描写眼神的500字初中作文
你记得哪些人的眼神?分享一下吧。下面一起和小编学习一下眼神作文吧！
眼神作文篇一：
妈妈的眼神在严肃中传递着爱意;妈妈的眼神就是流淌的河流，在不断地荡漾着人的心灵.妈妈的眼神有时是那么的和蔼可亲，可有时又是那么的严肃。
在一次语文测验中，我考了70多分，我颤抖的把试卷递给妈妈，妈妈看了试卷后，出忽我的意料的是：妈妈竟然没骂我，而是和蔼地对我说：“你这次没考好，分析了原因了吗?”我没有回答。过了几分钟，妈妈接着说：“应该有三点，一：粗心，这些题目你都会，就是粗心;二：阅读，你阅读中的短文你根本没有读熟，所以做不出来;三：作文，你写作文时还没思考就往上写，还不写偏题?”说完，眼睛里流出和蔼与安慰的目光，我看着妈妈的眼神，下定决心按照妈妈指出的缺点去改正。果然，我的成绩提高了。
我还记得一次放学回家时，和同学们在路上玩，这时，快六点了，妈妈十分着急，到处找我，后来，我回到家，妈妈用严厉的目光看者我，并对我说：“以后要早点回来，再这样，就不许吃饭，听到了吗?”我低下了头，用很小的声音回答：“听到了。”从此以后，我再也没有这么晚回家了。
妈妈严厉的眼神使我认识到许多错误，并去改正他;妈妈慈祥的眼神使我感到是那么的和蔼可亲。妈妈的眼神使我更加努力的学习。
眼神作文篇二：
无奈地看看被自己咬得“伤”痕累累的橡皮头，盯了盯那页百思不得其解的数奥题，我望着那“长”满字迹的草稿纸直发呆。已经写满整整三页了，可怎么还没算出来?!
窗外，一朵朵白云悠闲自在地飘过，一群群鸟儿唧唧喳喳地飞走了，行人们也谈笑风生地慢慢走远。呼——一一阵凉风透过纱窗扑面袭来，我打了个寒战，可感到更加无助。
“咔哒”一声，门突然开了，我无力地托起沉重的头，向门口瞟了一眼。是妈妈!我头脑一下子清醒了许多。我拿起数奥题，像见到救星一样，直奔向妈妈。
“妈妈!这道题怎么做?”我带着哭腔喊道。
“自己的事情尽量自己解决，要学会多角度思考。你能行的!妈妈相信你!”妈妈摸摸我的头笑着说，“妈妈暂时还有点事，现在回来是给你带吃的，我先走了。”
轰!我像遭受了重击一样，一下子愣住了。我委屈地目送妈妈一步步地走向大门口。在妈妈转身的一刹那，我看见妈妈眼里闪过一丝歉意，但更多的是鼓励。她冲着我微笑着举起紧握的拳头，用力挥了挥……
我似乎明白了什么，转身回到书桌前，重新开始了“奋战”：我一次次地尝试，一遍遍地誊写，反复演算，这道题仿佛变得简单了许多。思路一下子畅通了，我仅用几分钟就轻而易举地把难题解决了!我接着迎“题”而上，又成功地攻破了下一座“城池”……不一会儿，我将它们各个击破，大获全胜。
“咦，我为什么这么快就写完了呢?”我挠挠脑门自言自语。是谁给我战胜困难的勇气?!是妈妈的眼神，还有心中自信的我!
眼神作文篇三：
今天放学回到家，在门口就听到有阵美妙的琴声，走到自己房一看，原来是妹妹在弹我的钢琴，看着她那入迷的眼睛，使我不由自主的回想小时侯刘老师教我弹琴的往事。
暑假时，妈妈送我到钢琴兴趣小组去，辅导老师是女的，我一看她时，两只大大的眼睛里充满了可怕的神情，仿佛要把人吃掉似的，我害怕极了，马上座到了位置上。从此一后我再也不敢正眼看刘老师了。
就是有一次，刘老师教我们乐理。突然有个问题冒出来了;乐理的定义是什么?同学们都面面相觑了。我朝黑板上看了一眼，只看见她那大大的眼睛里充满了愤怒。她似呼知道我在看她了，就说;“你来说说看。”我开始慌了起来，慢慢地站了起来，我看看书本后，又看了看老师，我仔细端详老师，圆圆的脸蛋，小小的鼻子，而那两只大大的眼睛仿佛闪闪发亮的萤火虫一样，明亮明亮的。这使我振作起来了，我开始吞吞吐吐的讲了几句话，停下来了。老师深情的望着我，大大的而又明亮的眼睛里又好象充满了对我的希望，这更让我振作起来，我滔滔不绝的回答了老师的问题。老师请我坐下来，表扬了我，说我张大以后会弹出最动听最美妙的琴声。下课铃声响了，老师慢慢走出教室，我又在老师的眼睛里看到了可怕的神情……
正是有了刘老师那可怕的眼睛，才使我知道了更多的知识。
眼神作文篇四：
在一次次的回忆中，总有一个眼神，在记忆的深处，时时刻刻提醒着我。薛老师是我小学低年级的班主任，她是一位严师，亦是一位良师。薛老师的课总是安静的，没有人思想开小差，没有人窃窃私语，她的视野似乎有180°，任何动静都会被察觉到，所以课上我们总是很认真。
那天，我们正像往常一样上课，我的同桌，也是我的好朋友突然想起了什么，小声地和我攀谈起来。老师和我们虽不在一条直线上，可正如她所说，用余光就可以看见我们。老师突然转头盯了我们一眼。我们本来就是小心翼翼的，那一瞬间，我俩都吓出了冷汗。但除了我们，整堂课依然继续进行着。我胆战心惊，又为老师没叫我罚站而窃喜，为此课也没听进去。又想起一句话想和朋友说，又想到老师的眼神，也就忍住了。可我就是坚持不住。见老师一转头，就向同桌吐出了那句话。霎时，薛老师转过头来，叫我站起来，目光死死盯着我，我羞愧难当，心想不好。“老师刚刚要你们做什么?”“……”我一时语塞，答不上来，被老师要求放学去她办公室。在办公室里，我垂着头，不敢正视老师的眼神，那严厉的眼神。她问我话时，我又感到老师好像没有那么严厉。鼓起勇气抬起头，看到的眼神分明是祥和的，教导我的。
这件小事，使我上课多了一分专心，少了一点烦躁;多了一份控制力，少了一些冲动性。那个眼神，深藏在我记忆深处，老师在我心目中永远是一位严师，一位良师。
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