上海发展成为我国最大城市的原因

　　上海，简称“沪”或“申”，是中华人民共和国直辖市，国家中心城市，超大城市，是中国第一大城市，中国的经济、交通、科技、工业、金融、贸易、会展和航运中心，首批沿海开放城市。虽然北上广这些一线城市已经在人们口中讨论甚多，但是，上海是发展成为我国最大的城市的深层次原因是什么呢?

　　上海如何发展成为我国最大城市

　　春秋战国时期，上海是楚国春申君黄歇的封邑，故别称申。四、五世纪晋朝时期，因渔民创造捕鱼工具“扈”，江流入海处称“渎”，因此松江下游一带称为“扈渎”，以后又改“沪”，故上海简称沪。唐天宝年间始有县制。宋代始有“上海”之名。元朝始设上海县，是上海建城之始。 上海是国家历史文化名城，拥有深厚的近代城市文化底蕴和众多历史古迹。江南吴越文化与西方传入的工业文化相融合形成上海特有的海派文化。 1843年后上海成为对外开放的商埠并迅速发展成为远东第一大城市。 上海市总面积6340平方公里，辖16个市辖区，属亚热带湿润季风气候，四季分明，日照充分，雨量充沛。 2015年，上海GDP居中国城市第一位，亚洲城市第二位，仅次于日本东京。上海亦是全球著名的金融中心，全球人口规模和面积最大的都会区之一。上海与安徽、江苏、浙江构成的长三角城市群已成为全球6大世界级城市群之一 。2016年，居民人均可支配收入达54305元，社会消费品零售总额10946.57亿元。上海港货物吞吐量和集装箱吞吐量均居世界第一，是良好的江海国际性港口。设有中国大陆首个自贸区中国(上海)自由贸易试验区。

　　金融

　　在解放之前，上海曾是远东第一金融中心，无论股票，黄金，外汇等金融市场规模全部雄踞亚洲第一。上海是全球第二大期货交易中心，仅次于芝加哥;全球最大黄金现货交易中心;全球第二大钻石现货交易中心，全球三大有色金属定价中心之一。但是，在1956年公私合营后，所有资本市场也被关闭。以1987年交通银行恢复营业 以及1990年上海证券交易所再度成立为标志，金融市场开始恢复。中国人民银行于2005年设立上海副总部。2009年，上海启动人民币国际结算试点。上海是中国金融中心，上海几乎囊括了全中国所有的金融市场要素：上海证券交易所、期货交易所、中国金融交易所、上海钻石交易所、黄金交易所、金融衍生品交易所、银行间债券市场、中国外汇交易中心、中国资金拆借市场、国家黄金储备运营中心、国家外汇储备运营中心、上海清算所(中国人民银行清算总中心)、中国人民银行上海总部(央行征信系统中心、支票节流数据处理中心)、中国四大银行(农行、中行、工行、建行)上海总部、各大外资银行大中华总部、中国反洗钱资金监控中心、上海银行间同业拆放利率、中国保险交易所。

　　交通运输

　　上海已形成由铁路、水路、公路、航空、轨道等5种运输方式组成的，具有超大规模的综合交通运输网络。上海港是中国最大的枢纽港之一，共有35个客运站，长途班线1611条，可抵达全国14个省市的660个地方。上海市已形成了由地面道路、高架道路、越江隧道和大桥以及地铁、高架式轨道交通组成的立体型市内交通网络。 湘桂高铁、贵广高速铁路通车后，上海的高铁将直接连通到桂林、贵阳、广州、南宁。

　　教育

　　上海拥有10所211工程重点建设高校，其中4所为985工程高校。上海市现有100多所科研机构，10万科研人员，及100多所专业技术培训机构。宋元祐年间，华亭县首建县学。淳祐四年(1244年)，崇明建立今有记载的上海地区最早书院天赐书堂。元至元九年(1272年)，上海地区最早的义塾璜溪义塾设立，为贫寒子弟授学。至元十五年，松江府立，华亭县学升为府学。至元二十三年始设社学。元代，元廷诏立书院，上海地区设有书院5所。明洪武八年(1375年)三月，松江府令府州县每50家设社学一所，社学迅速发展。清承前制，遍设县学、社学、义学和书院等。顺治九年(1652年)，清廷明诏每乡置社学一所。康熙二十五年(1686年)，以社学多滥为由整饬，社学衰败，广设义学，以便贫寒子弟就读。至光绪年间，先后设义学125所。清代，上海地区约建书院46所。道光后，众多书院开设算术、常识等新式课程。1978～1990年，上海市教育经过拨乱反正，得到迅速发展。提出总体发展规划，增加教育投入，加强依法治教，改革办学体制，完善学位和研究生教育制度。到70年代末，市区普及初中教育，市郊学龄儿童也全部入学。1981年，市政府总结推广“四教一齐抓”(学前教育、中小学教育、职业教育、成人教育)的经验，进一步推动市郊普及初等教育。1983年，上海市普及初等教育。为适应全国和上海经济、社会发展的需要，1981年、1982年中共上海市委、市政府提出解决潜在的人才危机是发展上海经济和社会事业的首要问题。1986年，又提出上海教育“坚持方向，深化改革，增加投入，提高质量，注重效益，适度发展，社会参与，横向协调”的总体发展战略。改革招生毕业生就业制度。1995年起，17所高校实行自主招生，市属高校除师范、农村院校及部分特殊专业外，全部实行缴费上学制度。中央部委属在沪院校大多也实行招生并轨。90年代初，高校毕业生由国家计划分配，逐步改为“双向选择、择优录用”的就业制度，并开始进入人才市场。继续推进课程教材改革。1995年，上海市小学1～3年级和高中一年级施行新的课程教材。推进社区教育。1985年4月《中共中央关于教育体制改革的决定》公布后，上海开始探索教育与社会结合。1985年，出现工厂社会支教基金会。1990年，上海市市区141个街道(镇)和12个区都建立相应的社区教育委员会。1993年2月后，社区教育组织得到进一步巩固和发展。到1993年，14个市区和所有街道、镇建立社区教育组织，市郊6县乡镇社区教育组织也有所发展。1995年4月，上海交通大学与徐汇区政府共建青少年教育基地，首创高校参与社区精神文明建设。1994年9月，上海市普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲工作通过国家教委评估验收。1995年，高中阶段入学率达83%;高等学校入学率占同龄人口20%;每年有200万人次接受各类成人教育，新增劳动力的受教育年限超过12年，达到中等发达国家水平。是年，上海市有高校45所、在校学生14.4万人，中学756所、在校学生72.39万人，小学1807所、在校学生109.78万人，幼儿园3115所、在园幼儿30.77万人，中等专业学校100所、在校学生10.95万人，技工学校154所、在校学生4.57万人，职业中学76所、在校学生8.64万人，特殊教育学校39所、在校学生0.57万人，工读学校15所、在校学生0.24万人，各类成人教育学校974所、在校学生27.89万人。 至2013年末，上海共有普通小学759所;普通中等学校852所，其中普通中学762所。全市九年义务教育入学率保持在99.9%以上。民办高校21所，在校学生8.83万人;民办普通中学103所，在校学生7.52万人;民办小学178所，在校学生16.7万人。普通高等院校68所，在校学生50.48万人，毕业生13.38万人。全市共有59家机构培养研究生，全年研究生教育共招生4.62万人，毕业生3.57万人。其中，获得博士学位的0.52万人，获得硕士学位的3.04万人。成人中高等学历教育学校45所，在校学生19.78万人;成人职业技术培训机构725所，注册学生163.93万人次。