关于初中生思维能力培养的办法
同样的一件事情，不同的人不同的思维，就会出现迥然不同的结果。下面是小编为大家整理的内容，希望你们喜欢。
思维能力训练
练习1：选择一条简单而又有意义的真理。把注意力集中到这条真理上，排除其他思绪的干扰。比如，“人是不朽的。”那么只考虑人的不朽性。从一切可以想到的角度考虑人的不朽性。人有身体，什么是身体? 身体是不朽的吗? 人的身体是不朽的吗? 如果不是，这两个问题的答案都是否定的，为什么不是? 如果两个问题的答案都是肯定的，那么为什么? 从哪种意义上来看是这样的?
人有大脑，什么是大脑? 思维是不朽的吗? 如果是，思维的哪些方面是不朽的? 为什么你认为它是不朽的? 如果大脑是不朽的，那么有什么目的? 再从头开始，人有道德意识。道德意识是什么?它是不朽的吗? 在什么意义上是不朽的? 道德意识中哪些因素是不朽的? 为什么你相信是这样的? 人作为具有道德意识的实体，其不朽性有什么价值?
然后，对其“不朽性”进行深刻思考。什么是不朽? 以任何可量的方式考虑不朽性与人的联系。不朽性与人有什么关系? 不朽性有没有什么与人相关的状态，这些状态是真实存在的吗?人，在你看来，在不朽性的意义上占据什么样的地位?
在你看来，变得不朽需要什么样的过程? 人去世的时候应达到一种什么样约状态?人去世以后会到什么地方?他要干什么，他的现状与能够设想的将来状态之间有什么关系?他关于不行的想法是从何而来的?这种想法对他的生活有什么影响?人为什么应该变得不朽? 想到人的时候，一定要想到他的“不朽性”，想到不朽性的时 候 也一定 要 想 到“ 人”的概念。
上面只是一个例子。这样的练习应该每天坚持，每天考虑一个不一样的句子或概念。无限地坚持下去。每天做记录也是个很不错的方法，这样自己可以不时地做些比较，看自己就某个问题的分析能力、注意力和持之以恒的自控力有多大提高。6个月之后，你会注意到显著的进步，并且越来越喜欢做这样的练习。
如果你一丝不苟严格地按照我提出的建议去做了，你一定会发现，自己正在养成开门见山、毫不拖延的行为习惯。如果有毅力坚持下去，你就一定不会失败。
练习2：如果你正在骑马，奔驰在一条乡间小道上，看看周围的风景。你觉得风景非常漂亮，是哪些东西漂亮呢? 给这个问题想出一个答案。现在更深地沉入对眼前风景的思考中。什么是风景? 把这个问题考虑清楚。
继续问自己，这里是什么样的风景? 观察风景大致的情形和突出的特点。那么它有什么更重要的突出特点使你觉得它非常漂亮呢? 观察细小的地方。这些细节有什么漂亮的地方?
这些美观的细节对整个风景而言有什么作用? 这些景观怎么改进一下才能变得更漂亮?
改动一个或另一个地方会不会增加整个地方的美感? 你是否已经发现了这个地方所有让人觉得美的因素?
第二次开车经过这个地方的时候，考虑一下这个问题。你对这一片乡村熟悉吗? 它以前是不是比现在更漂亮?
有没有其他人说过这个地方很美? 如果没有，在你看来为什么? 还有一个问题，你是否确信自己对美的判断标准是正确的?
你是否觉得你认为美的地方别人也有同感? 或者别人觉得美的时候你也同意他的看法? 你是否认为他们看到了和你看到的同样的色彩、形状、轮廓、比例、强弱对比以及错综交织的搭配?
你是否相信这样的风最唤醒了他们同样的情感、恩想和愿望?经过这样的一个过程，你的大脑开始沉浸在自主而有条有理的深沉思考之中。小心注意，不要让你的马跳到路边的水沟里。如果你按照我提出的指导去做了，那么现在你就在进行全神贯注的思考。
集中注意力是伟大思想发源的秘密。这个练习每次都应该根据情况灵活地变动，因为在各种各样的机会和场合，触动你考虑的主要问题是不一样的。这样的练习至少要坚持6个月，每天都用这里提出的方式指引自已。
练习3：选择一个简单的句子来思考，比如，“生命过程中的成功取决于崇高的理想和坚强的毅力”。把这个句子完整地写下来。现在提出这个句子的主干:“成功...取决于...理想....毅力。”认真考虑每个词的含义。然后想一想放在每个词前面的修饰限定词，就成了: 生命...崇高....坚强。你有了这两个句子框架就可以随心所欲地把它们进行修改，但内容应该保持和原来基本一样。例如反为“生命的成功在于崇高和毅力。”这里所指的成功是不能缺乏崇高性和坚强毅力的成功。
同理，也可改为:“成功的性质取决于理想和毅力的性质。”如果一个人具有的是卑鄙庸俗的理想或毅力，那么他的成功也是卑鄙庸俗的。
运用上述方式，选择不同的句子坚持练习6个月。
练习4：把前面的练习中用过的例子写下来，作为例子。“生命过程中的成功取决于崇高的理想和坚强的毅力”，现在围绕“理想”看看这个句子的前半部分，可以用“怎样”“为什么”“什么时候”“什么地点”“什么人”等疑问代词来发问。“生命过程中的成功是怎样取决于崇高的理想的?” “为什么生命过程中的成功取决于崇高的理想?”“生命过程中的成功取决于崇高的理想的什么方面?”“什么时候生命过程中的成功取决于崇高的理想?”这样一直问下去，直到所有的疑同代词都用过为止。
