让他喜欢教师，愿意与教师交流，不会因为教师批评了他而不上幼儿园。
(7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，[莲山课件]也请多指正、多批评、多沟通。
六、兴趣班
今年咱们幼儿园开展了舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高低把杆。学习舞蹈能够培养幼儿的体形和气质。从小培养孩子的一些特长。挖掘孩子的兴趣，对于培养孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上对舞蹈感兴趣的幼儿。一学期费用是400元，一星期2节课，一节课1小时，一共32节课时。幼儿，请家长到本班教师这报名。
七、结束语：
再次感激各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级教师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一齐努力!今日的家长会到此结束!
中班家长会发言稿最新（精选篇8）
各位家长，你们好!
首先，我十分感激各位家长今日能够参加本学期的家长会，感激你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着教师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一、中班幼儿的年龄特点
1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟;
2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自我并掌握自我的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二、班级现状介绍
我们班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。开学不到一个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活。新来的小朋友也逐渐地适应了新的学习生活环境，到此刻大部分孩子不但能高高兴兴地上幼儿园，并且还能主动向教师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。
生活方面：
1此刻我们的所有孩子基本上能够自我用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要教师的帮忙。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在教师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在必须的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供给足够的营养。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
2午睡：这一方面孩子们的提高很大。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
学习方面：
随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也十分重要。所以，我提议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个进取的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不贴合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制本事还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但能够尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
三、教育工作计划
初步让幼儿掌握：1社会知识;2自然知识;3对数的探索;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;5生活自理本事的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6语言运用本事：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自我的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。
幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选适宜的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。
字宝宝乐园
1主题目标：坚持幼儿语言的听、说、读，又注意幼儿的情感、习惯和本事的培养;
2全书以时代童谣、儿歌为主，渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等，以游戏的形式，进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。
3此刻我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。
一开始不可对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是：1从单个的简单的字开始，建立字形结构;逐渐理解字、词。每一字、词都有相对应的图，能够建立词图对应的记忆本事，强化瞬间映射的短时记忆本事。
当然，在课堂效果达成后，每一天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以，请家长每一天抽时间帮孩子巩固以下。
手工
双手的灵活反映了左右脑的平衡程度，简便的手工制作既是促进左右脑的开发，更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。主要的操作有：撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。
四、流行于春季的常见传染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不一样的传染病基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。1每一天开窗通风，坚持室内空气新鲜;幼儿的被褥勤晾晒，玩具、图书勤晾晒消毒。2不到人口密集、空气污染的场所去，如游乐场、超市、小区的游乐设施;3家长和幼儿勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手;4发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染;5注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;合理膳食、运动，增加营养及身体免疫力;我园已经开始晨午检、被褥的晾晒、玩具图书的消毒、园内环境的消毒工作，也请家长在家里重视预防、消毒工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就能够有效地阻断传染病的流行与传播。
五、家园配合
1、为让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在9点钟前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。如果有特殊情景不能来上幼儿园，请家长务必跟教师联系，让教师及时了解情景。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼。
3、为了宝宝的健康，期望家长们每礼拜把被子带回家洗洗晒晒。
4、请家长每周帮宝宝剪指甲，以免小朋友们间发生抓伤的现象。
本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一儿童节活动。帮忙家长了解幼儿在园的生活学习情景，加深家长与孩子之间的交流。我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，所以期望各位能配合我们做好一些工作。
今日的家长会就开到那里，再次感激大家的参加，多谢!
中班家长会发言稿最新（精选篇9）
各位家长：
上午好!很高兴各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与配合，今天的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们小班教学工作及每个孩子这半学期的成长情况。
下面我对我们班的情况做一个简单的介绍：首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜欢幼儿园工作，喜欢小朋友，在我从事幼教的3年里，我对每个小朋友充满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，认真履行岗位职责。蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学经验，做为幼儿园上班多年的老师，我深深知道孩子的健康成长关系到一个家庭的未来，所以照顾好每一个小朋友是我的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位老师，我们的配班老师，杨老师对我们班每个小朋友都很耐心，在这半年里尽职尽责照顾每个小朋友，不管吃饭还是午睡穿衣都做的非常细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是小班幼儿四年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心，发展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展教育工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的教育做个简单的总结。
下面我来介绍一下，我们小班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯!
