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学会奔跑作文_优秀作文精选5篇

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  深红色的跑道上,洁白的线条纵横交错,我站立于起跑线上,放眼望去,长长的跑道就像是一卷华丽的红地毯,通向光芒四射的终点。现在小编为大家收集整理优秀的作文,如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。

  第1篇:学会在风雨中奔跑

  总是在平凡的生活中,学会在风雨中奔跑,会让人懒散。所以当风雨来临时,我们应该试着在风雨中奔跑。不要畏惧什么,更不要处处谨慎,把风雨当做挑战。让暴风雨来的更猛一些吧。

  在生活中遇到难事不要消极畏惧,只管勇于面对。没人能随随便便成功,要有勇气直面“惨淡的人生”。只是什么都是说着容易做着难,也不是说不能做到,只是难。然后,就是觉得很难,以至失去信心,也就没了动力。

  所以呢!要奔跑,要有动力,而动力不是别人给予的,是自己萌生的。以一种进取的心态来催生自己的信念,使自己动力十足。( 波鼎文学 www.tyfjddb.com )

  生活在五采斑斓的世界里,不能满足点点平凡,要学着在不平凡中造就不平凡。永远不能畏惧风雨,反而要向它发起攻击,战胜了风雨才能充满力量,饱含信心。

  当你奔跑在狂风暴雨中时,你会尝到泪水汗水雨水的滋味,苦涩的咸味,再加上点点的甜,换来得是欢笑,是满足。

  --350字

  第2篇:在人生的道路上,我学会了奔跑

  人生的道路上,处处充满荆棘,于是,我学会了奔跑。

  ——题记

  “随风奔跑自由是方向,追逐泪和闪电的力量。”我清声哼唱着《奔跑》,快乐地奔跑着,感受着风的气息,阳光的温柔,空气的味道。

  镜头一:这次数学考得极差,老师把我狠狠地训了一顿,作为数学科代表的我,不用说了,那眼泪呀,不争气地流了出来。(当然,被批评时,心中和大家一样,两个字——不服!但后来,才明白老师的一片苦心。)班话竟曰:“脸皮太薄也!”气乎!怎么能这样打击我!于是,上课不再开小差,老师布置的作业在第一时间完成。——其实有时,老师语重心长的教诲,与同学的几句话,也是我在人生道路上奔跑的动力。

  镜头二:“你考得怎么比我还。”“发挥失常了?同病相怜!”好朋友一连串问了我N个问题,我的头都大了!想半天,才理清思路,一一回答她。然后暗自下决心,下一次我一定考过你!于是,下课也会偶尔翻翻书。——其实有时,朋友的问候也会使我在人生的道路上立下奔跑的决心。

  镜头三:“虽然考得不好,也别灰心呀!”父母在我的耳边“唠叨”,心里好受了一些。虽然让我别灰心,但心里还是有一点沮丧。不过下一次一定要加油!于是,头脑里也多了一点时间想学习了。——其实有时,父母的亲切“唠叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心,勇气。

  蓦然回首,拾起记忆的碎片,思考在人生的道路上,我到底该怎样做。突然恍然大悟,原来我应该奔跑呀!人生的道路如同脚下的道路,处处有荆棘,所以我也学会了超越,学会了奔跑。( 波鼎文学 www.tyfjddb.com )

  --600字

  第3篇:没有雨伞的孩子必须努力奔跑

  ————对我影响最大的人

  “你是一个暂时没有雨伞的孩子,下大雨的时候,别人走的时候,你必须努力奔跑。因为,”——题记

  每一次,只要有亲人见到我,总会问我,“有没有打篮球啊,这么高的个子,不打篮球那真的是浪费了。”这又勾起我的回忆。

  在三岁的时候,可能是因为没有见过篮球,每一次看见篮球,我就哭。所以,这也算是我和篮球特别的缘分。

  三年后,身高长的比同龄人高了一截,当我再一次看见篮球,心中自然喜欢。可是在一次体育课,我却因为篮球而出了一次丑。

  “叮叮。”我喜欢的体育课终于来了。“嗯,今天没什么事,就解散。”体育老师话音刚落,就听见我们一阵欢呼。“快点,还有没有人来打篮球。”“我。”我这时过去。比赛开始了,可是轮到我上场,我更本不会玩。一会篮球当足球踢了好远。终于,他们,不耐烦。“下去吧!每一点本事。还以为长这么高天生打篮球的。”第一次被人数落,很不是滋味。中午时,没想到班主任找我。“来了,听说你不会打篮球被人数落了。”“是的,老师。”我很是烦恼。“你要记住,自己是一个暂时没有雨伞的孩子,下大雨的时候,别人走的时候,你必须努力奔跑。因为,你有能力奔跑。”“嗯!”我记住老师的话。