把每个问题的答案完整地写出来。然后把“崇高的理想”换成“坚强的毅力”。再用同样的问题考虑这句话的含义。把后一个问题的答案完整地写出来。然后把整个句子连贯起来，用“什么人”来提问。
最后，仔细看看自己在纸上记下来的所有问题的回答，用合乎逻辑的方式把它们加以排列，然后用现有的这些材料写一篇短文。你会发现用这个办法可以为任何问题找到突破口。
至少坚持练习6个月。这只是一个例子，并且这个例子也不全面。可以把一个句子或一个问题的每个单词和词组依次去掉，换成其他内容来进行考虑。
到一定时候，大脑在进行类似分析和思维的时候就会变得烂熟而深入，这样你看过的任何有价值的东西都会为你揭示某种秘密。仅凭此一点，就值得我们为之努力了。
练习5：如果注意力集中就可以写出好文章。任何思考的人都可以写作，不管写得好还是不好。写作是思考的一种非常有效的辅助手段。你试着写的时候，很可能会发现自己懂的东西其实只是一种模糊不清的意识。随便想一个东西、事实、真相、规律或者假设。例如，万有引力的法则。现在就万有引力尽可能地提出问题。
用我前面提过的“什么人”“为什么”“什么时候”“什么地点”“怎样”“在什么样的条件下”“多长时间”等来发问。那么，万有引力是什么? 它作用于什么样的物体? 它什么时候发挥作用? 它怎样发挥作用? 等等，直到你把自己能想到的问题都问了一遍。从各个角度考虑这个问题。在各种情况下考虑这个问题。找出它的性质、作用、原因、结果以及与其他自然力的关系。要刨根究底。
把它揉烂捣碎彻底消化。把所有问题的答案完整地写出来。然后用某种逻辑关系把这些问题以适当的顺序排列起来。现在看看眼前的材料，你会发现新的想法不断地涌现，你需要重新给这些问题排序。再把它们全部写下来。然后以最好的方式把你的这些总结写下来。
上面所述的这个练习至少要坚持6个月。
另外，你还应研究那些文笔简洁优美的作家是怎样细致入微地表达的，怎样正确地形容某些情形和场合。不时回头检查自己的记录，看看写作能力和解决问题的能力有何进步。一定要随时注意直截了当、简单明了。
不要用夸大的词，把你的修饰限定词去掉三分之二。无论什么时候都要尽可能地用最少的词来说明最多的内容。
练习6：然后，认真地进行思考，就像把它写出来一样全面、清晰。记住思考的内容，但是不要逐字逐句，必要的话可以用几天的时间，直到你的脑海中有了完整的核心思想，随时可以把它写下来。心里要想着把思想说出来，就像与人交流的时候一样。如果你彻底掌握了这个问题，把你的思想大声讲出来。
找一群人来听你演说。要热切、要振奋。世界上的任何人都可以振奋起来，用手势增加你的力度。什么也不要怕，不要担心出错。热忱地做好这件事情，忘记世界上任何其他事务。要发自内心地、充满自信地做这次演说，就好像你的听众都是第一次听到这个原理。这个练习应该持续进行好几个月。每天抽出一段时间专门练习。几乎所有的现实事物都可以成为思考的对象----商业、政治、农业、杂志等等。
经过一定的练习之后，最好避免一般性的话题，选择一些专业领域，比如径流、党派、芹菜的种植、气体的液化等来加大思考的难度。
练习7：努力发现自己思考过程中所出现的漏洞。你的主要前提是否正确?表达时选择的字词是否适当?从你的前提是不是可以推出你的结论?你为什么相信某些事物和现象? 这些事实和现象的基础是确凿无疑的吗? 事实的数量是否足够大，可以作为得出结论的基础?你在分析事实的时候有没有先入为主的倾向性?
你有没有觉得自己思考这个问题的时候带有自己的主观愿望和偏见，或者对某些方面缺乏必要的知识?一定要保证事实的真实可靠性，并且只能演绎出此结论而非彼结论。
练习8：运用上面所述的方法来分析其他人的思想。不要变成一个呆板乏味的人，也不要存心挑剔、吹毛求疵。相反，要保证所有的理由能支持你所断言的结论。
“当精神层面倾向于追求事实的真相时，大脑是健康而明智的。” 对专心思考的研究是为了使你养成习惯，掌握影响眼前事物的方方面面，观察所有可能的原因和结果，在此基础上做出“做”还是“不做”的决定。
不是知识，你可以任何时候，用任何素材来练习。它是一种方法，让你可以不留缝隙的解决各类无头绪的问题。习惯了这样的解析方式，碰到复杂的问题你也不会慌。如果有人问你，中国明年的房地产形势会如何?照着模式一步一步解就可以了，答案不一定会多准，但至少你有个概念。
思维能力小测试
1.烧一根不均匀的绳要用一个小时，如何用它来判断半个小时?
答案：一根绳子从两头烧，烧完就是半个小时。
2.烧一根不均匀的绳,从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子,问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢?
