小学四年级优秀作文
作文难写,亦难教,尤其是小学三四年级,正处于作文起步阶段,作文更是让许多老师、学生头疼的话题。下面是学习啦小编为您整理的关于小学四年级优秀作文的内容，希望对您有所帮助!
小学四年级优秀作文一
走进风景秀丽的梅溪湖，脑子里只剩下一个字：美。那是一种天然的美，一种高雅的美。
夜晚的梅溪湖都是美的，我站立在一棵树的旁边，我仿佛自己也是一棵树，我的头发就是树的叶子，我的手臂和手指就是树的树枝，我的脚就是树的根须，扎进厚厚的泥土里。我感觉到每一棵树都有着不同的美，不同的感觉。
梅溪湖动植物的美是一种高雅的美，鸟儿在树枝上吱吱喳喳地叫个不停，好像要我陪它一起唱和似的，又好像欢迎我们的到来;花儿穿着美丽又高雅的裙子，好像是要我们陪他们去参加舞会，当“她”们的“伴郎”似的;年轻的拱桥，你让多少人度过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着水中的人影，月影……
梅溪湖夜晚的音乐喷泉也是美的，喷泉随着音乐一起一落，一会儿喷泉变成花骨朵儿的样子，一会儿是五彩缤纷的彩虹，一会儿又是正方形，三角形，圆形…… 喷泉的样子和动听的歌曲足足把你迷得“神魂颠倒”，让你一直迷恋在喷泉音乐声中。
梅溪湖真美啊!如果还有下次，我一定会再来看望你，再来享受你的美。
小学四年级优秀作文二
她有一双会说话的大眼睛，长长的头发像方便面，又像绵羊毛，今年五十一岁了。她是我们的老师，更是我们的朋友，我们都亲切地叫她“姥姥”。
不管有多累有多忙，她都会抽时间陪我们玩游戏，什么“老鹰捉小鸡”啊，什么“一米二米三”啊，什么“神手拍拍”啦，没有一样她不会的!最近我们女生又发明了一种新型的游戏“弹力碰碰球”。几个人手拉手当护栏，一人在圈内当“弹力球”。“弹力球”能推开护栏冲出圈外就获胜。下课铃一响，我们就唤来了几个女生，同时也把“姥姥”邀来一起玩。经过一番讨论我们决定让“姥姥”当“弹力球”，我们当护栏。游戏开始了，“姥姥”先冲向左边护栏，立刻被弹回圈内;她憋足劲又冲向右边的护栏，又一次被护栏弹回圈内。她不断地冲击着护栏，又不断地被弹回去了。什么声东击西、虚张声势的招数都使出来了，可“姥姥”就像“弹力球”一样弹来弹去，始终冲不出我们的包围圈。围观的同学和老师不断地为“姥姥”鼓劲。“姥姥加油，姥姥加油”的加油声此起彼伏。我们当防护栏的同学瞪大眼睛，牵着的手似乎更有劲了，“姥姥”也更来劲了。哎呀，不好了!“姥姥”被弹飞了，一屁股坐在地上起不来了。我们大家都愣住了，场上立刻鸦雀无声，竟然没有一个人想起去拉“姥姥”一把。“哎哟，球都破了你们怎么还没反应呀?赶快换球呀!”“姥姥”笑着喊道。“哈哈，球破咯换球咯。姥姥输了，姥姥输了!”笑声、喊声顿时连成一片，响彻校园……
看，这就是我们敬爱的林老师，她就是我们最喜爱的老顽童——“林姥姥”，你能不喜欢她吗?
小学四年级优秀作文三
春天到了,周围的一切都充满生机,风力也不大不小,难道不适合放风筝吗?
我和爸爸来到放风筝的地方,发现那里人烟稀少,放风筝保证不会和别人缠在一起.想到这儿,我急忙叫爸爸拿出风筝开始拼起来.由于风筝的竹竿太多,所以我只好手忙脚乱地东摸摸,西搞搞,可还是没有拼好,看着我满头大汗的样子,爸爸就走到我身边,一步一步地教我,果然很快就拼好了.
我开始放了，我们把线放到五.六米远的时候，我就拿着线头，爸爸在后面拿着风筝，我一跑，爸爸就放线，直到风筝飞上去后我再让它自然地放线。越放线风筝飞得越高，最后，它飞得太高了，线都快放完了，于是我们就把线固定起来。看着风筝躲在洁白的云里，一会儿向高处飞，一会儿又向下降，我着急了，可这是风筝在“玩杂技”，向下降之后马上一个“蚂蚁爬墙”向上飞去了，不一会儿又平行了。
可风筝没完没了，又来一个“四脚朝天”，接着一个三百六十度大旋转，就一直这样翻滚着，把我看得眼睛都花了。
我说这风筝是打了兴奋剂还是什么的，竟学者电视里战斗机俯冲扔炸弹(可风筝没有扔，这只是比喻)，把我吓得心惊肉跳，可能下一步(未来)就是装炸弹了。
看了这么刺激的杂技表演，我佩服得五体投地，心想要是我也会，那岂不是会发大财?就在这时，爸爸竟然叫我走了。哎，真没趣!可有什么办法呢?我只好垂头丧气地走了。
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