描写人的作文：我们的朱老师

　　朱子兴老师，又名葡萄干，阿桃(我给取的)。他的本名发音很接近一位大散文家。不信，你来读读：朱子兴——朱自清;朱子兴——朱自清;朱子兴——朱自清。怎样，朱子兴——朱自清吧!

　　我早已久仰他的大名。他为我上的第一节课，我早早地站在教室门口静候“子兴”。可是当他骑着自行车，风驰电掣地赶来时，我有点小小的失望(真的只有一点)，跟着他走进教室。(我知道此处用词不当，因为他是一个胖子，而胖子基本不能“风驰电掣”)

　　我失望的原因是他实在有点……有点其貌不扬(老师千万不要生气)。他的眼镜是圆框的，单看眼镜，便像极了几十年前的教书先生。但在我的印象中，教书先生都是相貌清癯，神色俊郎的。朱老师那臃肿不堪的脸却不与其相符。

　　但俗话说：人不可貌相。我向来不甚在意旁人外貌，开始了本次学习。

　　使我感到意外的是：其他五年级的学生都报了第一期。老师很淡定地对我说：“今天就你一个，我们一对一。”这对我来说可以算是惊喜!我坐下来，认真听这位老师讲学。

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　　过了两三节课后，我对朱老师的印象越来越深。他甚至成了我亦师亦友的伙伴，成了我生命中不可或缺的人。

　　他很幽默。记得有一次我在QQ上对他说：“老师，你写了这么多字，我好佩服啊!”片刻之后，老师发来一行字：“别，我长的不帅，你不要佩服我!”我一怔，随即哈哈大笑，说：“老师还挺有自知之明的嘛!”

　　还有上读后感的那次课，刚开始还没开空调。某位女生一边伸手做扇状，一边大声嚷嚷：“热死啦!热死啦!”老师一边打开空调，一边莞尔一笑，说：“你先别热死，上好作文课再死也不迟!”霎时，全班哄堂大笑，笑声洋溢着整个教室。

　　接触更久，我便发现了他更多的优点。

　　作为一名作文老师，语文功底一定要深厚。可令我没想到的是：这位老师的语文功底比其他老师似乎更深一层。

　　当他看到我妹妹穿着绿衣服的时候，就说：“我想到了一句《诗经》里的句子。”我立刻接口道：“绿兮衣兮，绿衣黄里!”师生二人相对抚掌大笑。

　　还有，他背白居易名篇《琵琶行》时，速度当真是匪夷所思!从“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”一直背到“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”他连大气也没喘一口，而且中间有些地方甚至快到听不清。我对这位老师语文功底的造诣佩服之至。

　　还有一点，就是他的阅读量很广。从四大名著到金庸小说，无一不知。而且博文强记，具有过目不忘的本领。

　　他阅读的习惯也非常好。譬如，他精读的那本《西游记》。书页已经暗黄，但仍很整洁、美观。他也不知做了多少批注，画了多少个记号。当他把一页页密密麻麻的小字展示给我看时，我的嘴巴张开程度绝不亚于一只河马。

　　随时做记录，这正是我要从老师这里学习的啊!

　　我相信，我跟这位德才兼备的“朋友”学作文，一定会蒸蒸日上的。说不定哪一天随便一写，诺贝尔文学奖就出来了呢!

　　【本文作者：李允臧 (微信公众号：子兴作文系列)】

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