答案：一根要一头烧，一根从两头烧，两头烧完的时候(30分)，将剩下的一根另一端点着，烧尽就是45分钟。再从两头点燃第三根，烧尽就是1时15分。
逻辑思维
3.假设在桌上有三个密封的盒，一个盒中有2枚银币(1银币=10便士)，一个盒中有2枚镍币(1镍币=5便士)，还有一个盒中有1枚银币和1枚镍币。这些盒子被标上10便士、15便士和20便士，但每个标签都是错误的。允许你从一个盒中拿出1枚硬币放在盒前，看到这枚硬币，你能否说出每个盒内装的东西呢?
答案：取出标着15便士的盒中的一个硬币，如果是银的说明这个盒是20便士的，如果是镍的说明这个盒是10便士的，再由每个盒的标签都是错误的可以推出其它两个盒里的东西。
4.有十瓶药，每瓶里都装有100片药，其中有八瓶里的药每片重10克，另有两瓶里的药每片重9克。用一个精确的小秤，只称一次，如何找出份量较轻的那两个药瓶?
答案：编号1至10,1号取10片,2号取20片,以此类推。称量所有取出药片,缺少多少,就是哪两个瓶子分量较轻。
逻辑思维
5.有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房元，于是他们一共付给老板，第二天，老板觉得三间房只需要元就够了于是叫小弟退回给三位客人，谁知小弟贪心，只退回每人 class="con">
关于初中生思维能力培养的办法
同样的一件事情，不同的人不同的思维，就会出现迥然不同的结果。下面是小编为大家整理的内容，希望你们喜欢。
思维能力训练
练习1：选择一条简单而又有意义的真理。把注意力集中到这条真理上，排除其他思绪的干扰。比如，“人是不朽的。”那么只考虑人的不朽性。从一切可以想到的角度考虑人的不朽性。人有身体，什么是身体? 身体是不朽的吗? 人的身体是不朽的吗? 如果不是，这两个问题的答案都是否定的，为什么不是? 如果两个问题的答案都是肯定的，那么为什么? 从哪种意义上来看是这样的?
人有大脑，什么是大脑? 思维是不朽的吗? 如果是，思维的哪些方面是不朽的? 为什么你认为它是不朽的? 如果大脑是不朽的，那么有什么目的? 再从头开始，人有道德意识。道德意识是什么?它是不朽的吗? 在什么意义上是不朽的? 道德意识中哪些因素是不朽的? 为什么你相信是这样的? 人作为具有道德意识的实体，其不朽性有什么价值?
然后，对其“不朽性”进行深刻思考。什么是不朽? 以任何可量的方式考虑不朽性与人的联系。不朽性与人有什么关系? 不朽性有没有什么与人相关的状态，这些状态是真实存在的吗?人，在你看来，在不朽性的意义上占据什么样的地位?
在你看来，变得不朽需要什么样的过程? 人去世的时候应达到一种什么样约状态?人去世以后会到什么地方?他要干什么，他的现状与能够设想的将来状态之间有什么关系?他关于不行的想法是从何而来的?这种想法对他的生活有什么影响?人为什么应该变得不朽? 想到人的时候，一定要想到他的“不朽性”，想到不朽性的时 候 也一定 要 想 到“ 人”的概念。
上面只是一个例子。这样的练习应该每天坚持，每天考虑一个不一样的句子或概念。无限地坚持下去。每天做记录也是个很不错的方法，这样自己可以不时地做些比较，看自己就某个问题的分析能力、注意力和持之以恒的自控力有多大提高。6个月之后，你会注意到显著的进步，并且越来越喜欢做这样的练习。
如果你一丝不苟严格地按照我提出的建议去做了，你一定会发现，自己正在养成开门见山、毫不拖延的行为习惯。如果有毅力坚持下去，你就一定不会失败。
练习2：如果你正在骑马，奔驰在一条乡间小道上，看看周围的风景。你觉得风景非常漂亮，是哪些东西漂亮呢? 给这个问题想出一个答案。现在更深地沉入对眼前风景的思考中。什么是风景? 把这个问题考虑清楚。
继续问自己，这里是什么样的风景? 观察风景大致的情形和突出的特点。那么它有什么更重要的突出特点使你觉得它非常漂亮呢? 观察细小的地方。这些细节有什么漂亮的地方?
这些美观的细节对整个风景而言有什么作用? 这些景观怎么改进一下才能变得更漂亮?
改动一个或另一个地方会不会增加整个地方的美感? 你是否已经发现了这个地方所有让人觉得美的因素?
第二次开车经过这个地方的时候，考虑一下这个问题。你对这一片乡村熟悉吗? 它以前是不是比现在更漂亮?
有没有其他人说过这个地方很美? 如果没有，在你看来为什么? 还有一个问题，你是否确信自己对美的判断标准是正确的?
你是否觉得你认为美的地方别人也有同感? 或者别人觉得美的时候你也同意他的看法? 你是否认为他们看到了和你看到的同样的色彩、形状、轮廓、比例、强弱对比以及错综交织的搭配?
