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描写风声作文小学5篇

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我最喜欢的声音就是风的声音,因为我总觉得风来自遥远的国度,风一路走来会见证很多很多的故事,也会闻到很多很多的花香,还会与很多花草跳一曲华尔兹。下面给大家分享一些描写风声作文小学,希望对大家有帮助。

描写风声作文小学1

我的家乡,是地处华北平原的河北省。属于温带季风气候,每个季节风向明显。

春姑娘步伐轻盈,她悄悄地来了,又悄悄地把春风带来了。春风像一个顽皮的孩子,他踢起脚下的树叶、纸屑,又把卷起的东西像踢皮球一样,不知踢到了什么地方,这时地面干净极了。

东南风一刮,夏天到了。相比温暖的春风,她多了些湿润,使得雨水多了起来。像一个生命的使者,它润开了荷花,荷花散发出醉人的清香;它碰醒了知了,知了开始欢乐的歌唱;它挠醒了西瓜,西瓜咧开嘴哈哈大笑。

秋风是一位调色大师,他来到田野,将黄色送给小麦,小麦高兴地向他挥手。他来到果园,将橙色送给了柿子,远远望去,柿子像一个个小灯笼。他来到了花园,把红色送给了月季花,月季花开心地向他点头微笑。

不知道哪儿,风向悄悄地变了,呼呼的西北风带来了寒冷干燥,像一只难以驯服的野马,胡乱奔跑着,北风呼呼地吹过,寒风刺骨,吹打在脸上像针扎一样疼,路上的行人都眯着眼,把自己包裹得严严实实的,顶风骑车的人像运动员一样,弓着身子吃力地蹬着;而顺风的人双脚轻轻地放在车上蹬着,仿佛扬起风帆的船,飞快地向前划去。

尽管我家住在华北平原,但是去往黄土高坡的风也会从我家门前刮过,不管是东南风,还是西北风,也都是我的歌,我的歌!

描写风声作文小学2

每当我半夜醒来,听到窗外风吹动树叶的沙沙声,我总会忆起童年往事。闭上眼,仿佛能看到那片湖,那些村庄,那辆自行车,耳边风声依旧。

时光似水,流过了童年,滋润着青春。我纵然享受花样年华的美好,但亦不能忘却往昔的峥嵘。在成长道路上,我经历了许多,惟独不能忘却的便是家乡湖畔的风声,还有我与爷爷在家乡湖畔的欢笑。

记忆中,爷爷总是骑着一辆蓝色的自行车带着我去家乡湖畔游玩。我坐在自行车后面,望着爷爷宽厚的脊背,心中总觉得一份踏实和温暖,我坐在车后可饱览沿途风景。有时,看着爷爷骑得满头大汗,顽皮的我总喜欢用手指戳爷爷的脊背,看爷爷的汗水一点一点地浸湿他的衬衣,于是我就咯咯地笑,爷爷就装作不知道,只是继续骑他的车。

家乡的湖很大,一眼望不到边,像一段银色的丝绸,向远方蜿蜒,湖中的小岛上长满了绿树,它们的影子映在湖面上,好像一棵巨大的花菜。每每到了湖边,我就吵着要下来。于是我在前面跑,爷爷在后面推着车追。阳光柔和地洒下,软软的,暖暖的,很舒服。每当湖面起风,我都要停下来,伸出手,风从我的指尖划过,如同丝滑的绸带擦拭着我的双手,我张开手臂,想去拥抱湖风,风就钻进我的袖子里,衣领里,蒸发着我的汗液。感觉身上凉凉的,耳边呼呼地作响。我喜欢听这风声,像是大自然拉的小提琴,还夹杂着树木的呢喃,湖水的谰语,远处的犬吠,渺远的鸡啼……

爷爷现在年纪大了,再也带不动我了。我也因沉重的学业很久没有回到家乡湖看看。前段时间,我与朋友相约一起骑车去了家乡湖,那里的变化可真大,湖中心的那片树木不见了,水面也下降了许多,岸边的河床都裸露在外面,早已干涸。几个在机器摆在湖边——听说要把那儿改造成一个湿地公园。惟独没有改变的只有风声了。站在湖边耳边呼呼作响的风声依旧如从前那般,滋润着我的心田。恍然间,我已不能分辨这风声是确实存在还是我的心声了。

爷爷最近跟我提起,他晚上在家乡湖周围散步的时候看到那里盖起了别墅群,这让我担心那记忆中的风声是否会就此消失。

——不,不会的,那风声是永远不会消失的。它已经深深烙在我的心中,成为我成长道路上的一抹艳丽的风景。在那风声中我和爷爷的笑声惊飞了对对野鸟,我们的足迹踏碎了一路夕阳。我永远不会忘却那风声,在我的脑海里,心里,梦里,风声依旧。

描写风声作文小学3

风总是那么无声无息,有时狂躁有时平静,听,它们来了,它带着自己的语言来了。

春天的风是神秘的,它在漫长的冬季里苏醒了过来,伴随自己最好的伙伴“春雨”,在“春雨”洒下地面时,它悠闲的洗个舒服的“春雨澡”,它在冬季用尽全身力气狂欢,这不,终于可以放松了,它带着一丝冬天的微凉小任性的从人们身边跑过,吹得人们有几分醉意,吹得杨柳儿直垂下自己绿色的长发,它哼小曲儿对我说,你看,这春天多美啊,你看,我是多么自由啊,我在你们的身边悠然起舞,我可以带着花香飘向世界。

