教师师德知识培训学习资料
教师的职业道德，简称“师德”，作为教师要知道如何培养自己的师德。下文是教师师德知识培训学习资料，欢迎阅读!
教师师德知识培训：考核
2013年5月29日， 根据中组部、中宣部、教育部联合印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，我国将对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”。
意见强调，要强化政治理论学习、开展形势政策教育、丰富政治理论学习方式，切实加强对青年教师的思想教育引导。推进青年教师师德师风建设，强化职业理想和职业道德教育，激发青年教师树立崇高的职业理想，严守教育教学纪律和学术规范。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。完善师德考核机制，实行师德“一票否决制”。
意见指出，高校青年教师主体积极健康向上，但也有少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。
意见提出要完善师德评价内容和方法，健全学术不端行为预防查处机制。对师德表现突出的青年教师，予以重点培养、表彰奖励;对师德表现不良的，及时劝诫、督促整改;对师德失范的，依法依规严肃处理。意见还强调要善于利用社会实践、师生互动、网络教育服务等多种方式，在潜移默化中加强对青年教师的思想教育引导;要确保青年教师思想政治工作经费投入，根据实际需要配备专兼职工作人员。
教师师德知识培训：规范
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人
梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师师德知识培训：师德量化标准
教育部教师工作司司长许涛日前透露，教育部今年将研究制定科学合理的师德考评方式，争取把师德考评“落到实处”。对于教师队伍中有严重违反师德行为的，发现一起、查处一起，绝不姑息。
教育部希望探索建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。许涛表示，教师站在道德的制高点，我们一定要纯洁教师队伍。他说，下一步，在教师队伍的考核方面，首要条件必须是师德。在师德问题上，一定要实现一票否决。
据介绍，目前，全国30个省份均将师德建设纳入年度工作计划，将师德教育作为各级教育培训的重要内容，28个省份建立了新教师岗前师德教育制度，29个省份建立了师德考评制度，26个省份制定了教师从业行为监管制度。“我觉得把师德纳入绩效考核内容，排除升学率考核，这说明官方把师德置于升学率之上。这对消除应试教育弊端，提升师德是个极大鼓舞。”在现场演示过后，来自省会一所小学教学一线的黄俊杰老师忍不住为其喝彩，并期待能早日投入使用。“师德考核结果与个人利益挂钩，会成为老师锤炼师德的最大动力。如果‘师德考核’成为一种被认可的客观存在形式，所有社会成员都将会积极地行使评议和监督权，来督促师德的完善。”来自株洲一所初中的李老师也认为。
湖南师范大学长期从事人力资源管理和绩效考核实践研究的陈牛则教授认为，现在的师德建设体系，仍存在部分待解决的问题：重专业素质考察，轻师德修养评定;重眼前经济利益，轻长远社会效益;重外在规范要求，轻道德内省作用。而通过管理软件对师德考核进行量化，把自律和他律结合起来，把激励和约束结合起来，用无情的制度实施有情的教育，会促使教师素质不断优化，使追求高尚师德蔚然成风。
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