你是否相信这样的风最唤醒了他们同样的情感、恩想和愿望?经过这样的一个过程，你的大脑开始沉浸在自主而有条有理的深沉思考之中。小心注意，不要让你的马跳到路边的水沟里。如果你按照我提出的指导去做了，那么现在你就在进行全神贯注的思考。
集中注意力是伟大思想发源的秘密。这个练习每次都应该根据情况灵活地变动，因为在各种各样的机会和场合，触动你考虑的主要问题是不一样的。这样的练习至少要坚持6个月，每天都用这里提出的方式指引自已。
练习3：选择一个简单的句子来思考，比如，“生命过程中的成功取决于崇高的理想和坚强的毅力”。把这个句子完整地写下来。现在提出这个句子的主干:“成功...取决于...理想....毅力。”认真考虑每个词的含义。然后想一想放在每个词前面的修饰限定词，就成了: 生命...崇高....坚强。你有了这两个句子框架就可以随心所欲地把它们进行修改，但内容应该保持和原来基本一样。例如反为“生命的成功在于崇高和毅力。”这里所指的成功是不能缺乏崇高性和坚强毅力的成功。
同理，也可改为:“成功的性质取决于理想和毅力的性质。”如果一个人具有的是卑鄙庸俗的理想或毅力，那么他的成功也是卑鄙庸俗的。
运用上述方式，选择不同的句子坚持练习6个月。
练习4：把前面的练习中用过的例子写下来，作为例子。“生命过程中的成功取决于崇高的理想和坚强的毅力”，现在围绕“理想”看看这个句子的前半部分，可以用“怎样”“为什么”“什么时候”“什么地点”“什么人”等疑问代词来发问。“生命过程中的成功是怎样取决于崇高的理想的?” “为什么生命过程中的成功取决于崇高的理想?”“生命过程中的成功取决于崇高的理想的什么方面?”“什么时候生命过程中的成功取决于崇高的理想?”这样一直问下去，直到所有的疑同代词都用过为止。
把每个问题的答案完整地写出来。然后把“崇高的理想”换成“坚强的毅力”。再用同样的问题考虑这句话的含义。把后一个问题的答案完整地写出来。然后把整个句子连贯起来，用“什么人”来提问。
最后，仔细看看自己在纸上记下来的所有问题的回答，用合乎逻辑的方式把它们加以排列，然后用现有的这些材料写一篇短文。你会发现用这个办法可以为任何问题找到突破口。
至少坚持练习6个月。这只是一个例子，并且这个例子也不全面。可以把一个句子或一个问题的每个单词和词组依次去掉，换成其他内容来进行考虑。
到一定时候，大脑在进行类似分析和思维的时候就会变得烂熟而深入，这样你看过的任何有价值的东西都会为你揭示某种秘密。仅凭此一点，就值得我们为之努力了。
练习5：如果注意力集中就可以写出好文章。任何思考的人都可以写作，不管写得好还是不好。写作是思考的一种非常有效的辅助手段。你试着写的时候，很可能会发现自己懂的东西其实只是一种模糊不清的意识。随便想一个东西、事实、真相、规律或者假设。例如，万有引力的法则。现在就万有引力尽可能地提出问题。
用我前面提过的“什么人”“为什么”“什么时候”“什么地点”“怎样”“在什么样的条件下”“多长时间”等来发问。那么，万有引力是什么? 它作用于什么样的物体? 它什么时候发挥作用? 它怎样发挥作用? 等等，直到你把自己能想到的问题都问了一遍。从各个角度考虑这个问题。在各种情况下考虑这个问题。找出它的性质、作用、原因、结果以及与其他自然力的关系。要刨根究底。
把它揉烂捣碎彻底消化。把所有问题的答案完整地写出来。然后用某种逻辑关系把这些问题以适当的顺序排列起来。现在看看眼前的材料，你会发现新的想法不断地涌现，你需要重新给这些问题排序。再把它们全部写下来。然后以最好的方式把你的这些总结写下来。
上面所述的这个练习至少要坚持6个月。
另外，你还应研究那些文笔简洁优美的作家是怎样细致入微地表达的，怎样正确地形容某些情形和场合。不时回头检查自己的记录，看看写作能力和解决问题的能力有何进步。一定要随时注意直截了当、简单明了。
不要用夸大的词，把你的修饰限定词去掉三分之二。无论什么时候都要尽可能地用最少的词来说明最多的内容。
练习6：然后，认真地进行思考，就像把它写出来一样全面、清晰。记住思考的内容，但是不要逐字逐句，必要的话可以用几天的时间，直到你的脑海中有了完整的核心思想，随时可以把它写下来。心里要想着把思想说出来，就像与人交流的时候一样。如果你彻底掌握了这个问题，把你的思想大声讲出来。
找一群人来听你演说。要热切、要振奋。世界上的任何人都可以振奋起来，用手势增加你的力度。什么也不要怕，不要担心出错。热忱地做好这件事情，忘记世界上任何其他事务。要发自内心地、充满自信地做这次演说，就好像你的听众都是第一次听到这个原理。这个练习应该持续进行好几个月。每天抽出一段时间专门练习。几乎所有的现实事物都可以成为思考的对象----商业、政治、农业、杂志等等。
经过一定的练习之后，最好避免一般性的话题，选择一些专业领域，比如径流、党派、芹菜的种植、气体的液化等来加大思考的难度。
练习7：努力发现自己思考过程中所出现的漏洞。你的主要前提是否正确?表达时选择的字词是否适当?从你的前提是不是可以推出你的结论?你为什么相信某些事物和现象? 这些事实和现象的基础是确凿无疑的吗? 事实的数量是否足够大，可以作为得出结论的基础?你在分析事实的时候有没有先入为主的倾向性?
