小学六年级抒情作文
作文要说真话,抒真情,方能引起读者感情的共鸣。要准确地表达自己的真慎实感就要借助于直接抒情和间接抒情。下面是学习啦小编为您整理的关于小学六年级的抒情作文，希望对您有所帮助!
小学六年级抒情作文一
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望……”每当听到这首歌曲，我的内心就会受到强烈的震撼，情不自禁地会想起一个人，他就是“断臂钢琴师”刘伟哥哥。
一次偶然的机会我在观看电视“中国达人秀”的表演时，台上有一位年轻的哥哥正在用脚趾弹钢琴，旋律是那么美妙动听，我当时简直不敢相信呢!我不是追星族，但从那时起我就一直在关注他。我了解到刘伟哥哥10岁时因触电意外失去双臂，刚开始时，他也无法面对这样的事实，但在父母的鼓励和帮助下，他渐渐恢复了自信，习惯了用脚代替手的生活。之后，他被教练看中学习游泳，成了一名游泳运动员。2002年在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上，刘伟哥哥一举夺得了两金一银的好成绩，那年他才14岁。2005年、2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军。现实生活中，我们看那些健全的游泳运动员训练时都很辛苦、很累，更何况他是残疾人运动员，他要付出比一般的运动员多多少倍的汗水，才能有在赛场上的出色表现呀!
“上帝给你关上了一道门，就会为你打开一扇窗。”在这扇窗里，有太多太多美好的东西，但推开它的是一种坚毅、顽强、永不放弃的信念。漫长的人生路上，没有平坦的大道，越是布满荆棘的地方，越是残犹珍贵的宝藏!有的时候，成与败不过是一念之间，在失败的边缘，只要再大胆的往前迈一步，很有可能就会成功!
刘伟哥哥有一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着!”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。
刘伟哥哥的经历不仅让人感动，还告诉我们一个道理：只要坚持不懈的努力，不管你是否残疾，都能达到你想要的目标。只要你有志气，有毅力，无论什么事都能做好。鸟儿之所以能够在天空中飞翔，不单单因为它拥有翅膀，更因为它向往着天空中的自由生活，刘伟哥哥就好比是一只没有了双翼的鸟儿，但却能在广阔的天空中翱翔，相信他一定会飞得更高。
小学六年级抒情作文二
上个星期六，我在马路旁捡到了一只麻雀，见它的脚受伤了，便决定收养它，直至它的伤痊愈之后再放生。
这只麻雀很可爱，尖尖的嘴巴，圆溜溜的眼珠不停地转着，再加上两只脚无休止地蹦跳，真像个顽皮的孩子在玩闹呀!一开始，我想给它包扎一下伤口，可它就是不听话，总是乱动，最后只好请爸爸抓好它，我再进行包扎。接下来，我把米放在手里，让它吃，可它好像觉得我要伤害它，便一直盯着我，观察我的一举一动。没办法，我只好把米放在桌子上，让它自己啄。这样持续了两天，它不再那么怕我。我只要把米放在手上，它就会自己跑过来啄米。它那细而尖的嘴巴啄起米来又快又轻，丝毫不让我感觉到手疼，反而是痒痒的，很舒服。我越来越喜欢它了，便给它取名“蓝天”。“蓝天”整天跳来跳去，好像很兴奋。我有时用手轻轻地抚摸它，它就以啄一下我的手指头表示还礼，那样子好像在说：“小主人，我也喜欢你，今后，我会陪在你身边的!”
我每天放学回家，都要和“蓝天”谈谈心，有时它会“点点头”，表示赞同，也有时它会“摇摇头”，表示不同意，但大多数它还是认可我的想法。因为它是站在我这边的。
就这样，我和“蓝天”一起生活了8天，它的脚伤也慢慢好了，但我没有丝毫喜悦之情，反而更加担忧了，为什么呢?因为如果“蓝天”的伤完全好了，我就要放它走，让它重新回到天空的怀抱，但我会舍不得，因为我和“蓝天”的感情越来越深了，就像姐妹一样，怎么忍心就这么分开呢?
但天下没有不散的宴席。放开“蓝天”的时候到了，爸爸让我和“蓝天”举行10分钟告别仪式。这时，我希望这10分钟能过得慢些，再慢些;希望这10分钟能变成10个月，10年，甚至更长。我手捧“蓝天”，它仿佛也舍不得离开，我们互相看着对方，我的眼睛里好像有东西要掉下来。不过，想到它能重回蓝天，我的心里又有说不出的快乐。
我捧着“蓝天”，把它轻轻往天上一抛，“蓝天”展开有力的翅膀，飞向了了天空。它回头看了我一眼，我朝它笑了笑，它便加速，飞得无影无踪了。我真的很开心，仰望蓝天，心中默念着：“‘蓝天’，愿你过得更好，有空回来看看我……”
快乐就是这样简单，即使你帮助的是只鸟。这就是快乐真正的含义吧!
小学六年级抒情作文三
这是谁画的啊!太好看了!”我姨妈说到：“是你妈妈吗?不像，你画的?更不可能。”我大声的说：“就是我画的，好看吧!”我做了个鬼脸。我姨妈一脸不相信的叫道：“不可能，你不是没学画画吗?”我笑了笑，这一切都要从几个星期前说起……
(几个星期前的某一天)学校又要办保护环境的手抄报了，最烦这个了!最烦的不是那上面写的字，而是要画的画!又是信天鸽，又是国旗，又是灯笼!还有勾边、涂色、构图……诶!真是又费时又费脑。就在我满心欢喜的完成了我的“大作”的时候，妈妈进来了，一盆冷水把我浇得透心凉，“你画的小乌龟真可爱呀!”妈妈呀妈妈，你难道没看出来这是一匹骏马吗?我只能说，我没有绘画天赋。
是，我身上这对隐形的绘画翅膀在我不经意的时候慢慢展开了双翼。
那天中午，我正在托管里津津有味的读着一本漫画书，我被里面的图画和情节深深的吸引了。就在这时，托管杨老师在后面拍拍我的肩问：“看你这么喜欢漫画，到我这里来学漫画怎么样?”原来杨老师是一位资深的美术教师。我报着试一试的态度答应了。
坐在老师的课堂里，我环顾四周，来学漫画的孩子真不少。杨老师首先给我们细致的讲了人物的五官，外貌，特别是眼睛的画法。我发现这些我竟然听一次就领悟了。开始画了，我手拿彩色铅笔按照老师讲的方法认真画了起来，眼睛是一个人物最重要部分，眼睛没画得好，整个人物就没有神采。如何画上眼帘，下眼眶，还有眼珠和眉毛。我从来没感觉到原来画画是这么美好的一件事。不知不觉我就画了2个多小时，看着从我笔下出来的一个个活灵活现的漫画人物，我笑得嘴都合不拢了。老师表扬我第一次画漫画就能画得这么好，真是个有天赋的孩子。
也许每个孩子都有一双隐形的翅膀，就看他们如何发现它的存在，并好好使用它，让自己有机会展翅高飞。
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