夏天的风在七月时,吹得人心暖暖的,在炎热的阳光下的人们常常期望着风啊,而风却像个小孩子一样,有时吹上一阵凉爽的风对人们说:怎么样,舒服吧。人们连着称赞,可人们还没吹够,好动的风便飞着笑着赶到树下听着蝉鸣,有时与蝉一起嬉戏儿,幌起自由的裙摆赶着树叶沙沙的响,它笑盈盈的说:小蝉你还不下来?有时,它会催雨,它带着细雨丝追赶大地,在夏日炎炎奉上一阵凉爽,但这雨被风儿吹的也和平常不太一样,夏天的雨都变的润润,不久后天闷闷的,一阵雨后风吹过,它问候每一片花草,问候每一个人,终于它带着雨走了,留下微凉的舒润。

秋天的风啊,清清凉凉,给农民带来丰收,它载笑载言把最后的炽热赠给果实,吹啊吹,它把果实吹熟了,它拿着一把小扇,扇啊扇,它把夏天的炎热扇完,留下温柔,把一望无际的麦地吹的金黄,它和果实说:快点儿成熟吧。果实被风吹得怪不好意思的,一个个都涨红了脸,一个个争先恐后的成熟着!

冬天的雪花有着想要飞翔的梦,看出雪花心思的风儿自言自语肯定的说:我要让纯白洒满大地,我要让雪花翩翩起舞。于是,它牵着雪花的手,乱起大风,呼呼的响,雪花被嘻笑的风带的好远,一直带到处处银白,风儿乐呵呵的携起雪花,给大地铺上雪白的素装,世间一大片都是风和雪独白的派对。风儿唱起歌,雪儿拧起自己的衣裙。大地在素装下沉醒,静静等候着派对结束,等候着风儿把春雨迎来。

风是人们渴求的自由,它无时不尽的诉忠着把美好带给我们,它渲染着,它嘻闹着,一直一直到宇宙的尽头,我能听清它的声音,它无时无刻都在和我说悄悄话,它每次为我带来大自然的气息,时时都在和我说,看,大自然多么美妙,但有时它也会生气,它乱起大风,风儿吹倒房屋,向人们呼唤着爱护森林,它只能用行动表达着一切,它的呼吸,它的无意,它的歌声,它与我们紧密相连又息息相关,我爱它的语言,它的诉说。

我,是风的崇拜者,是它的倾诉者,也是它的赞美者。

描写风声作文小学4

风的声音是轻柔的,是柔美的,那犹如风铃般的悦耳声,如同清泉,“叮当,叮当”,直沁心脾。

坐在翠绿的草坪上,看着一本好书,享受着大自然的洗礼。“叮当,叮当”门前的风铃响了,是谁?那清脆的声音,柔美的声音沁入人心。此刻,世上似乎再无糟燥的杂音。

风声哗啦哗啦,清脆无比,穿过溪谷的清泉,仰起一丝水花“叮咚”水面上只留下了朵朵涟漪。像一朵朵瞬息万变的花儿,诉说着风的声音。

风儿时常回畔在我的耳边,她是轻柔的,她是柔美的,清脆的。投入风的怀抱,幸许能感受到风的媚力。大风天里,我愿站在风中,感受她的去向,聆听风的声音。闭上眼,张开双手,悄悄的倾听风的声音。一阵风悄声无息的吹过我的丝发,清凉的感觉直冲心头。风声犹如一丝丝扫带,轻柔,淡雅。一丝丝风吹过脸旁,凉凉的,是一种洗礼。

风儿吹过小草,付去雨水的气味;吹过花儿洗去它一身的尘土,她吹过大房屋,带走了夏天的燥热!她为劳动人民带来一丝凉爽;她为停止的风车带来又一丝的希望!她是那么的普通,那么的渺小,默默为人类付出……

风,停了。花了散发着清香,随着风儿的移动,飘向远方。

描写风声作文小学5

我喜欢倾听柔和的风声、激越的雷声、雄壮的雷声。

柔和的风声

夏夜,田野里拂过一阵又一阵柔和的风声。风像一位母亲,抚摸着田野里的一切。听!河边细细的芦苇,被抚摸过后发出“沙沙沙”的感谢声;风吹落了在荷叶上的露珠,使他跳进河里发出“叮咚叮咚”的跳水声;风还带走了青蛙先生的歌声,把这优美的、如灵泉般的音韵带到了村子里,像是为还未入眠的人们带去的甜美的摇篮曲……

激越的雨声

激越的雨声随着雷公公的一声令下,一场“哗啦啦”的大雨即刻来到。一滴又一滴的小雨滴“从天而跳”,开始了各自的奇幻冒险。听!一滴小雨滴跳到了晶莹的玻璃上,像一只蜗牛一般往下爬,发出“吱吱吱”的声音;一滴小雨滴掉到了五彩斑斓的雨伞上,随即脱离雨伞的怀抱,如跳水运动员般跳到了地上,发出“叮叮咚咚”的声音;还有的呢?而是跳到了平稳的荷叶上,开始进入苦思冥想状……

雄壮的雷声

雄壮的雷声:“轰!隆隆!”雷公公又感冒了,打出了一阵阵“惊天地,泣鬼神”的咳嗽。听!这咳嗽惊哭了一个正在做美梦的孩子,那孩子开始哇哇大哭起来,惊醒了一个昏昏欲睡的人,使他精神倍加,惊醒了每一颗“扑扑”跳动的心,使每个人抬头望去……

其实,大自然中并不止这些声音,只要我们用耳朵去聆听,用心去聆听,就能听到更多的声音。

春风已经消失的无影无踪,丝毫感受不到它,而我的心中,却有一团风,一股兴奋的风在我体内转动。

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