你有没有觉得自己思考这个问题的时候带有自己的主观愿望和偏见，或者对某些方面缺乏必要的知识?一定要保证事实的真实可靠性，并且只能演绎出此结论而非彼结论。
练习8：运用上面所述的方法来分析其他人的思想。不要变成一个呆板乏味的人，也不要存心挑剔、吹毛求疵。相反，要保证所有的理由能支持你所断言的结论。
“当精神层面倾向于追求事实的真相时，大脑是健康而明智的。” 对专心思考的研究是为了使你养成习惯，掌握影响眼前事物的方方面面，观察所有可能的原因和结果，在此基础上做出“做”还是“不做”的决定。
不是知识，你可以任何时候，用任何素材来练习。它是一种方法，让你可以不留缝隙的解决各类无头绪的问题。习惯了这样的解析方式，碰到复杂的问题你也不会慌。如果有人问你，中国明年的房地产形势会如何?照着模式一步一步解就可以了，答案不一定会多准，但至少你有个概念。
思维能力小测试
1.烧一根不均匀的绳要用一个小时，如何用它来判断半个小时?
答案：一根绳子从两头烧，烧完就是半个小时。
2.烧一根不均匀的绳,从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子,问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢?
答案：一根要一头烧，一根从两头烧，两头烧完的时候(30分)，将剩下的一根另一端点着，烧尽就是45分钟。再从两头点燃第三根，烧尽就是1时15分。
逻辑思维
3.假设在桌上有三个密封的盒，一个盒中有2枚银币(1银币=10便士)，一个盒中有2枚镍币(1镍币=5便士)，还有一个盒中有1枚银币和1枚镍币。这些盒子被标上10便士、15便士和20便士，但每个标签都是错误的。允许你从一个盒中拿出1枚硬币放在盒前，看到这枚硬币，你能否说出每个盒内装的东西呢?
答案：取出标着15便士的盒中的一个硬币，如果是银的说明这个盒是20便士的，如果是镍的说明这个盒是10便士的，再由每个盒的标签都是错误的可以推出其它两个盒里的东西。
4.有十瓶药，每瓶里都装有100片药，其中有八瓶里的药每片重10克，另有两瓶里的药每片重9克。用一个精确的小秤，只称一次，如何找出份量较轻的那两个药瓶?
答案：编号1至10,1号取10片,2号取20片,以此类推。称量所有取出药片,缺少多少,就是哪两个瓶子分量较轻。
逻辑思维
5.有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心，只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了$9元，于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了不$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?
答案：应该是三个人付了9_3=27，其中2付给了小弟，25付给了老板。
6.有两位盲人，他们都各自买了四对黑袜和四对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各四对呢?
答案：把每双袜子的商标撕开，然后每人拿每双的一只。
逻辑思维
7.想象你在镜子前，请问，为什么镜子中的影像可以颠倒左右，却不能颠倒上下?
答案：因为镜子和你平行。 如果镜子与人不平行,就可以颠倒上下。实际上镜子并没有颠倒左右，而是颠倒前后。
8.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问?
答案：我要到你的国家去,请问怎么走?然后走向路人所指方向的相反方向。
逻辑思维
9.1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水?
答案：40瓶，20+10+5+2+1+1=39，这时还有一个空瓶子，先向店主借一个空瓶，换来一瓶汽水喝完后把空瓶还给店主。
10.对一批编号为1～100，全部开关朝上(开)的灯进行以下操作：凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关...问：最后为关熄状态的灯的编号。
答案：1、4、9
思维能力多问为什么
我们的?脑与好奇?联系在?起。随着我们长?变“成熟”，许多?开始抑制或否认??天?的好奇?。让你充满好奇?吧!问问??为什么会发?这些事情。问问知道的?们。锻炼好奇?的?式就是问“为什么?”让?天?少问?个“为什么”成为你的习惯吧。你的?脑会变的愉快，你也会惊讶地发现你的?活?作中有那么多的机遇和解决?案。
思维能力笑
科学家告诉我们笑有益健康;它可以促进体内释放内啡肽及其它有积极?量的化学物质。事实上我并不需要科学家来告诉我们笑会带来良好感觉。笑可以帮助我们减压，还可以打破旧有模式。因此笑可以看做是对?脑的快速充电。多多?笑吧!
思维能力当?个鱼头
欧?咖-3油是在胡桃、亚?仁尤其是鱼体内发现的，很长?段时间都作为有益?脏的保健品销售。但是最近的研究表明，它也是脑?提升者，这不仅仅在于它帮助循环系统向?脑输送氧?。它还可以改善?脑细胞的细胞膜功能，也许这可以解释为什么吃了很多鱼的??较不容易有抑郁，智?衰退，甚?注意?紊乱的问题。科学家已经注意到脂肪酸对于?童?脑正常发育是必须的，?且已经把它加?婴?饮?配?中。你的脑?，甚?你的智?有可能因为摄??够的这种油?提?。
?周?少吃三次鱼，?如?马哈鱼，沙丁鱼，鲭鱼和?枪鱼，这是?个好的开始。
关于初中生思维能力培养的办法相关文章：
同样的一件事情，不同的人不同的思维，就会出现迥然不同的结果。下面是小编为大家整理的内容，希望你们喜欢。
思维能力训练
练习1：选择一条简单而又有意义的真理。把注意力集中到这条真理上，排除其他思绪的干扰。比如，“人是不朽的。”那么只考虑人的不朽性。从一切可以想到的角度考虑人的不朽性。人有身体，什么是身体? 身体是不朽的吗? 人的身体是不朽的吗? 如果不是，这两个问题的答案都是否定的，为什么不是? 如果两个问题的答案都是肯定的，那么为什么? 从哪种意义上来看是这样的?
