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老师的背影六年级作文

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  每天,我们总要面对满是文字的教科书,还有那讲台上矫健的身影,那看似平凡的背影,里面透露这无数的汗水与付出,辛苦了我们的老师。以下是学习啦小编为大家整理的老师的背影六年级作文,欢迎大家参考阅读。

  老师的背影六年级作文篇1

  可怜的小弗郎士听完了最后一堂法语课。而我却看见了最后的背影,一个模糊的背影,一个让我永可远都会记住的背影。

  刚洗完澡的我和小宁匆匆走向教室,在这楼梯口我看见了一个人的背影,那是谁?手中还拿着一个大箱子干什么呢?一大堆的疑问向我飞来。旁边的小宁神秘的对我说:“那是咱们的语文老师啊!那他干什么去呢?”

  于是,我带着疑问走向教室。刚迈入教室门的那一刻,我听见有人在说,语文老师要走了,具体是为什么也不大清楚。什么?什么?什么?王老师要走了,一个教了我一年多的老师就这样走了 。我简直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁,把刚才看到的一切告诉了几个要好的朋友。谁知道她们一下子冲了下去,找语文老师,要他不要走。

  在座位上,我又仔细思考了一番,语文老师并没把他要走的事情告诉我们,真是个细心的老师啊。但是,纸包不住火,最终还是让我们知道了。同桌小佳告诉我并富有诗意地说:“老师不会一辈子跟在你后面,总有走的一天啊!”但内心的我却渴望王老师回来,回到这个爱你充满温馨的教室啊!

  一想起老师要走了,我忘记了她从前对我的惩罚,一心只想老师不要走。想到这里,那几个要好的朋友回来了;问她们见了王老师了吗?没有,只看见一个模糊的背影。

  难怪今天吃晚饭时老师温和而又严肃的对我说:“陈婷婷,考试时多动动笔啊!”当时,我就在想:老师要说的时间多的是,为什么现在吃饭时说。可现在疑团解开了。因为今天就没有时间说了,也没有这个机会。

  那个背影将是一个永恒的背影,一个曾经让我伤心过,哭过甚至 …… 的背影。当我想起王老师时,就会想起那个背影,因为它永远刻在我的内心深处。

  老师的背影六年级作文篇2

  偶然坐下来静静地回忆,那件关于老师的事,依旧留在我脑海中,再也无法抹去。

  在去年的9月1日,就在我刚刚升入六年级的皆大欢喜的日子,就在同学们聚在一起相互击掌庆祝的美妙时刻,就在大家愉快的喧闹声快要将屋顶掀起的那一瞬间,班主任突然走上讲台,宣布了一件对我们来说很大的事情,打击也就在这一刻发生了——班主任略带伤感地对我们说,数学张老师退休了,她再也不会回来教我们了。刹那间,同学们愉快的喧闹声变成了一片哭天抹泪的嘈杂声。过了一会儿,教室静极了,连平时最吵最闹的同学也呆呆地注视着讲台。我狠狠地掐了自己一下,腿很疼,这不是噩梦。同学们用渴望的眼神盯着班主任,希望她告诉我们这是一个玩笑。但当我们看到班主任用手背轻轻擦了一下眼角,我们明白这是无法改变的现实。

  我们开始疯狂地回忆张老师为我们讲课的时光,发疯似的讨论所有关于张老师的问题,才突然发现原来我们那么喜欢和张老师在一起,那么怀念她讲的每一节课。

  当班主任向我们介绍新数学老师——王老师时,不满的议论声,愤怒的叫喊声全向这位新老师袭来。可怜的王老师不明白这是为什么,她当然不懂我们对张老师浓浓的深情。

  我们不专心听她的课,不认真完成她留的作业,甚至不回答她的问题,让她尴尬地在讲台上自问自答。

  直到王老师再不肯来我们班讲课,我们才猛然醒悟,我们的一意孤行伤害了王老师。我们应该更加珍惜和新老师在一起的时光,这才是张老师希望的啊!

  我们知错了,我们悔改了,我们变了。我们向王老师认错,求她来教我们。王老师看看我们,犹豫地点了点头。

  我们全神贯注地听她讲课,专心致志地完成她布置的作业,争先恐后地抢答她提出的问题。同学们的字迹愈加工整,正确率大大提高,学习成绩在年级数一数二。王老师笑了,是那种发自肺腑的笑。她已爱上了大家,再也无法割舍。她被我们感动了,忘记前嫌执意和我们从新培养感情,并且她坚信,我们也会爱上她。同学们热泪盈眶,不知老师对我们是如此关爱,是如此包容。

  现在,大家和王老师相处得非常融洽。我才发现,原来张老师所留下的,绝非仅仅是她的背影……

  老师的背影六年级作文篇3

  每天,我们总要面对满是文字的教科书,还有那讲台上矫健的身影,那看似平凡的背影,里面透露这无数的汗水与付出。

  每天,这背影每天在讲台上奔波,为了让我们大家听好课,他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑;为了让我们提高成绩,他放弃了休息的时间;为了我们以后的前途一片光明,他可以用尽他全部的精力,不管自己是多么的疲劳,多么的累啊!

  他没天大口地吸着粉笔灰,把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上,他想让我们在看得清楚些,具体些,于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神,可不能因此而打断老师的上课,于是,我的内心充满了太多的感激啊!

  那天,月色朦胧,淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮,他正在为我们备课,以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户,明亮的灯光一直亮到了深夜......

  在他的办公桌上,我深深的体味到了老师的伟大与辛勤:在老师的桌上,一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角;一本已经翻了很多年的字典,外皮已经用胶带粘了又粘;教科书和备课本摞在一起,一翻开,里面的笔记密密麻麻的排列在上面;而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央,上面还有一支红钢笔,上面生锈了,我问老师问什么不换新的呢?他笑着回答我:“不还能用吗?用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸,我心中很不是滋味儿。

  向往常一样,讲台上的身影继续奔波着,他是个伟大的身影,一个为同学辛勤付出的身影。

  我爱讲台上的身影,但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。

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