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初中学生议论文作文该怎么写

世芳分享

  不少同学认为,写议论文只要提个论点,再加上两个事例做论据就可以了。其实不然。议论文,顾名思义是要发表议论的。下面是小编为大家整理的初中学生议论文作文写作方法,欢迎大家一起来分享!

  初中议论文作文写作方法

  有了论点和事例论据,还得展开分析,在具体的分析中,把论点阐明,把道理讲清,让读者信服。

  这里所说的分析,主要是指对事例发表议论,使事例论据同论点融为一体,更好地起到证明论点的作用。“叙例”后的议论如同黏合剂,是用来黏合论点和事例论据的。如果“叙例”后不“议例”,那样会让人感到论点是论点,论据是论据,事例论据不能更好地证明论点。“叙例”后又如何“议例”呢?常见的有以下五种方法:

  一是循果求因法。

  即列举事例后,透过事例所反映的现象挖掘其原因来反扣论点的方法。如:勤出成果。马克思辛苦劳动40年写成《资本论》;歌德花了50年时间搜集大量资料写了《浮士德》;陈景润通宵达旦看书学习,演算研究,终于攀上数学高峰。他们这些成就的取得,正是因为他们刻苦,因为他们勤奋。

  上例结尾一句,是循“成就的取得”这一“果”,而探求“他们刻苦”“他们勤奋”这一“因”来反扣论点“勤出成果”。循果求因,使得事例论据与论点融为一体。

  二是正反对比法。

  即把两种相反或相对的情况作比较,对照,突出所要证明的论点的方法。如:古往今来,那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。科学巨匠牛顿在科学研究中取得了巨大成就,他却说:“我不过是个海边玩耍的孩子,对于展现在面前的真理的海洋全然没有发现。”这样一位卓越的科学家尚且如此谦虚,我们有些知识还甚为贫乏的学生,却认为自己什么都会了,岂不幼稚可笑!

  上段把科学巨匠牛顿的“如此谦虚”与我们有些学生的不谦虚作了比较,对照之中突出本段论点:古往今来,那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。

  三是假设反问法。

  即作假设,从反面深入分析事例,扣住论点的方法。如:学文科真的无用吗?我们就以文科中的语文为例分析一下吧,语文是工具课,是学好包括数理化在内的任何其他学科的基础。试想:语文学得很糟的人能学好数理化吗?一篇数理化论文,词不达意,晦涩难懂,是肯定不行的。

  上例,先假设“语文学得很糟的人能学好数理化”,从反面分析,若不学好语文,数理化论文将是“词不达意,晦涩难懂”,从而证明论点——学文科是有用的。

  四是总结归纳法。

  即从个别规律的共同性质中推出带有普遍认识的规律,从而使论据同论点融为一体的方法。如:事业是人生的不朽丰碑。孔子、司马迁、鲁迅为民族文化宝库增添了财富而被千秋万代传颂;屈原、岳飞、郑成功为中华民族留下了伟大的爱国精神而载入史册;李自成、洪秀全、孙中山推动了历史的前进而名垂千古。总之,谁做了对人类有益的事业,谁就能树立了一座人生的不朽丰碑。

  本段先提出论点“事业是人生的不朽丰碑”,然后从三个方面举例论证,“为民族化宝库增添了财富而被千秋万代传颂”“为中华民族留下了伟大的爱国精神而载入史册”“推动了历史的前进而名垂千古”,未句归纳总结出它们的共同性“谁做了对人类有益的事业,谁就树立了一座人生的不朽丰碑”,有力地证明了论点。

  五是结尾反问句。

  即在列举事列后,结尾用反问句扣住论点,使论据同论点融为一体的方法。如:理想的阶梯,属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项发明。这无数次实验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲,每天历笔疾书十六七个小时,即使累得手臂疼痛,双眼流泪,也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人们深深喜爱的巨著《人间喜剧》,共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗?

  上例最后一句,运用否定的反问句加强了语气,突出了表达的内容,扣住论“理想的阶梯,属于珍惜时间的人”,使论点与事例论据融为一体。

  初中议论文高分技巧

  写一篇论证逻辑清楚、有理有据、语言优美的议论文,对初三的同学来讲有一定的难度,但当绝大多数同学写的是记叙文,你能写一篇好的议论文,一定会使阅卷老师眼前一亮。

  大家可以从下面几个方面注意,提高议论文写作水平:

  首先,清楚明确地了解议论文的基本知识。

  议论的三要素:论点、论据和论证;论证方法:举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构:提出问题、分析问题和解决问题。

  其次,多读议论文,从内容和结构上读透,然后在自己的写作中运用。

  下面是课外阅读《有时,我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段,我们以此分析议论文的结构和内容。

  ①将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。

  ②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。

  ③因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。

  ④然而,倾听是需要一种定力的。

  ⑤ “高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。

  ⑥倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。

  ⑦心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。

  ⑧孙子曰“知彼知己,百战不殆。”

  ⑨其实,“知彼”难,“知己”更难。

  ⑩因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

  这一段的基本结构如下:

  ①由题目引出“听”这个论题;

  ②③分析提出论点:与他人沟通的最好方式就是倾听;

  ⑤⑥⑦举例论证,举琴师伯牙与樵夫钟子期的事例,并分析如何论证论点的;

  ⑧⑨道理论证,引孙子的话,并加以分析如何论证论点的;

  ⑩得出结论。

  这样把结构罗列出来,在写作中可操作度就大了,我们在写的时候,就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中,只要每一步都做到位,议论文的写作能力就会有所提高。

  再次,用散文的优美语言,弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。

  例文《做人要有立体感》其中的一段,我们可以看出议论文的语言可以这样写。

  “生活中,一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后,生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说,自作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。其实,掩藏过去,掩饰现时,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现。”

  这样通过句式的变化,生活中现象的罗列,充实了文章的内容,读起来朗朗上口,有说服力。

  提升议论文写作水平的技巧

  1.可以开门见山直入话题,点明论点。

  “传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者,数不胜数。从近、现代之交的学者身上,就能看到这一点。”

  (《小议传统读书教育》)

  2.名人名言开头,既是道理论据,又显得真实准确。

  有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身,也是真理。(《真理诞生于一百个问号之后》)

  3.由生活中常见的现象入笔,自然引到论题上,提出论点。

  不知从何时起,“忍”成了当今社会的一种时尚:一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市,肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜;一些成功人士,也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处,以自励自警。(《谈“忍”》)

  4.把一个事实论据放到开头,既能激发读者的阅读兴趣,又能做举例论证。

  法国牧师纳德·兰塞姆去世后,安葬在圣保罗大教堂,墓碑上工工整整地刻着他的手迹:“假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说:“如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话,道出了反省之于人生的意义。(《年轻人更要善于反省》)

  5.比喻开头,生动形象,语言优美。

  美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。(培根《论美》)

  6.设问开头,自问自答,吸引读者。

  读了大半辈子书,倘若有人问我选择书的标准是什么?我一定会毫不犹豫地回答:愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销,如果读它不能使我感到愉快,我就宁可不去读它。

  (周国平《愉快是基本标准》)

  总的来讲,中考课外阅读也许不会考议论文的阅读,但议论文阅读的重要性在于可以帮我们写好议论文。


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