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广东中考英语作文评分标准

慧媛分享

  英语作文是难写的,但还是有很多的满分英语作文,英语作文的评分标准是什么呢?下面是学习啦小编给大家精心挑选的广东中考英语作文评分标准,希望大家喜欢!供你参考和阅读!

  中考英语作文评分标准1

  阅卷细节与应对策略

  1、阅卷速度以秒计,答题还需有技巧

  高考阅卷时间紧,任务重,阅卷进度要求非常快,每人一小时至少评阅100份,每人每天平均阅卷量为670份。很多研究生评阅的很快,有的研究生一天能评阅1200份甚至更多。

  应对策略:

  面对如此阅卷速度,考生在写作时就要有技巧,尽可能博得评卷老师的好感。卷面要整洁,字迹要工整,段落要清楚。如果书写模糊,涂改很多,会造成难以辨认,得到比较低的分值。

  2、阅卷老师抓要点成阅卷关键

  写作部分对语言内容的描述全面与否要求比较严格,即要点一定要全。高考卷,只有按参考答案的要点答题才给分,因此,阅卷过程中,许多老师把重点放在对要点的寻找上,实际上就是对某几个关键词进行扫描,从而在部分程度上忽略了对句子的质量的要求。

  应对策略:

  答题时,不论写长写短,首先要找准要点,把作文的关键段落、关键词写出来,第二步才考虑句子的质量,尽可能表述清晰。这样,不论你怎么答题都不用担心失分过多。

  3、阅卷老师往往只盯住考生错误的数量

  除了要点之外,评卷者还要看看答题的基本结构是否正确,句子表达是否准确,尤其是在浏览过程中所遇到的阅读障碍,也就是说语言表达错误,如词汇错误、语法错误等等。根据考生出错的数量结合要点表述确定其所属档次。

  虽然有些错误被界定为小错误,却能影响得分档次。如:有的考生在作文中相同的单词拼写错误有多处,有的甚至达到十几处,虽然高考评分细则规定:相同的单词拼写错误不累计扣分,但是多次的拼写错误导致文章给人的的整体印象不好,因而文章的得分肯定会受影响。

  应对策略:

  答题纸的书写一定要求规范、认真,特别是字体大小、行间距的设计要求合理。字体、行间距太小,试卷扫描出来以后基本看不清楚(需要评分者进行放大才能看清,但是太麻烦,一般不会去这样做的),很容易造成失分。

  4、评卷老师喜欢条理分明的卷子

  评卷老师每天的工作量非常巨大,几秒钟就能翻阅一份卷子,每份卷子光点鼠标就需要四五下,十分辛苦,一天下来手指发麻、眼睛发涩、头昏脑胀,如果遇到的是字迹清晰、思路条理的卷子,无疑会给评卷老师一份好感,即使有问题也都尽量少扣分。如果遇到的是字迹潦草模糊、思路不清晰的卷子,无疑会给让评卷老师失去耐心,狠狠扣分。

  应对策略:

  答卷时一定要注意条理分明,字迹清晰,让人一目了然。有些考生害怕答题不能抓住采分点,不分重点啰嗦一大堆,这种做法反而会影响阅卷人员的阅题速度,给寻找关键词带来

  中考英语作文评分标准2

  英语作文评分标准档次

  第五档(很好);(21-25分)

  1完全完成了试题规定的任务。

  2覆盖所有内容要点。

  3应用了较多的语法结构和词汇。

  4语法或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。具备较强的语言运用能力。

  5有效地使用了语句间的成份,使全文结构紧凑。

  6完全达到了预期的写作目的。

  第四档(好);(16-20分)

  1完全完成了试题规定的任务。

  2虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。

  3运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。

  4语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

  6达到了预期的写作目的。

  第三档(适当);(11-15分)

  1基本完成了试题规定的任务。

  2虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

  3应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

  4有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

  5应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。

  6整体而言,基本达到了语气的写作目的。

  第二档(较差);(6-10分)

  1未恰当完成试题规定的任务。

  2漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

  3词法结构单调,词汇项目有限。

  4有一些语法结构词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

  5较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

  6信息未能清楚地传达给读者。

  第一档(差);(1-5分)

  1未完成试题规定的任务。

  2明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

  3语法结构单调,词汇项目有限。

  4较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

  5缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

  6信息未能传达给读者。

  不得分(0分)

  未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判,写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

  注意事项:

  1、对于写作内容,无题目或以书信体写作的不扣分。对于引言(李华在学校举行的英语比赛中获得一等奖)的描述与否,不宜作扣分处理。

  2、评分时,先根据要点的覆盖面和语言表达的流畅性初步确定是否到及格线(即15分),划定其所属档次后,以该档次的要求来衡量,调整上下分值,最后确定分数。

  3、词数少于120,应从得分中减去2分。

  4、大小错误的界定:

  小错:单词拼写,冠词,大小写、标点符号错误。

  大错:搭配错误、用词用错(介词、名词、动词、形容词、副词)、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、句式等错误。

  中考英语作文评分标准3

  考生在书面表达中暴露的主要问题:

  1、审题失误:

  作文要求中陈述“校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上,介绍你课外学习英语的经验。”但是许多考生在写作中却用大量的篇幅介绍学习英语的重要性,只是在写作的最后简单介绍了一下三个要点,这与学习经验介绍有较大的差距。比如说文章最后只有这样简单的表达:If we want to learn English well, we can do it in three ways: Joinin English corner; Write English diaries; Log on EnjoyReading.

  2、语言基础知识不扎实:

  从卷面上看,相当一部分考生语言表达能力低,功底差。

  (1)单词拼写错误太多

  总共要求写120词左右,有的考生单词拼写错误就有十几处、二十几处,甚至有的考生以汉语拼音来滥竽充数。出现这类情况,该考生的文章档次最多只能被确定为及格档以下。如文中几个关键词的表达:英语角English corner表达成“English club/part/angle”、甚至写出“English wall/side/role/jiao/jue”等让人啼笑皆非的表达;日记diary/journal写成“day note/write/record或daily note”,甚至写成“dirty/ordinary/journey等”不知所云的表达。

  (2)动词用法错误多,时态、语态用法混乱,主谓不一致

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  see/look/read the website I’m communicate with my friends.

  May your English becomes better. insist writing diaries stick to write diaries

  (3)名词单复数形式不确定及冠词使用错误

  Have some problem in learn English. a English Contest My experiences in English learning many informations

  (4)词性混乱

  I’ll glad to share my experience. I hope your English become well.

  (5)高级用法由于掌握不扎实导致用法错误

  There was an English contest was held inour school.

  In addition to, we can communicate withsome foreigners.

  As we all known, practice makes perfect.

  A way which helping you a lot.

  (6)介词使用错误

  with/by English with/by this way

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