人有大脑，什么是大脑? 思维是不朽的吗? 如果是，思维的哪些方面是不朽的? 为什么你认为它是不朽的? 如果大脑是不朽的，那么有什么目的? 再从头开始，人有道德意识。道德意识是什么?它是不朽的吗? 在什么意义上是不朽的? 道德意识中哪些因素是不朽的? 为什么你相信是这样的? 人作为具有道德意识的实体，其不朽性有什么价值?
然后，对其“不朽性”进行深刻思考。什么是不朽? 以任何可量的方式考虑不朽性与人的联系。不朽性与人有什么关系? 不朽性有没有什么与人相关的状态，这些状态是真实存在的吗?人，在你看来，在不朽性的意义上占据什么样的地位?
在你看来，变得不朽需要什么样的过程? 人去世的时候应达到一种什么样约状态?人去世以后会到什么地方?他要干什么，他的现状与能够设想的将来状态之间有什么关系?他关于不行的想法是从何而来的?这种想法对他的生活有什么影响?人为什么应该变得不朽? 想到人的时候，一定要想到他的“不朽性”，想到不朽性的时 候 也一定 要 想 到“ 人”的概念。
上面只是一个例子。这样的练习应该每天坚持，每天考虑一个不一样的句子或概念。无限地坚持下去。每天做记录也是个很不错的方法，这样自己可以不时地做些比较，看自己就某个问题的分析能力、注意力和持之以恒的自控力有多大提高。6个月之后，你会注意到显著的进步，并且越来越喜欢做这样的练习。
如果你一丝不苟严格地按照我提出的建议去做了，你一定会发现，自己正在养成开门见山、毫不拖延的行为习惯。如果有毅力坚持下去，你就一定不会失败。
练习2：如果你正在骑马，奔驰在一条乡间小道上，看看周围的风景。你觉得风景非常漂亮，是哪些东西漂亮呢? 给这个问题想出一个答案。现在更深地沉入对眼前风景的思考中。什么是风景? 把这个问题考虑清楚。
继续问自己，这里是什么样的风景? 观察风景大致的情形和突出的特点。那么它有什么更重要的突出特点使你觉得它非常漂亮呢? 观察细小的地方。这些细节有什么漂亮的地方?
这些美观的细节对整个风景而言有什么作用? 这些景观怎么改进一下才能变得更漂亮?
改动一个或另一个地方会不会增加整个地方的美感? 你是否已经发现了这个地方所有让人觉得美的因素?
第二次开车经过这个地方的时候，考虑一下这个问题。你对这一片乡村熟悉吗? 它以前是不是比现在更漂亮?
有没有其他人说过这个地方很美? 如果没有，在你看来为什么? 还有一个问题，你是否确信自己对美的判断标准是正确的?
你是否觉得你认为美的地方别人也有同感? 或者别人觉得美的时候你也同意他的看法? 你是否认为他们看到了和你看到的同样的色彩、形状、轮廓、比例、强弱对比以及错综交织的搭配?
你是否相信这样的风最唤醒了他们同样的情感、恩想和愿望?经过这样的一个过程，你的大脑开始沉浸在自主而有条有理的深沉思考之中。小心注意，不要让你的马跳到路边的水沟里。如果你按照我提出的指导去做了，那么现在你就在进行全神贯注的思考。
集中注意力是伟大思想发源的秘密。这个练习每次都应该根据情况灵活地变动，因为在各种各样的机会和场合，触动你考虑的主要问题是不一样的。这样的练习至少要坚持6个月，每天都用这里提出的方式指引自已。
练习3：选择一个简单的句子来思考，比如，“生命过程中的成功取决于崇高的理想和坚强的毅力”。把这个句子完整地写下来。现在提出这个句子的主干:“成功...取决于...理想....毅力。”认真考虑每个词的含义。然后想一想放在每个词前面的修饰限定词，就成了: 生命...崇高....坚强。你有了这两个句子框架就可以随心所欲地把它们进行修改，但内容应该保持和原来基本一样。例如反为“生命的成功在于崇高和毅力。”这里所指的成功是不能缺乏崇高性和坚强毅力的成功。
同理，也可改为:“成功的性质取决于理想和毅力的性质。”如果一个人具有的是卑鄙庸俗的理想或毅力，那么他的成功也是卑鄙庸俗的。
运用上述方式，选择不同的句子坚持练习6个月。
练习4：把前面的练习中用过的例子写下来，作为例子。“生命过程中的成功取决于崇高的理想和坚强的毅力”，现在围绕“理想”看看这个句子的前半部分，可以用“怎样”“为什么”“什么时候”“什么地点”“什么人”等疑问代词来发问。“生命过程中的成功是怎样取决于崇高的理想的?” “为什么生命过程中的成功取决于崇高的理想?”“生命过程中的成功取决于崇高的理想的什么方面?”“什么时候生命过程中的成功取决于崇高的理想?”这样一直问下去，直到所有的疑同代词都用过为止。
把每个问题的答案完整地写出来。然后把“崇高的理想”换成“坚强的毅力”。再用同样的问题考虑这句话的含义。把后一个问题的答案完整地写出来。然后把整个句子连贯起来，用“什么人”来提问。
最后，仔细看看自己在纸上记下来的所有问题的回答，用合乎逻辑的方式把它们加以排列，然后用现有的这些材料写一篇短文。你会发现用这个办法可以为任何问题找到突破口。
至少坚持练习6个月。这只是一个例子，并且这个例子也不全面。可以把一个句子或一个问题的每个单词和词组依次去掉，换成其他内容来进行考虑。
