关于过去高二作文5篇
吸取过去教训，把握当下，成就未来。过去的一切都只能是过去了，再纠结也没有用。下面给大家分享一些关于过去高二作文，希望对大家有帮助。
关于过去高二作文1
回忆，串成了一练珍珠;我把玩它，像与一位老友久别重逢。
——题记
六岁。只知道幼儿园时光只有过三朵小红花，一朵是全班人都有的，一朵是捡的，一朵是老师奖励的。
七岁。那年我上一年级了，我到处炫耀着：“我七岁了，要上一年级了。”我是多么骄傲，恨不得全世界的人都知道。
八岁。常常因为上课睡觉没被发现而高兴了一天。
九岁。我上三年级了，正是估算和笔算还有口算的时候，考试时，我随便填了一下，考了六十二分。我吓得赶紧将考卷往抽屉里塞，然后屁颠屁颠地玩去了。
十岁。那时候的我多少懂点事了。在那时候我总喜欢问大人问题，这个为什么、那个为什么。大人们总会耐着心的回答。我就是很高兴，因为我又懂事了一点点。
十二岁。正值小学的尾声，那时的兴奋是对初中的向往，大人们总会问我读几年级了，我总是那么自豪的说：“马上就要初一了，初一了。”
十五岁。处于花季的我们，对高中又有了另一种的期待，另一种的憧憬。老师总是意味深长的说：“三年的奋斗，换来的是未来。”
十六岁。步入高中的我，总怀念着初中的点点滴滴。高中的我，要更懂事了，我已不再是三岁的小毛孩了。我知道，未来要靠自己去寻找。
十七岁。回想过去，我很快乐，我不后悔。因为我还有更好的明天。
关于过去高二作文2
“一切都是瞬息，一切都会过去，而过去了的，将变成亲切的怀念!”也许，这是一句勉励我们的话。在遇到挫折时，这句话如同一缕缕幽芳，飘入脑海，清除惆怅……
搜索记忆的匣子，一位位名人在脑海中浮现出来，似乎有些名人是在挫折后不卑不亢，重新做回自己，并获得赞扬声与伟大成就。台湾著名作家杏林子就是一位典型的范例。她的童年与我们相似，是快乐的。但在十二年后，得了一种罕见的怪病：头不能转，肩膀不能动，并且下半身完全瘫痪。在这样的情况之下，她仍然积极乐观，不被恶魔所吓倒，坚持每日自学，成为了台湾文坛上一颗璀璨的明珠，写出了多部优秀作品。记得有一次，杏林子身患重病，入院治疗。她的好友、著名女作家三毛前去探病，看见杏林子面色苍白，面容憔悴，不禁生起怜悯之心。探病后，三毛暗自祈祷：“天啊!不要这般折磨杏林子了，快放了她吧!”恰巧，这话传入杏林子之耳，不禁大吃一惊，说：“呀!怎么会这样!我怎么可能被死神所带走呢?”最终，她康复成功，继续创作，而三毛，最终却轻易结束了她年轻的一生。
一天傍晚，我出去散步。在路旁，看见几个残疾人带着灿烂的笑容在唱歌。拿着话筒，面前摆着个罐子。哦!是卖艺的。瞧他们那灿烂的微笑，穿戴很得体，看不出任何自卑的神情。看着叔叔阿姨们的表演，不禁想起自己的经历：在一次单元考试后，我因粗心而丢了很多分，考得一塌糊涂。知道成绩后，我鼻子一酸，默默地落下了苦涩的泪。回家后，静待着母亲的责骂。但母亲却安慰我，不要难过，要以“一切都会过去的”的豁达态度去迎接困难，这句话如同一扇心灵窗户向我徐徐展开……
快乐是人生的驿站，挫折是人生的旅程，态度是人生的始发站……
关于过去高二作文3
如果你的“过去”没有过去，那么你的“未来”终将到来。
——题记
所谓过去，不是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的哀叹，而是对过去事物的再发现;所谓未来，不是“安得广厦千万间”的虚幻，而是对未来事物的憧憬与渴望实现。少去对过去的哀叹，多做一些再发现，你会发现：天下尽是广厦千万间已然实现!
