以回望为话题的中考作文1000字
时日渐远，当你回望时你会发现，你曾经以为不可以放手的东西，只是生命瞬间的一块跳板。下面小编为大家搜集整理有关回望的初中作文，仅供阅读!
历史回望
一、屈原篇
遍地的钟声穿越楚河，屈子是打钟人。他的头颅是编钟，宋玉是乐师。屈子涉水而行，钟声缭绕，婵娟随行，楚国随行，两千年随行，我随行。
汨罗江如一块青铜，花朵装饰它，青草装饰它，屈原和光芒装饰它。它在大地上，象时间在手腕上。它为何流淌?在群山之间，在龙舟之下，在我远隔万水千山的不间断的歌颂里。
我从水中走入国土，屈子从国土步入水中，我们已多少次重逢?在那柔韧的路上，求索的叹息水草般长存。那进入水底的阳光是否也将塞纳河的策兰照耀?
余音袅袅。屈原是另一个我，我是另一个屈原。除了身体和语言，我们还有什么呈给祖国?当我们象纪念碑一样给了牺牲，谁看见了我们青铜的光辉?
二、许由篇
我倾听了很久，隔着多少片雪花，多么厚的落叶，夹杂着风声，传说的牙齿的化石，才辨别出颖河的水声，在时间的坐标上模糊的靠近。
我眺望了多久，遥远的五千年的浮云，一朵一朵拨开，成为山峰的河流，山峰上守夜的祖先，在尧时的木火照耀下，望见水边的许由。
两只耳朵，水中的耳朵，传说一样迫使我继承，穿越时间的辙痕，我眼中插满玉的光芒。在尧的王座边，是摘下耳朵的许由，家谱以外的祖先。
而我踏入的是水。比王位稍深的河水。泥沙里刺疼我的是滚动在尧舌尖上的母语。
许由捧着左耳，深入水中。鸟雀路过，俯冲，带走几个字词。
许由捧着右耳，深入水中。麒麟瑞现，回环，衔住剩余的字词。
我在下游，许由在上游。他的脉动鱼一样游来，我的脉动鱼一样游去。不知多少年，许由成为水，整个国土在啜饮，还要多少年，我成为水，谁在啜饮。
只有耳朵在闪光。星辰一样挂在天空，比传说更真实。我在中国凝望，光芒水一样倾泻，我伸出双耳，我用眼睛洗涤内部的尘土。
只为更清晰的倾听。水中倒映的星际的语言，比时间活的更久的赞美，然后在失明的夜里将它们雕塑成像。
三、禹王篇
每一条路都通往水中，遥远的枝头风声四起，我从最高的山巅看见大禹。我看见水中的禹，头戴光芒，黄龙在前，玄龟在后，我看见禹的跛腿越过龙门，越过十三年的波涛，一点点向我靠近。
禹在水上，如同我在春天，远眺中的家是花朵，九州是九朵花。而美丽在坚持中乍现，无支祁在夭亡，共工在夭亡，防风氏在夭亡，灾难在夭亡。九鼎于心中矗立，禹在鼎上矗立。
禹在水边，涂山氏是另一座山。禹的呼喊久久回荡：启。王朝的背影水边浮现，禹踩着江山，我踏着文字，王朝是一把刀，禹是刀把，我是刀尖。
一切都在远逝。而歌在传唱，而禹在我的前方。黑暗是更深的水，光芒在水上渗透，我在水上歌唱。
象理解一块深埋的石头，去理解禹王，他们安静地被我注视，三千年是两个字：历史。而我在河流的中途，望见未来，我被另一个我回望。
回望母校
当听到母校的召唤，我们便背上行囊，匆匆启程，准备着，向幸福聚集。沉甸甸的行囊里，塞满了有属于自己的故事，也有和大家分享的果实。此刻，驻足回首，看看身后，那串长长的脚印，才知道，我们已经走得很远很远了。
怀念，是个爬满感觉神经的词。当毕业照的闪光灯，瞬间闪耀时，我们已把生命中的一部分，刻印在了那里。在道别挥手中，我们把曾经的岁月，揉合着青春的每一次悸动，搓成了一缕丝绪。一头，拴在了母校，一头，系在心田的琴弦上。从此，无论我们，走到那里，无论我们，身处何方，那根琴弦，时不时地抖落尘封，轻轻地弹拨几下。走得愈远，走得愈久，韵味愈浓。在劳燕分飞，漫长的人生岁月里，我们扔掉了许多东西，却始终扔不下，那份情结。兵车西行，奔赴边防时，我们回望：母校的桃花正绽放荷锄晚归，走上田埂时，我们回望：母校的钟声在荡漾。机声隆隆，直腰擦汗时，我们回望：母校的操场充满阳光。
在都市、在乡野、在山巅、在海边、在行色匆匆的人流中，只要听到，有人说及母校的名字，我们便不由自主的，停下脚步，回头相望。哪怕，只是不露声色地，听一听、看一看。一声萍水相逢的话音，在我们毫无准备的当下;在不期而遇的拐角处;却与须眉毕现的母校，撞了个满怀。本已稀疏模糊的影子，再一次地清晰起来：是河边的一丛竹?是墙角的一箭梅?还是道旁那片，充满诗意的美人蕉叶?是，却又不是!