到一定时候，大脑在进行类似分析和思维的时候就会变得烂熟而深入，这样你看过的任何有价值的东西都会为你揭示某种秘密。仅凭此一点，就值得我们为之努力了。
练习5：如果注意力集中就可以写出好文章。任何思考的人都可以写作，不管写得好还是不好。写作是思考的一种非常有效的辅助手段。你试着写的时候，很可能会发现自己懂的东西其实只是一种模糊不清的意识。随便想一个东西、事实、真相、规律或者假设。例如，万有引力的法则。现在就万有引力尽可能地提出问题。
用我前面提过的“什么人”“为什么”“什么时候”“什么地点”“怎样”“在什么样的条件下”“多长时间”等来发问。那么，万有引力是什么? 它作用于什么样的物体? 它什么时候发挥作用? 它怎样发挥作用? 等等，直到你把自己能想到的问题都问了一遍。从各个角度考虑这个问题。在各种情况下考虑这个问题。找出它的性质、作用、原因、结果以及与其他自然力的关系。要刨根究底。
把它揉烂捣碎彻底消化。把所有问题的答案完整地写出来。然后用某种逻辑关系把这些问题以适当的顺序排列起来。现在看看眼前的材料，你会发现新的想法不断地涌现，你需要重新给这些问题排序。再把它们全部写下来。然后以最好的方式把你的这些总结写下来。
上面所述的这个练习至少要坚持6个月。
另外，你还应研究那些文笔简洁优美的作家是怎样细致入微地表达的，怎样正确地形容某些情形和场合。不时回头检查自己的记录，看看写作能力和解决问题的能力有何进步。一定要随时注意直截了当、简单明了。
不要用夸大的词，把你的修饰限定词去掉三分之二。无论什么时候都要尽可能地用最少的词来说明最多的内容。
练习6：然后，认真地进行思考，就像把它写出来一样全面、清晰。记住思考的内容，但是不要逐字逐句，必要的话可以用几天的时间，直到你的脑海中有了完整的核心思想，随时可以把它写下来。心里要想着把思想说出来，就像与人交流的时候一样。如果你彻底掌握了这个问题，把你的思想大声讲出来。
找一群人来听你演说。要热切、要振奋。世界上的任何人都可以振奋起来，用手势增加你的力度。什么也不要怕，不要担心出错。热忱地做好这件事情，忘记世界上任何其他事务。要发自内心地、充满自信地做这次演说，就好像你的听众都是第一次听到这个原理。这个练习应该持续进行好几个月。每天抽出一段时间专门练习。几乎所有的现实事物都可以成为思考的对象----商业、政治、农业、杂志等等。
经过一定的练习之后，最好避免一般性的话题，选择一些专业领域，比如径流、党派、芹菜的种植、气体的液化等来加大思考的难度。
练习7：努力发现自己思考过程中所出现的漏洞。你的主要前提是否正确?表达时选择的字词是否适当?从你的前提是不是可以推出你的结论?你为什么相信某些事物和现象? 这些事实和现象的基础是确凿无疑的吗? 事实的数量是否足够大，可以作为得出结论的基础?你在分析事实的时候有没有先入为主的倾向性?
你有没有觉得自己思考这个问题的时候带有自己的主观愿望和偏见，或者对某些方面缺乏必要的知识?一定要保证事实的真实可靠性，并且只能演绎出此结论而非彼结论。
练习8：运用上面所述的方法来分析其他人的思想。不要变成一个呆板乏味的人，也不要存心挑剔、吹毛求疵。相反，要保证所有的理由能支持你所断言的结论。
“当精神层面倾向于追求事实的真相时，大脑是健康而明智的。” 对专心思考的研究是为了使你养成习惯，掌握影响眼前事物的方方面面，观察所有可能的原因和结果，在此基础上做出“做”还是“不做”的决定。
不是知识，你可以任何时候，用任何素材来练习。它是一种方法，让你可以不留缝隙的解决各类无头绪的问题。习惯了这样的解析方式，碰到复杂的问题你也不会慌。如果有人问你，中国明年的房地产形势会如何?照着模式一步一步解就可以了，答案不一定会多准，但至少你有个概念。
思维能力小测试
1.烧一根不均匀的绳要用一个小时，如何用它来判断半个小时?
答案：一根绳子从两头烧，烧完就是半个小时。
2.烧一根不均匀的绳,从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子,问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢?
答案：一根要一头烧，一根从两头烧，两头烧完的时候(30分)，将剩下的一根另一端点着，烧尽就是45分钟。再从两头点燃第三根，烧尽就是1时15分。
逻辑思维
3.假设在桌上有三个密封的盒，一个盒中有2枚银币(1银币=10便士)，一个盒中有2枚镍币(1镍币=5便士)，还有一个盒中有1枚银币和1枚镍币。这些盒子被标上10便士、15便士和20便士，但每个标签都是错误的。允许你从一个盒中拿出1枚硬币放在盒前，看到这枚硬币，你能否说出每个盒内装的东西呢?
答案：取出标着15便士的盒中的一个硬币，如果是银的说明这个盒是20便士的，如果是镍的说明这个盒是10便士的，再由每个盒的标签都是错误的可以推出其它两个盒里的东西。
4.有十瓶药，每瓶里都装有100片药，其中有八瓶里的药每片重10克，另有两瓶里的药每片重9克。用一个精确的小秤，只称一次，如何找出份量较轻的那两个药瓶?
