因材施教典故
因材施教是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。你们对因材施教的典故了解吗?下面是学习啦小编给大家整理的因材施教典故，供大家阅读!
因材施教典故
有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”
因材施教解析
【注音】yīn cái shī jiào
【出处】《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
【解释】因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【用法】作谓语、定语、宾语;用于教育
【近义词】对症下药
【反义词】一视同仁
【示例】教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
因材施教造句
1、老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
2、老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
3、李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
4、只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。
5、教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。
6、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
7、教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
8、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
9、李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
10、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
11、学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。
12、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
13、这批学员良莠不齐,要因材施教才行。
14、蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
15、作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
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