有关风景在路上高一作文5篇
有谁在奔向旅程的终点时，留意过路上的风景?人们都只关心目的地的风景，在这匆忙的奔波中，却总是忘记看看四周，看看这些无名的风景。其实，风景在路上。下面给大家分享一些有关风景在路上高一作文，希望对大家有帮助。
有关风景在路上高一作文1
虽然没有到达山的顶峰，但爬山时看到的景物，很美。
——题记
没有最优秀的成绩，就只有马不停地蹄地向前奔跑。在这条路上，我都快要对自己失去自信心了，但是，知我者，莫如父母。
每天晚上补习到深夜，再睡之前还能有一杯热牛奶，是谁?是妈妈。每天都有营养早餐，是谁?是爸爸。因为这样，我更要努力。越是这样，爸妈就越心疼，终于有一天，事情发生了……
夜深入静时，我依然在证一道几何题，但我绞尽脑汁，怎么也想不出来。这时候，妈妈推开门，端来一杯牛奶，放在桌上，关心的说：“早点睡吧。”本来就已经很烦躁的我就给恼怒了，“不用你管，赶紧出去吧。”我冲着妈妈吼了一句。妈妈先是一愣，然后就出去了。我愕然了，我怎么能对妈妈这样呢?我趴在桌上，不争气的泪水充满眼眶，却什么也说不出来。妈妈，对不起，我只是不想让你失望，所以我就要更加努力，你不要怪我，好吗?不要怪我的自私，不要怪我的无情，因为只有这样，我才能超过其他的人，看到最美的风景。
第二天早上，爸爸说要带我去爬山，我刚开始还没反应过来，后来就答应了。爸爸带我来到了一座又高又陡的山前，我不可思议的望着爸爸：“老爸，你确定要爬着这座山?”爸爸意料之中的回答：“是啊，就是这一座，你不会是怕了吧?”“我才不怕呢。”虽然嘴上这么说，但心里还是有些害怕的。
刚开始我怕的很快，三两下就把爸爸甩到后面，但慢慢的，我就发现这座山的景色异常美丽，我回头看爸爸一眼，发现爸爸还在老后头呢，于是我就放下脚步，边爬山边欣赏景色，这是我才感觉到原来爬山的的景色也是一种享受啊!
等我到了山顶，发现爸爸离我还有一段距离，就开始欣赏这“一览众山小”的景色了。可又过了一会儿，爸爸还没上来，我有点急了“爸爸，你怎么那么慢呢，爬快一点啊!”我催促着爸爸，继续欣赏着美丽的景色。几分钟过后，我低头一看爸爸，还没上来，我越发的急了，爸爸你倒是快点呀!我又一边催促着，还不忘闻着大自然的气息。
终于，爸爸上来了，我看着爸爸一点也不像刚爬过山的样子，有些惊讶，“把你不累吗?”爸爸摇摇头，我越发好奇了，一脸疑惑。爸爸似乎知道我在想什么，就直截了当地说：“你刚爬上来很累，而我不累，为什么?因为我懂得欣赏，爬山时的景色，并不比山顶看到的差。爬山是很累，但你只要静下心来能够懂得欣赏时的风景，也就都值得了。许多事情是不能免强的，比如学习，努力了就好，加油!走吧，下山”
听君一席话，胜读十年书。对呀，努力了就好，加油，看到努力的自己，欣赏路上的风景!
