大学生创业的先锋
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大学生是创业的先锋
大学作为最高教育机构，肩负着培养高层次人才的使命和任务。大学生在校学习期间，接触到了部分先进技术，能够有条件创造出拥有自主知识产权的产品和技术，在此基础上，可以最大限度地发挥出自身专业优势，为创业制定明确的目标。因此，大学生应当是创业的先锋和骨干力量。但是，我国的高等教育长期以来存在教育思想陈旧，实践能力欠缺，教学内容与社会需求脱节，培养模式单一等一系列问题，致使培养出的人才缺乏与国际同等的实践能力和创新创业能力。
与此同时，我们长期以来所采用的应试教育模式致使教育体系中偏向学以致用的职业教育和创业教育相对薄弱，这就使得相当一部分的大学生缺乏相应的能力和意识，至于创新意识则更是匮乏。因此，高校应该通过有效的人才培养机制对学生进行创业教育，加大相关的课程建设力度，更加对学生创新精神、进取精神、冒险精神和团队精神的培养，提高大学生创新能力和创业能力。
大学生创业精神的培养
对大学生就创业能力进行对口教育，将一批具有创业能力及创业精神的高素质复合型人才输送到社会上去，是当前我国高等教育所面临的迫切任务。为此，必须要加快我国传统高等教育理念的转型，通过对高校人才培养模式的改进与完善，促成传统的就业教育向适应时代发展的创新创业教育转型。
要改变过去单调、整齐划一的人才培养模式，注重教育的个性化、多样化;适当调整专业结构，使学校的人才培养能够适应社会经济发展的需要;改革课程体系，在课程中设置创新创业环节，并注重开设创新创业课程;采取因材施教的培养方式，为高素质复合型创业人才的成长提供条件。
高校的教育教学工作要结合学生的具体情况，通盘考虑经济社会的发展需求，充分发挥教师的主导性作用，使创新创业型人才的培养步入快速发展的轨道。具体来说，就是要充分利用各种实践科目锻炼和提高学生的实践能力，通过各种各样的活动培养学生的组织能力与协作能力;在课堂中，应该摒弃照本宣科的说教，结合实际需求，灵活变通方法，激发学生的创新能力和逻辑能力;重视心理健康教育和职业规划教育，理论联系实际，注重案例分析，引导大学生找到适合自己的创业道路。
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