振聋发聩的典故
振聋发聩是比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。那你们知道振聋发聩的典故有哪些吗?下面是学习啦小编给大家整理的振聋发聩的典故，供大家阅读!
振聋发聩的典故
清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
毫无疑问，葫芦兄弟这两个的动画是对现实丑恶现象的严肃思考和批判。作者以其深邃的眼光和高超的智慧，将社会中的种种不良行为在这个善恶二元对立的世界种加以展示，并进行了深刻的批判。作为给孩子看的动画片，这种前瞻性的眼光实在是太令人钦佩了。遗憾的是，曾经激动万分的看着这个动画片的小观众，长大之后渐渐将这种批判精神忘却了。可惜了创作者的良苦用心啊。
葫芦兄弟展示的是一个简单的善恶二元对立的世界。双方不可调和的矛盾使得它们一直在斗争，最后的结果自然是正义战胜了邪恶。但是也不竟然，小蝴蝶的出现也给出了另一种解决方式，即“恶”向“善”的转化。这种途径存在，但只是一个偶然的特例，那个善良的瘸腿老蛤蟆生死未卜，多半是被误杀了。整部动画告诉我们，对于恶势力，就应该坚决予以打击。坏人是可能变好的，但是相信这一点风险巨大--小金刚就差点因此被妖精打败了。对于伪善的东西，对于可能转化为“善”的“恶”，尤其应该远离。这对生动的教育对于小孩子树立正确的人生观将起到多么好的教育效果啊。为恶不可取，必将灭亡;接近恶独善其身也不行，可能因此被害，还是远离的好。长此以往，这个世界将变得多么的纯洁啊。
在宏观的主旨上，作者给出了这样良好的愿望。在具体的情节和细节上，作者则对种种丑恶的现象做了细致的批判。依赖揭露了为恶者的丑恶嘴脸，同时也提醒广大的小观众，世道险恶，应该事事小心，处处留意。美女蛇的形象让我想起了鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中的传说，在文中，先生知道了墙头唤人名字的美女蛇的传说之后，小小年纪就大发感慨“这个故事是我觉得做人之险”。可见，在反面角色的设置上，作者无疑向现实批评的巅峰人物鲁迅先生表达了深深的敬意。这个动画批判丑恶的目的也就更加呼之欲出了。
振聋发聩的解析
【成语】: 振聋发聩
【拼音】: zhèn lóng fā kuì
【解释】: 聩:天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
【出处】: 清·袁枚《随园诗话补遗》第一卷:“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
【举例造句】: 除了匕首，投枪，也还有振聋发聩的木铎，有悠然发人深思的静夜钟声。 ★茅盾《联系实际，学习鲁迅》
【近义词】: 醍醐灌顶、震耳欲聋
【用法】: 作谓语、定语;指力量大
振聋发聩的造句
1、当然，其根本原因还是在于，一个多世纪之前，当转向西方寻找科学理论的时候，认识论上的反映论确实给当时一心只读圣贤书的思想界带来全新的气息，起到了振聋发聩的启蒙作用。
2、可以毫不夸张地说，任鸿隽的业绩和思想在中国现代科学史和思想史上留下了不可磨灭的印记，他的有关科学精神和科学文化的论述至今还具有振聋发聩的思想穿透力和行动感召力。
3、的确，这本书致力于恢复真相的努力令人钦佩，事实上也在这种努力过程中实现了多方面突破，表达了不少振聋发聩的真知灼见。
4、就布鲁姆与时下主流派之间的争论来说，正是由于时下主流派把文学当作自己所信奉的意识形态的再现，所以布鲁姆对文学典律的呼唤才格外具有振聋发聩的意义。
5、我们时代在呼唤创新，但是仔细研究之后不难发现，我们的商法在与市场经济发展同步前进中取得了一定的成就，但是却是在摸索中前进，缺乏足够的理论争鸣，也没有研究者振聋发聩的声响。
6、徐复观先生的这些观点，可以说发前人之所未发，振聋发聩，令人耳目一新，为我们理解中国艺术精神，提出了一条重要的线路。
7、基础教育的精神转向无疑切中痼疾，振聋发聩，但是素质教育的精神内涵不自觉地移植了西方人文主义或人学思想，忽略素质教育改革的文化合理性。
8、站在我们面前的是一位具有强烈事业心责任感的达者，他希望用牺牲的精神去实现理解的事业，令人慕然起敬，一种崇高的精神境界，像强烈的闪电一样振聋发聩赐予我们的是一种无限力量，其最具光辉核心的是善。
9、在这部书里阿多诺不仅控诉纳粹的倒行逆施，而且反思和批判了当时世风日下的欧洲道德状况，文风多有警言格句，颇有哲学散文的韵味，在当时确有振聋发聩的作用。
10、布热津斯基对媒介发展失控的论述，只是他对全球范围内的变化失控论述的一部分，他对媒介生态恶化的现实具有一种强烈的忧患意识，他发出的声音具有振聋发聩的警示作用。
11、惊天霹雳，振聋发聩。好文章，当一读为快。
12、这类旨在撩开天朝盛世帷幕，以振聋发聩的社会批判，富有形象性与感情色彩的文字，向全社会预告危机并谋求解救方策的作品，其主题可称之为惊秋救敝。
13、在这些振聋发聩的著作和报告的影响下，一些国家相继出现了许多生态环境保护主义者与相关组织，人们逐渐清醒地意识到，要想认识环境，了解生态，获得保护地球生态系统和防止生态危机的知识和技能，就必须借助教育手段。
14、当我作为一个学者振聋发聩的提出这样的问题时，为什么会收到如此的侮辱?
15、如此振聋发聩又痛彻心肺的都市记忆与体验，花骨朵们似乎都将之一一隐伏在了杜拉斯式的曲笔里，也离散在了飘忽的网络情缘中。
16、可见商人吕不韦还是有些民主自由的意识的，为什么这句中国几千年前最振聋发聩的话，结果是迅速的销声匿迹了的，到现在天下也是某一集团独有呢?
17、马赫的历史批判著作对一代自然科学家产生了振聋发聩的影响，甚至那些自命为马赫反对派的人，也像吮吸母亲的乳汁一样地汲取了马赫的不少思想营养。
18、原来大裤衩的学名这么如雷贯耳，振聋发聩。
19、这振聋发聩的声音一直萦绕于我的耳际。
20、屈赋意境的创构是前无古人的，它以自己独特的美，开辟了古典文学浪漫主义先河，它又以自己振聋发聩的创造，给屈赋增添了奇异的光彩，使屈赋雄居数千年中国文坛。
21、我的一番话振聋发聩，让许多沉迷在传销中的人们醒悟过来。
22、他们所关注的不是提出什么振聋发聩的哲学观点和建构独一无二的哲学体系，而是促进现实社会的改造，为其指明方向，提供指导。
23、文化修养愈高，文化知识愈丰富，你的视野和思路就越开阔，说起话来就能目光四射，挥洒自如，纵横捭阖，左右逢源，宏论滔滔，振聋发聩。
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