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小学四年级优秀作文

杏雨分享

  作文难写,亦难教,尤其是小学三四年级,正处于作文起步阶段,作文更是让许多老师、学生头疼的话题。下面是学习啦小编为您整理的关于小学四年级优秀作文的内容,希望对您有所帮助!

  小学四年级优秀作文一

  走进风景秀丽的梅溪湖,脑子里只剩下一个字:美。那是一种天然的美,一种高雅的美。

  夜晚的梅溪湖都是美的,我站立在一棵树的旁边,我仿佛自己也是一棵树,我的头发就是树的叶子,我的手臂和手指就是树的树枝,我的脚就是树的根须,扎进厚厚的泥土里。我感觉到每一棵树都有着不同的美,不同的感觉。

  梅溪湖动植物的美是一种高雅的美,鸟儿在树枝上吱吱喳喳地叫个不停,好像要我陪它一起唱和似的,又好像欢迎我们的到来;花儿穿着美丽又高雅的裙子,好像是要我们陪他们去参加舞会,当“她”们的“伴郎”似的;年轻的拱桥,你让多少人度过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着水中的人影,月影……

  梅溪湖夜晚的音乐喷泉也是美的,喷泉随着音乐一起一落,一会儿喷泉变成花骨朵儿的样子,一会儿是五彩缤纷的彩虹,一会儿又是正方形,三角形,圆形…… 喷泉的样子和动听的歌曲足足把你迷得“神魂颠倒”,让你一直迷恋在喷泉音乐声中。

  梅溪湖真美啊!如果还有下次,我一定会再来看望你,再来享受你的美。

  小学四年级优秀作文二

  她有一双会说话的大眼睛,长长的头发像方便面,又像绵羊毛,今年五十一岁了。她是我们的老师,更是我们的朋友,我们都亲切地叫她“姥姥”。

  不管有多累有多忙,她都会抽时间陪我们玩游戏,什么“老鹰捉小鸡”啊,什么“一米二米三”啊,什么“神手拍拍”啦,没有一样她不会的!最近我们女生又发明了一种新型的游戏“弹力碰碰球”。几个人手拉手当护栏,一人在圈内当“弹力球”。“弹力球”能推开护栏冲出圈外就获胜。下课铃一响,我们就唤来了几个女生,同时也把“姥姥”邀来一起玩。经过一番讨论我们决定让“姥姥”当“弹力球”,我们当护栏。游戏开始了,“姥姥”先冲向左边护栏,立刻被弹回圈内;她憋足劲又冲向右边的护栏,又一次被护栏弹回圈内。她不断地冲击着护栏,又不断地被弹回去了。什么声东击西、虚张声势的招数都使出来了,可“姥姥”就像“弹力球”一样弹来弹去,始终冲不出我们的包围圈。围观的同学和老师不断地为“姥姥”鼓劲。“姥姥加油,姥姥加油”的加油声此起彼伏。我们当防护栏的同学瞪大眼睛,牵着的手似乎更有劲了,“姥姥”也更来劲了。哎呀,不好了!“姥姥”被弹飞了,一屁股坐在地上起不来了。我们大家都愣住了,场上立刻鸦雀无声,竟然没有一个人想起去拉“姥姥”一把。“哎哟,球都破了你们怎么还没反应呀?赶快换球呀!”“姥姥”笑着喊道。“哈哈,球破咯换球咯。姥姥输了,姥姥输了!”笑声、喊声顿时连成一片,响彻校园……

  看,这就是我们敬爱的林老师,她就是我们最喜爱的老顽童——“林姥姥”,你能不喜欢她吗?

  小学四年级优秀作文三

  春天到了,周围的一切都充满生机,风力也不大不小,难道不适合放风筝吗?

  我和爸爸来到放风筝的地方,发现那里人烟稀少,放风筝保证不会和别人缠在一起.想到这儿,我急忙叫爸爸拿出风筝开始拼起来.由于风筝的竹竿太多,所以我只好手忙脚乱地东摸摸,西搞搞,可还是没有拼好,看着我满头大汗的样子,爸爸就走到我身边,一步一步地教我,果然很快就拼好了.

  我开始放了,我们把线放到五.六米远的时候,我就拿着线头,爸爸在后面拿着风筝,我一跑,爸爸就放线,直到风筝飞上去后我再让它自然地放线。越放线风筝飞得越高,最后,它飞得太高了,线都快放完了,于是我们就把线固定起来。看着风筝躲在洁白的云里,一会儿向高处飞,一会儿又向下降,我着急了,可这是风筝在“玩杂技”,向下降之后马上一个“蚂蚁爬墙”向上飞去了,不一会儿又平行了。

  可风筝没完没了,又来一个“四脚朝天”,接着一个三百六十度大旋转,就一直这样翻滚着,把我看得眼睛都花了。

  我说这风筝是打了兴奋剂还是什么的,竟学者电视里战斗机俯冲扔炸弹(可风筝没有扔,这只是比喻),把我吓得心惊肉跳,可能下一步(未来)就是装炸弹了。

  看了这么刺激的杂技表演,我佩服得五体投地,心想要是我也会,那岂不是会发大财?就在这时,爸爸竟然叫我走了。哎,真没趣!可有什么办法呢?我只好垂头丧气地走了。

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