时间就像河流一样，弯弯曲曲，流过岁月的峡谷和平原。而中学生活的金屑，还闪烁在记忆的沙滩上。在那段日子里，少不更事的我们，把功课留在了球场;把教诲留给以后;把爱慕留存梦里;把兄弟放在首位。于是，同学之间、师生之间，难免会有些磕磕碰碰。或委曲，或沮丧，或被误解。现在想来这些往事，犹如生活中的盐，有了它，才会被我们品得有滋有味。有同学感叹地说：如能重新来过，我一定不是这样的。可悲的是，它不能重来;可喜的是它也不需要重来!在我们的人生中，有这样一段经历，有这样一个过程，是缘分，也是属于自己曾有的风景!风景里有你、有我、也有他。风景里还有我们的故事，其中的精彩篇章，便是闪烁在记忆沙滩上的金屑。每当在心头，重温这样的风景，便会心潮涌起，花浪舞风帆!
看云卷云舒，日月轮回。我们已经翻越了几重岁月河山，常想回到某个熟悉的所在，但，纵然心底有爱，时光却已不再青葱。还是把那些镜头，永远定格在我们的风景里吧!在回望中我们期盼，在感悟中我们珍惜。用流行的一句话来说，那就是：虽然人不在江湖，但江湖上仍有他的传说。请在记叙母校六十年的传说时，勿忘了，应该还有我们!
回望母校、感悟昨天、让我们出发吧!
回望成长的足迹
今天是我十五周岁的生日，没有偌大的蛋糕，没有浮夸的聚会，就这样默默地，一个人在心底祝福着自己生日快乐。连我自己也惊讶，只是转眼一瞬，睁开眼，就到了及笄之年(古代女子成年)。回想这十五年，脑海中只得只字片语。
“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一……”童年游戏的歌谣把我拽进了儿时那所破旧却温馨的小庭院中，仿佛自己还是那个记忆中不懂世事的孩童，在庭院一角的大树下和小伙伴玩牛皮筋。老师就坐在走廊上笑眯眯地看着我们，阳光洒落，我斜着头，痴痴地看着阳光包裹下的老师，她就像仙女一样。直到古老悠长的铃声响起，我们才恋恋不舍地冲进教室。教室里，我拿起铅笔，斜斜扭扭地画下一个个数字。
再大些，我便被爸爸送进了镇上的幼儿园，尽管有多么不愿意，我还是不得不送进了那个牢笼，那是一个没有欢歌笑语的地方。每天，我要做着从来没见过的题目，一点也没有曾经的轻松快乐。我透过贴着贴纸的窗户向下望去，楼下有着我从没见过的蹦蹦床，玩具，可是老师不让我们下去玩。我心想：那这些放着干嘛呢?不是玩的还是看的吗?像以前，每节下课都可以出去玩。还有人陪我出去……想着想着，突然老师怒斥道：上课要好好听讲!你来回答这道题目!我急忙转过头去，只听得旁边同学幸灾乐祸地笑着。望着黑板上的”天文数字“，我急得涨红了脸。”老师，她扳手指!“不知是谁喊了出来，全班就笑得更大声了。也不知怎的，我”哇“地一声哭了出来。心中的无尽的委屈找到了决堤口，最后怎么解决的，我忘了，也不想记住。
上了三年级，我酷爱打架，想象自己就像动画片里的英雄一样，英勇无比。所以我”路见不平“就”拔刀相助“，也不管青红皂白。一觉得女生被欺负了就找男生麻烦。一来二去，就有很多顽固分子专找我麻烦。于是乎，每节下课都能看到我追着男生跑的身影……直到那天的出现。那天门口出现了两个陌生的女孩，脸上洋溢着笑，呼喊着我的名字。我疑惑地看着她们，向她们走去。她们说：她们被xxx欺负了。我一听立即挽起袖子出门，朝着她们指的方向走去。拨开人群，我看见他在操场上跳着街舞……那一刻我愣住了，我觉得自己就像一个小丑，在自己眼中的舞台自以为是地表演着拙劣的表演。我默默地退场了。此刻我才发现，他们没有错，一直错的是我。
从那一天起我变了，在别人抢我东西时默不作声，因为我明白，他们会归还。我很感谢那个男生，因为如果不是他，我也许还会执迷不悟，而走上歪道。
记忆中的那所乡村学校拆了，前前后后盖了很多次厂房。我一点也不觉得惋惜，因为这里，留下了我的足迹。
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