作为中学生的我们虽没有太多的过去，但如若我们将这为数不多的过去不断反思，我们的过去则“虽少犹多”。经常回顾过去，反思过去，我们才会更进一步，反思的越多，我们才愈加成熟，未来的路才会越宽越广。无论过去的成功还是失败，我们重新拾起，吸取宝贵经验，未来的梦想才会实现。反思决定成败，故过去成就未来。
“以铜为镜，可以正衣冠。以史以镜，可以知兴替。”不光个人如此，一个国家民族更应如此。“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦便后人复哀之矣”说得就是如此。如果一个人的高度，决定于对过去的再发现程度，那么一个国家的强盛何尝不是取决于这个国家对历史的反思程度呢?中国的跨越式发展不就是对所谓“天朝上国”的反思吗?而我有一个设想：如果中国看到两千年前的过去，“孔子当家”是否还会有一次质的飞跃?省史决定兴盛，故过去成就未来。
如果单个国家的兴替还不是以说明问题，那么整个人类社会呢?当火种降临人间，人类有了最初的文明，而现在千姿百态的科技产品降临人间不正是对过去技术的不断革新而产生的吗?与此同时，人类在反思着过去犯下的错，现在你可以看到到处有高举反战牌的身影，到处都彰显着低碳的生活方式。这正是人类对过去的反思，因为全人类都想拥有更美好的未爱。回首总有进步，故过去成就未来。
让我们用过去迎接未来，我们希望的未来一定到来。
关于过去高二作文4
人生的成长历程中，会有坎坷，会有磨难，回望过去的自己，获取力量，获取希望。
那天，我又一次在考场中失利，垂头丧气地回到家后，母亲问道。“回来了?”“嗯”“考得怎么样?”我犹豫了一会儿，用极细的声音说：“不好。”“你也知道啊!平时让你努力，你都在干嘛?这都什么时候了，还那么不重视学习!”我不耐烦地回应：“知道了。”“知道了，知道了，整天说知道了，你倒是改呀!”我不作声，用沉默表示反抗。“行了，你走吧。”我一刻也没有迟疑，回到房间，用力地关上门，以示我的愤怒。
书桌上放着一本日记，是我小学时用的。我翻开这久违的日记本，细细地读起来，仿佛回到了那个亲切的时候。“今天妈妈给我买了一本新书，好开心。”“今天和爸爸一起去钓鱼了，真有趣。”往事历历在目，“这次没考第一，很难过，但相信我下次一定行!”啊，我还记得，小学时我没能考到第一名，回到家拍着桌子喊“我不服!”，又用力地在日记本上写下这句话。那时的我是多么坚定，今天的我又怎会变成这样，我好怀念过去的自己!泪水夺眶而出，心中满是愧疚和悔恨。朦胧中，我好像看到一个小女孩迎面走来“没关系的，你还是你，只要加油，一定能超越过去的自己!”
我急忙跑出房间，在妈妈面前低下头，恳切地道了声“对不起”。我看向妈妈，妈妈看向我，两双通红的眼睛相对，泪水再一次冲出眼眶。
那天，我遇见了过去的自己，她告诉我，为了明天的自己，加油啊!
关于过去高二作文5
王维有言道：“行到水穷处，坐看云起时。”人生长路漫漫，得失皆有，悲喜并存。有所得，不骄不躁;有所失，不痛不悲。放下成与得，不被已有的名誉枷锁所牵制，不有所顾忌;放下败与失，不惧怕曾经的失败与彷徨，不有所保留，时刻都保有重新开始的勇气。
由是，很多时候，我们需要放下过去的成败得失，重新开始，才能开创新的局面。
放下成与得，挣脱名缰利锁的虚荣，重新开始创作，不畏质疑与流言，开创新的局面，贯彻匠心精神。截至2008年，宫崎骏领导的吉卜力工作室已经获奖无数，企及了旁人可望不可及的高度。他放下荣誉，放下之前无尽的奖项，不过问外界过高的期盼，不理睬旁人心存的质疑，重新开始创作《悬崖上的金鱼姬》。他保有对艺术创作的绝对敬畏，笔耕不辍。一经《悬崖上的金鱼姬》问世，便反向剧烈，波妞和宗介的形象深入人心。借此，他开创出新的局面，在日本画师倾心于追求绚丽的特效与刺激的情节时，宫崎骏先生用手绘让感动久久地回荡在人们心间。
放下成与得，宫崎骏先生不留恋曾经的荣誉，摒弃来自之前溢美之词的虚荣，于是，面对外界的攻坚之声，何惧之有?他以一颗虔诚的心，传达着来自生命细节的感动，怀有重新开始的勇气，开创出漫画的新纪元。
放下败与失，直面已有的失败的牵制，在彷徨中期望崭新，重新开始，开创新的局面。永贞革新的失败于刘震云先生而言无疑是次沉重的打击：他左迁永柳，被贬为刺史。生活在永州的10年间，他放下曾经遭受打击的彷徨，重拾信心，在哲学、政治、历史、文学等方面进行钻研，游山玩水，结交当地的士子和闲人，体察民间疾苦，号召组织乡间闲散劳力，开垦荒地，种树种菜，鼓励发展生产。在位期间，整治街巷，修筑庙宇，开发了不少自然景观。在原本并不繁华的永州，开创出山清水秀，百姓安乐的新局面。
放下败与失，兴许永贞革新的失败是一盆透凉的水，将柳宗元先生彻头彻尾浇得冰凉。然那颗为民请命的心又怎会就此浇灭?它仍然炽热的跳动。不顾已有的失败，放下失意，在绝望中以希望开创出新的局面，在永州，在今后的华夏。
放下过去的成败得失，是智者的选择，是贤人的决定。《增广贤文》写道：“来如微雨，去似微尘。”人生的路，道阻且长且跻且右，放下是成长永恒的课题。昨日或许华府，昨日兴许罗雀，但是，纵使富丽堂皇，即使四壁萧然，只要拥有重新开始的勇气，随时都有全新的机遇，崭新的局面。
人活一世，就像作一首诗，任何的成功与失败，都是片片诗意，点点失意。不眷恋已有的成就，不顾及曾经的失败，不受困于过去的自己，更心怀重新开始的勇气，时刻准备着下一次的旅程，方能具有开创新局面的机遇。
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