有关风景在路上高一作文2
四季的风景别具风情，有春天那“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，有夏的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，有秋的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，有冬的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。四季的风景充实着自然。风景，在路上。
春日的风景应当是“云淡风轻近午天，伴花随柳过前川”诗人程颢在一个春日的午后，漫步在一条小径上，微风轻扶，阳光暖暖地照在程颢的身上，抬头望向蓝天，天空一碧如洗，蓝湛湛的。蓝蓝的天空偶尔飘过几朵白云，风一吹便又散去了。诗人走在这林荫小道上，草地上花朵绚开了笑脸，柳树抽出了嫩绿的枝条，好似一个阿娜多姿的少女在轻风中摇摆着走姿，小路的尽头，是一个小瀑布，“哗哗”的流水声显得十分轻脆，诗人的心里别提多么的闲适了。
夏日的风景应当是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗人杨万里在一个盛夏，正巧路过一个荷塘，鲜红的荷花被碧绿的荷叶衬得格外娇艳，有的荷花已经绽放了，嫩红的花瓣上还有几滴水珠，晶亮、透明。有的刚刚绽放，含蓄得像一个闺中的少女，羞红了粉嫩的脸庞，显得格外娇贵。有的还只是一个花骨朵，可是，一只蜻蜓已立于花上，这时的诗人，心情应该十分愉悦。
秋日的风景应当是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”秋日的残阳，将阳光斜洒在江畔，放眼望去，远处波光万丈，霞光把天和水都给染黄了，空气里氤氲着朦胧的暖意，水天相接，水光一色，让人难以分辨天与水的交界。远处一片昏黄，江畔的一群野鸭一拍翅膀，“扑棱棱”地飞过江面，少年的王勃正是在此情此景之下，才写出了千古佳句，可见其内心的心潮澎湃。
冬日的风景应当是“墙角数支梅，凌寒独自开”诗人王安石在这个北风呼啸的日子里，天地间一片雪白，分不清南北，只见一片茫然。寒冷的天气另人十分难受，天空中飞着的小雪更增加了其的寒意，只见近旁的屋舍墙角，几数梅花凌寒绽放，傲视风雪，铮铮铁骨，另人赞叹，诗人也应被其震惊。
路上的风景或许会令人安适，亦或愉悦，可能是激昂，还会是惊叹，不同的心，不同的景与情，美丽的风景，在路上。
有关风景在路上高一作文3
在我们们奔跑寻找梦想的时候，却忘了欣赏路上的风景。
——题记
你是否留意过校园之路的景色?
微风·吹
微风吹来，唤醒每一株植物。
又是一个春天，花圃里各种各样的花争奇斗艳得开放着。春天意味着新的开始，象征着活力。我仿佛又看到老师正在拿着铲子一下一下的翻土，然后蹲下，洒下几颗种子，再用手抚平，浇水。
同学们也学着老师的样子，笨拙的种下一棵种子，我知道他们种下的不只是花，还是一个又一个的梦想。
烈阳·晒
炙热的太阳，为我们抚去花季的忧伤。
中午，吃完饭，操场上的同学们有打篮球的，也有观看的，还有……形形色色的人干着形形色色的事。但让我最难忘的还是他们。
那矫健的身姿，完整的阐述了运球、投球、传球这三个动作。想着自己的梦想奔跑，摔倒了再爬起来。
这不正是少年应有的风采吗?
寒风·刺
跑道上，传来“惊天地，泣鬼神”的喊声。
每天天空还黑漆漆的时候，跑操的铃声一响，同学们就在操场集合，准备跑操。
因为我们是一班，所以第一声口号声就是我们班喊出的。“文者称雄，武者称霸，八年一班，雄霸天下”，是多么的激昂，多么的振奋人心。随后传来别的班的口号声，依旧是那么激昂，那么振奋人心。
此时天边已微微泛红，操场上的我们是校园里一道亮丽的风景线。
生活中其实处处都有风景，只不过是缺少一双会发现的眼睛，所以即使在路上，我们也要学会欣赏。
其实风景就在路上，不要让匆忙掩盖了你迷茫的双眼。
有关风景在路上高一作文4
我曾读懂了这样一种自然之语，它来自涓涓细流的小溪;我曾读懂了这样一种自然之语，它来自平平静静的湖泊;我曾读懂了这样一种自然之语，它来自飞流而下的瀑布;我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那一望无尽的大海。
一泓清澈的泉水从泉眼中涌出，一条潺潺的溪流在山间流淌。远望，你像一条漂亮的白丝带，源远流长;近看，又像一条清澈的透明传输带，好像山间所有生机都由你一一送达。几年间，变的是周围的风土人情，不变的是你，这需要多少毅力啊!溪流，我敬佩你那永不止息的执着!
