写我的好老师的作文4篇
老师是那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。以下是小编给大家提供的关于我的好老师的作文，欢迎大家阅读参考!
我的好老师作文1
张老师在我心目中是一位好老师。他带着一副黑框的眼镜，一看上去就是很有学问的老师。张老师常常是一脸笑容，非常和蔼。张老师的右耳下方有一颗很大的痣，而且痣上长着长长的几根毛，有趣极了。有一次，在第二课堂时，有同学想摸一下张老师的那几根毛，张老师一本正经地说：“你们可不能随便摸这几根毛，不然的话我就会掉10000元。”说得我们都笑了起来。
我们的张老师很负责任，为了提高我们的写作水平，他花费了大量的时间办了班级《雏鹰评价周报》。张老师对周报上的每篇文章都进行了点评，同学们都因此不再惧怕作文了。
但张老师有时还会很严厉。记得有一次老师讲完了新课后，让我们安静地复习。可那天不知同学们吃错了什么药，好像都很兴奋似的，在底下窃窃私语，教室显得有些吵了起来。只见张老师的眉头皱了起来，目光也变得严厉了，但同学们还是没意识到那是不对的。突然张老师提高了音量：“谁要是再吵，等一下就留下来。”大家马上就静了下来，可是没过一会儿，吵闹声再次响起来。张老师生气了，大声说：“你，你，还有你写300字的说明。”那几个讲得也的确太大声了，尽管他们平时都很听话，可张老师还是处罚了他们。这一下整个教室鸦雀无声了。
我们知道，张老师不论什么时候都是为我们着想的，尽管有时张张老师也会发脾气，但也那是因我们一些同学一而再再而三不听话引起的。
张老师，我们心目中的好老师。
我的好老师作文2
老师，这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱。在你最困难的时候伸出援助之手。他们在你顽皮的时候会教导你。
我在一年级的时候遇见了一位留着弯弯曲曲的头发，身高在1.7m左右，有一张瓜子脸，一双亮晶晶的大眼睛，有一张像姚晨的嘴巴，平常穿着一双黑色的高跟鞋。我想李老师年轻的时候一定是学校的校花。
有一次，全班同学都出去玩了，而我一个人在教室里。我心里有一个念头：“教室里的蝴蝶兰我一次都没浇过水，都是自己浇，如果我帮老师浇水说不定老师会表扬我呢?”于是，我哪里了一个瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。“呀!花破了。都是我不好，这是李老师最喜欢的花呀!”我着急地哭了出来。不一会，李老师走进来，她看见我哭了，忙问怎么了，我告诉了李老师事情的经过。李老师笑一笑说：“没什么，我本来就想扔了，早就看见这上面有虫子。”其实，蝴蝶兰上面根本没有虫子。
我想对老师说：“我们虽不是亲人，但却胜似亲人。”
我的好老师作文3
老师是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。同学在听了老师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。
遇上难题时，谢老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，因此有人曾打趣说：“谢老师头上的白头发，相信一定是认真换来的。
谢老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。
我的好老师作文4
记得那是在小学五年级时，我们换了班主任，她姓陈，是我们的语文老师。听说陈老师对学生非常“厉害”，这个消息对于我们这些调皮捣蛋的学生可不是个好消息。
上陈老师的第一节课前，我们几个“捣蛋鬼”合计了一下，准备看看陈老师到底有多“厉害”。
上课了，陈老师用她动情的声音朗诵着课文，我们这些“捣蛋鬼”一下子就被感染了，可是我们没有忘记自己的“使命”，开始了破坏行为，怪叫、大笑……，优雅的课堂气氛被破坏了，我们静待着老师的“爆发”。可是，陈老师什么也没有说，只是静静的看了看我们几个，那眼神似笑非笑，似责备非责备，却好象还有一些理解呢，这可让我们傻了眼，一时还真没辙了。我心想：老师也并不是那么“厉害”呀!我们几个“捣蛋鬼”面面相觑。
可那么多传闻不会全都假的吧，我们准备再次行动。
又是一堂语文课，老师继续开始了讲解，“捣蛋鬼”们目光一对视，便开始了捣乱行为。老师今天好象也是有备而来，合上书，打开电脑，为我们放了一个山区孩子的生活的片子，片子中那个男孩困苦的生活、求知的目光以及坚定的信念冲击着我们的心，老师眼圈红了，我们已个个泪流满面。片子放完，老师不等我们回过神来，用严肃的声音对我们说：“你们是同龄孩子，‘龟兔赛跑’的道理你们都懂，这个孩子起步在你们后面，他每天跑2个小时到学校，现在他跑的是学校，将来他跑的就是人生呀，你们不进则退呀!”这些话听得我们心慌慌的。
下课后，我心想：为什么我们三番五次挑战老师耐心的底线，可为什么老师却怎么也不发火呢?如果老师真的是这样和顺温柔，那这“厉害”何来呢?这些问题困惑了我许久。
记得有一天，我发现老师下课总坐在电脑前，我想：老师下课在电脑上做什么呢?不会是在玩游戏吧?我借着交作业的名义偷偷地看了一眼，电脑上全都是一个个精美的课件，老师还时不时地修改着。我心里“咯噔”一下，老师那敲击键盘的声音在我耳边回荡，我极度地惭愧。
过了不久，学校组织大扫除，我被分配去擦老师电脑前的窗户，我一边擦玻璃一边看电脑，屏幕上打满了课堂笔记竟然有27页!再定睛一看，我们学习过程中的精彩语句和易错点都整理在电脑上，原来，老师让我们抄的课堂笔记都是老师自己一字一句地整理起来的，这课堂笔记都是老师心血的结晶啊!
这时，老师又坐到了电脑前忙碌了起来，我看着老师那疲惫的身影，一阵酸楚涌上心头……老师，您辛苦了，您才是牵动我一生幸福的人啊。
是的，真正的好老师不是去过多的批评学生，而是用自己的行动感化学生。自从陈老师教我们，我们班的“捣蛋鬼”们好象都变了许多。原来，“厉害”是对学生学习要求的严格呀!我恍然大悟。
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