答案：编号1至10,1号取10片,2号取20片,以此类推。称量所有取出药片,缺少多少,就是哪两个瓶子分量较轻。
逻辑思维
5.有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心，只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了$9元，于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了不$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?
答案：应该是三个人付了9_3=27，其中2付给了小弟，25付给了老板。
6.有两位盲人，他们都各自买了四对黑袜和四对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各四对呢?
答案：把每双袜子的商标撕开，然后每人拿每双的一只。
逻辑思维
7.想象你在镜子前，请问，为什么镜子中的影像可以颠倒左右，却不能颠倒上下?
答案：因为镜子和你平行。 如果镜子与人不平行,就可以颠倒上下。实际上镜子并没有颠倒左右，而是颠倒前后。
8.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问?
答案：我要到你的国家去,请问怎么走?然后走向路人所指方向的相反方向。
逻辑思维
9.1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水?
答案：40瓶，20+10+5+2+1+1=39，这时还有一个空瓶子，先向店主借一个空瓶，换来一瓶汽水喝完后把空瓶还给店主。
10.对一批编号为1～100，全部开关朝上(开)的灯进行以下操作：凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关...问：最后为关熄状态的灯的编号。
答案：1、4、9
思维能力多问为什么
我们的?脑与好奇?联系在?起。随着我们长?变“成熟”，许多?开始抑制或否认??天?的好奇?。让你充满好奇?吧!问问??为什么会发?这些事情。问问知道的?们。锻炼好奇?的?式就是问“为什么?”让?天?少问?个“为什么”成为你的习惯吧。你的?脑会变的愉快，你也会惊讶地发现你的?活?作中有那么多的机遇和解决?案。
思维能力笑
科学家告诉我们笑有益健康;它可以促进体内释放内啡肽及其它有积极?量的化学物质。事实上我并不需要科学家来告诉我们笑会带来良好感觉。笑可以帮助我们减压，还可以打破旧有模式。因此笑可以看做是对?脑的快速充电。多多?笑吧!
思维能力当?个鱼头
欧?咖-3油是在胡桃、亚?仁尤其是鱼体内发现的，很长?段时间都作为有益?脏的保健品销售。但是最近的研究表明，它也是脑?提升者，这不仅仅在于它帮助循环系统向?脑输送氧?。它还可以改善?脑细胞的细胞膜功能，也许这可以解释为什么吃了很多鱼的??较不容易有抑郁，智?衰退，甚?注意?紊乱的问题。科学家已经注意到脂肪酸对于?童?脑正常发育是必须的，?且已经把它加?婴?饮?配?中。你的脑?，甚?你的智?有可能因为摄??够的这种油?提?。
?周?少吃三次鱼，?如?马哈鱼，沙丁鱼，鲭鱼和?枪鱼，这是?个好的开始。
关于初中生思维能力培养的办法相关文章：
关于初中生思维能力培养的办法
答案：应该是三个人付了9_3=27，其中2付给了小弟，25付给了老板。
6.有两位盲人，他们都各自买了四对黑袜和四对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各四对呢?
答案：把每双袜子的商标撕开，然后每人拿每双的一只。
逻辑思维
7.想象你在镜子前，请问，为什么镜子中的影像可以颠倒左右，却不能颠倒上下?
答案：因为镜子和你平行。 如果镜子与人不平行,就可以颠倒上下。实际上镜子并没有颠倒左右，而是颠倒前后。
8.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问?
答案：我要到你的国家去,请问怎么走?然后走向路人所指方向的相反方向。
逻辑思维
9.1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水?
答案：40瓶，20+10+5+2+1+1=39，这时还有一个空瓶子，先向店主借一个空瓶，换来一瓶汽水喝完后把空瓶还给店主。
10.对一批编号为1～100，全部开关朝上(开)的灯进行以下操作：凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关...问：最后为关熄状态的灯的编号。
答案：1、4、9
思维能力多问为什么
我们的?脑与好奇?联系在?起。随着我们长?变“成熟”，许多?开始抑制或否认??天?的好奇?。让你充满好奇?吧!问问??为什么会发?这些事情。问问知道的?们。锻炼好奇?的?式就是问“为什么?”让?天?少问?个“为什么”成为你的习惯吧。你的?脑会变的愉快，你也会惊讶地发现你的?活?作中有那么多的机遇和解决?案。
思维能力笑
科学家告诉我们笑有益健康;它可以促进体内释放内啡肽及其它有积极?量的化学物质。事实上我并不需要科学家来告诉我们笑会带来良好感觉。笑可以帮助我们减压，还可以打破旧有模式。因此笑可以看做是对?脑的快速充电。多多?笑吧!
思维能力当?个鱼头
欧?咖-3油是在胡桃、亚?仁尤其是鱼体内发现的，很长?段时间都作为有益?脏的保健品销售。但是最近的研究表明，它也是脑?提升者，这不仅仅在于它帮助循环系统向?脑输送氧?。它还可以改善?脑细胞的细胞膜功能，也许这可以解释为什么吃了很多鱼的??较不容易有抑郁，智?衰退，甚?注意?紊乱的问题。科学家已经注意到脂肪酸对于?童?脑正常发育是必须的，?且已经把它加?婴?饮?配?中。你的脑?，甚?你的智?有可能因为摄??够的这种油?提?。
?周?少吃三次鱼，?如?马哈鱼，沙丁鱼，鲭鱼和?枪鱼，这是?个好的开始。
关于初中生思维能力培养的办法相关文章：