一面硕大的镜子正平静地躺在群山中央。你的内心是多么恬淡啊!正如《诫子书》中所云“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”﹑“静以修身，俭以养德”。一潭深水照的周围青山是无比的碧绿，何不是绿水青山的一派好风景?湖泊，我敬畏你那内心平静的淡泊!
你愿像河流一样无止息的流淌着，然而你比河流多了一份勇气，这份勇气使你纵身跳下陡峭的高崖，变为人们眼中的壮丽景观。有哪个人见了瀑布能不赞叹呢?赞叹的只是你那蔚为壮观的景观吗?我想不是的，赞叹的应还有你那不畏高崖的勇气和那一跃而下的果断!瀑布，我敬佩你那勇往直前的无畏!
在阳光的照耀下，海面波光粼粼。海鸥在海面上尽情飞翔，鱼儿在海水中自由游戏。是啊，大海养育了多少生命啊!你用包容，接纳无数的鱼儿;你用包容，养活了居住在海边的渔民;你用包容，连接了世界各地，促进了世界的发展，使世界水平得以提升。你的胸怀，谁能做到?你的大度，谁人能及?大海，我敬佩你那包容万物的胸怀!
我曾想过放弃，是溪流的执着提醒我永不言弃;我曾感到烦躁，是湖泊的平静抚慰我的内心;我曾感到畏惧，是瀑布的勇敢激励我奋然前行;我曾感到愤恨，是大海的包容平息我的波澜。我要用三分溪流的执着，三分湖泊的平静，三分瀑布的勇敢以及一分大海的包容来成就一个十分的自己!
有关风景在路上高一作文5
在我探索的路上，指尖舞动的圆规与直尺，总能构造出别样的风景。
时光回到过去，我独坐在教室一角，耳畔传来同学们的欢声笑语，我品尝着寂寞与孤独调制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波纹，我似乎与这个环境毫不相融，但那并不是我想要的风景。
我的世界在这里，素纸白茫茫，规矩在手旁，思绪打开灵感的窗，一切尽忘，聚精会神谱写新奇篇章，操练工具自然流畅。
方寸之间，勾勒宏图，点画之中，构建世界。
圆规挺立，展现舞者秀美灵气;恣意旋转，方见舞动衣裙边缘;方正的白纸中心孕育出了圆，圆心好似浩瀚宇宙中美丽炙热的太阳，圆周是围绕太阳转动的行星遵循的运动轨迹，一颗颗星球接二连三地诞生，点点星光簇拥着化作广袤银河，运用直尺穿越光年的距离，连接星球——直尺就是连接星球的星际桥梁。
创造出一个密闭的六角星星际回廊该有多好啊，无奈数据不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圆规，放弃的念头漫上了内心，我的风景就要到此为止了么?我看着圆规与直尺，他们并不急躁，只是静静地等待着，我似乎看到了，先代数学家在小小的绘图纸上，为了完成自己的探究日夜操劳，他们在前行的路上也遇到过困难，但他们没有放弃，怀揣信念披荆斩棘，圆规直尺陪伴着数学家不离不弃，直到穿越终点，共同享受最美的风景。
我毅然跳出当前星系，去异星系寻找答案，我似乎听到了圆规直尺在星河中的低语：“不要放弃。”我创造了另一个太阳，但我没有急着去连接星球，我手执圆规在原有的轨道上再次画圆，他们与原来的大轨道相交;我看到了——两颗星球高速碰撞，它们表面强烈地挤压，耀眼的光环不断扩散，红蓝相称，点亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量冲击着我的内心。圆规直尺絮絮低语：“胜利在望，现在，舞动起来。”圆规不停地舞动，最终回到原点，原有的大轨道上确定出六次撞击的坐标，直尺联结间隔的地点，紧接着，赫然出现六角星点燃了心中狂喜的火焰，再看看圆规直尺，他们在沉默不语中享受喜悦。我成功了，置身于星河欲转千帆舞的美丽的风景中，但我在短暂的休憩后势必会前行，在探索的路上发现新风景，圆规直尺仍然会活跃在我的掌间，我准备着，期待着下一次的启程。
探索的路上，总有别样的风景，不仅仅是知识上的，更是精神上的，那盛开在我心中别样的数学之花。
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