六年级场景作文三百字精彩范文
好的场景描写应该是点面结合,能调动人的各种感官,从视觉、嗅觉、听觉到联想想象,加上各种描写,如肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等,字里行间给人一种很直观的画面感。下面是学习啦小编为大家整理的六年级场景作文，供大家分享。
六年级场景作文：擀面皮
过年了，大年初一黄伯伯家到处欢声笑语，连空气中都弥漫着过年的气息。
吃完午饭，黄伯伯拿来一大盆面团放在桌上，用刀切成均匀的几块。我和小伙伴们好奇地围了上去。只见伯伯先拿来其中一块面团，放在桌上用手反复搓揉，等面团揉又光又圆时，再把面团压扁，包住擀面杖，两手撑着擀面杖的两端，转着往前推，被擀面杖压过的面团变薄了，然后黄伯伯把擀面杖放在另一端，卷起继续擀，打开，撒上干面粉再擀，就这样重复好几次次，面团变成了面皮。我好奇的问：“为什么要洒干面粉啊?” “这是为了面条吃起来更有嚼劲” 黄伯伯回答道。“我们也好像试试。” “可以啊，让你们体验一下吧!”小伙伴抢着使用擀面杖，可这长长的擀面杖真不好使啊!
小伙伴们擀出来的面皮厚的地方像土坡，薄的地方都快破掉了，大家看着这些面皮的形状，乐得合不拢嘴。
六年级场景作文：去田里玩
今天上午，阳光格外灿烂。外公外婆说：“春天到了，该是种土豆的季节。”只见他们土豆苗和铲子准备去田里。我跟小弟弟争取妈妈的同意来到田里。
眼尖的我一下子看到田野上有一只可爱的小青蛙在泥土中蹦蹦跳跳，真惹人爱。我一把抓住它拿在手上玩了起来，把它的两只脚一拉用力一甩，扔到了泥土上。小青蛙吓得直发抖。站在旁边的妈妈看见了说：“青蛙吳是庄稼的朋友，我们不能伤害它。”我听了妈妈的意见，把它拿起来依依不舍的放进了水泊里。这时青蛙在水里快活地游来游去。好像在说：“埘谢你小朋友!”
放走了青蛙，我跟外公学起了种土豆，只见外公先把泥土挖开，接着把土豆苗朝上放好，每个苗间隔差十厘米之间，然后在放上肥料，最后把豆苗盖上泥土。这样就大功告成了。外公还说：“过上三四个月我们就能吃到自己种的土豆了。”一想到这里，我就觉得自己更加的有成就感。
六年级场景作文：夕阳西下
吃过晚饭，漫步灵湖，静听风沙沙作响，静看着残枝落叶百花凋零，时间一点一滴的流逝，用手去遮挽，却怎样也留不住……夕阳西下，木桥之上：湖水，蓝天，相接一隙。夕阳缓缓落下，一条大河波浪宽，夕阳成为它的腹中美食。是一道佳肴。大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两在木桥上漫步。夕阳射出一束束金光，照在大地上，照在这寒冬的一草一木上。一阵凛冽的寒风吹过……仿佛一切的烦恼与疲劳都置之度外了，身体里每一根绷紧的神经都放松了，寒风吹皱的湖面，泛起了层层涟漪，折射着殷红的霞光，像撒下一河红色的玛瑙，熠熠生辉。南岸的小竹林若隐若现，闪着绿幽幽的光，似乎听得见那竹叶飒飒作响的声音。高空的风恣意的追逐着，玩耍着，撕扯着云朵。
一刹那间，夕阳快要跌入地面了，越来越近，越来越近，这迷人的夕阳很快就要和我们再见，它即将要到地球的另一边去，为那里的人们带来一个美丽的黎明。
六年级场景作文：收集叶子
今天下午，我跑到楼下公园去收集叶子。公园里落叶可真多呀!火红的枫树下零星散落着一些美丽的枫叶，像一只只漂亮的小海星。高高的银杏树下洒满了黄澄澄的银杏叶子，远远望去，像是铺了一层金灿灿的毯子。一阵风吹过，几片调皮的叶子相互追逐着在我身边飞舞。我捡了许许多多的叶子：有绿的，有红的，有黄的，还有紫的。
我先把一片绿色的小树叶贴在纸上，当小鱼的头和身体;再拿一片黄色的银杏叶子贴在鱼身上当尾巴;然后，剪下紫色的叶子贴在鱼头上当黑黑的眼睛。瞧!一条活泼可爱的小鱼完成了!这样反复进行几次，一群小鱼出现了。接着，我把几片枫叶贴在小鱼下面当作水草;最后，用蓝色的水彩笔画了一些大大小小的泡泡，一幅美丽的《小鱼游啊游》大功告成!
我把画拿给妈妈看，妈妈惊喜地说：“棒极了，下次继续努力!”我听了开心地笑了。
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