1、小班的小朋友注意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作灵活，活泼好动的特点在小班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是小班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很容易产生肢体的接触，特别是一些调皮的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在小班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度安静活动比较多老师会不停的提醒孩子接下去该做什么了?帮助他们养成幼儿园生活及学习的规律。
2、进入小班以来，我们一直重视培养自理能力，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特别孩子畏饭，几乎每个孩子需要老师畏，上了小班后，大部分孩子能在老师的.鼓励下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了很多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小朋友我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避免孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特别棒的小朋友：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑鈺、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。
3、吃完午餐，我们小朋友就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小朋友都要排尿，排完尿我们的小朋友都能够进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。
在这里我要表扬睡比较乖的小朋友，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵
接下来我给各位家长会汇报这半学期小班小朋友的学习情况。
我们班的小朋友年龄都比较小，我们老师就从简单的数字教起，在这半年里我学习了1—10的简单数字，了解了10以内的数字意义，并达到会读会写的目的，孩子刚开始写字，为了培养孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特别注重纠正孩子正确的握笔姿势，及正确的坐资，小朋友刚会写字，我们教孩子写字时一定不要着急，要有耐心，鼓励孩子自己动手写。
中班家长会发言稿最新（精选篇10）
各位家长：
上午好!很高兴各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与配合，今天的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长情况。
下面我对我们班的情况做一个简单的介绍：首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜欢幼儿园工作，喜欢小朋友，在我从事幼教的3年里，我对每个小朋友充满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，认真履行岗位职责。蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学经验，做为幼儿园上班多年的老师，我深深知道孩子的健康成长关系到一个家庭的未来，所以照顾好每一个小朋友是我最大的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位老师，我们的配班老师，杨老师对我们班每个小朋友都很耐心，在这半年里尽职尽责照顾每个小朋友，不管吃饭还是午睡穿衣都做的非常细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心，发展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展教育工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的教育做个简单的总结。
下面我来介绍一下，我们中班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯!
1、中班的小朋友注意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反应快、动作灵活，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比如他们自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很容易产生肢体的接触，特别是一些调皮的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度安静活动比较多老师会不停的提醒孩子接下去该做什么了?帮助他们养成幼儿园生活及学习的规律。
2、进入中班以来，我们一直重视培养自理能力，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特别孩子畏饭，几乎每个孩子需要老师畏，上了中班后，大部分孩子能在老师的鼓励下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了很多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小朋友我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避免孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特别棒的小朋友：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。
3、吃完午餐，我们小朋友就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小朋友都要排尿，排完尿我们的小朋友都能够进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。
在这里我要表扬睡比较乖的小朋友，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵
接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小朋友的学习情况。
我们班的小朋友年龄都比较小，我们老师就从简单的数字教起，在这半年里我学习了1—10的简单数字，了解了10以内的数字意义，并达到会读会写的目的，孩子刚开始写字，为了培养孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特别注重纠正孩子正确的握笔姿势，及正确的坐资，小朋友刚会写字，我们教孩子写字时一定不要着急，要有耐心，鼓励孩子自己动手写。
在这里我特别要表扬以下小朋友的家长，邓博文、许沛、王宗宇、胡嘉勋、杨亚州、刘佳祺、焦光辉、刘梦娜。
在我们的整合教材里，我们学习了第一本书最棒的我，在这本书里主要讲的是我们小朋友长了可以帮爸爸妈妈做事了，我们是最棒的。第二本书妙妙鼻，在这本书里主要告诉小朋友我们的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子让我们呼吸，也可以在不舒服的情况打喷嚏，第三本书伞花朵朵开，在这本书里面主要让小朋友了解了伞的结构，伞的使用方法、伞的用途，正确地用伞，也让小朋友在这本书里知道了伞可以为我们遮太阳避风雨。第四本书好忙的市场，在这本书里面主要是让小朋友们认识市场，了解市场，明白市场给我们带来了很多方便，明白我们吃的各种疏菜、水果、肉等都是来自市场。第五本书给你一封信，在这本书里面主要讲的是信，让小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人与人之间的一种联系方式，可以让我们每个人的快乐、开心与悲伤都可以通过信来传递给对方。