  一年后,我参加了校篮球队。别人在休息,我还在努力投篮或运球。别人在树底下喝着冰爽的汽水,我还在阳光下流着汗水。一天又一天。

  三个学期,我秘密学习了三个学期。终于学有所成。在一次班级篮球比赛,我很成功。

  虽然现在我很少练篮球,但是我还是不能忘记老师——对我影响最大的人。我会继续奔跑。

  初二:零碎记忆w

  --600字

  第4篇:在风雨中成长

  谁在肆意地弹奏着烦躁的喘息,抑扬中淡忘了色彩,音符定格在花季。迟暮的年华,风雨交加,回归青涩的岁月,那枝头,正含苞……

  晓月当空,晚风吹乱我的头发。月光如水,悄然透过窗棂,静静地泻在我的书桌上。空荡荡的房间陪伴着心中同样空荡荡的我。那灯光,还是橘黄色,还是那样纯净、温馨。春天还没有过去,可为什么如此凄寒呢?风吹散了我心中的风尘,吹谢了百花,难道,冬天又回来了吗?我不禁打了一个寒颤,手不由地抖动,那份试卷飘落到地上。我弯下腰,轻轻拿起那份试卷,两颗豆大的泪珠顺着脸颊落到试卷上。试卷湿润了,那刺眼的分数显得更加惹人眼,它张牙舞爪,放肆地嘲笑着我的愚钝与无知。心中莫名涌来一阵恐惧。这样的分数,达得到你的目标吗?它能达到老师的高要求吗?泪水不受控制的滑落,心中一阵酸楚。我难道要甘于后退吗?不,绝不!刹那间,我想到了她,想到了一直陪伴在我左右的她!她的遭遇,令人惋惜。面对家庭、事业、婚姻、爱情的缺陷,她用女子那份敏感与执着为她的生命作出了一个完美的诠释,演绎出“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的千古佳话。

  对啊,“红销香断”注定是黛玉凄婉的结局,但易安告诉我,努力执着才是我的归宿。失败不可怕,我要擦干泪水,在风雨中成长,努力、执着、地去寻找那隐藏在乌云后的彩虹,那属于我的彩虹!

  在风雨中成长,我要插上执着的翅膀……

  --600字

  第5篇:鲜花,要在风雨中绽放

  在中日两国联合举办的“中日两国联合探险夏令营“活动中,中国孩子一路叫苦,不能坚持,不能自理;而日本孩子却一切安排得有条不紊。这些留给了我们什么?是地毅力的深深思索。

  富兰克林说:“惟坚忍者始能遂其志。“这话明白地告诉了我们,一个人要想在某方面取得好成绩,就得有毅力。我想起刘禹锡的诗:“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始得金。“初读时觉得此诗很美,复读时,才觉得其中蕴含了一个耐人寻味的道理:成大事必经艰苦地跋涉。

  纵观古今,凡成大事者,不惟有超世之才,更必有坚忍之志。唐代大诗人白居易幼年读诗读得“口舌成疮“,写字写得“手肘成胝“:大政治家范仲淹有“粗茶淡饭砺壮志“之说。他们之所以成才,是因为有坚忍的毅力啊!先人尚且如此,后人岂能甘做“笼中之鸟“呢?不,少年儿童应更胜一筹。

  同学们不会忘记刘伯承将军吧,他左眼中弹后,为了保护脑子,实现富国强兵的理想,在手术中拒绝使用麻醉药,这是怎样一种坚忍的毅力呀!

  人只有具备坚忍之毅力,才能在生命中写出优美的音乐。尼采说:“没有礁石的阴挡,怎能击起美丽的浪花。“青年人是骄傲的,少年儿童更是骄傲的,他们饱含着热情的勇气和旺盛的生命力,但必须具有坚强的毅力,才能做一名真正的弄潮儿。

  胜利的鲜花,从来就是在风雨中绽放:荣誉的桂冠,总是在斗争中用荆棘编织。中国少年儿童的父母们啊,放飞你们手中的鲜花吧,让他们飞到风雨中,去拼搏,去锻炼。这样,能使他们开得更旺盛,更灿烂。

  --600字

  第6篇:奔跑

  有一位老师在每堂课上都有用一个故事作结尾。故事的内容是:在辽阔的大草原上,夕阳斜照,有一头狮子正趴在草地上沉思:我明天一定要追到羚羊,美餐一顿。在另一片草地上,羚羊也在沉思:明天一定要跑快一点,不能让狮子抓到。第二天,它们所做的事就是奔跑。

  这个故事看似很简单,和学生好象没什么联系。其实则不然,只要细细地品味这个故事,可以悟出许多道理来呢!

  羚羊比狮子跑得快,但是它却能更加努力地跑快,这点是我们所要学习的。羚羊好比好的同学,狮子好比稍落后的同学。如果好同学不再努力学习、勤奋读书,而那些稍落后的同学就将超过他,甩掉他。同样的道理,西方国家科学技术我国发达,我们就应像狮子那样,去奋力追赶赶那些发达国家。

  我国要科学发达,只有靠人才。现在公司为了能竟争过对手,不断招聘人才,没用的人就会下岗。所以,我们一定要有危机感,不能停滞不前进,否则你就会被人超过而遭到失败。你应该把落后于你的对手当作狮子,他会努力赶超你来取得成功,你就像羚羊,要奋力甩掉他,而不要高枕无忧。美国的一所大学曾做过一次实验。实验用的青蛙那生于忧患、死于安乐的表现给我们敲响了警种,提醒我们不能被现状所麻痹。

  竟争是生存之本,但是也不能忽视合作。当一个集体与另一个集体竟争时,当一个国家与另一个国家竟争时,这个集体或国家的成员就该团结起来,共同去竟争。并且在互相竟争时,在双方不断提高下,也使得整个社会不断前进。

  我们是祖国的未来,在小学时就要打好基础,像狮子和羚羊那样不断前进。同学们,让我们“奔跑”吧!

  --600字

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