小学二年级看图作文
小学语文教学大纲规定,一年级作文要求说完整的话,写完整的句子,二年级进一步加强句子的训练,要求说话、写话时语句通顺,前后连贯。下面是学习啦小编为您整理的关于小学二年级看图作文的内容，希望对您有所帮助!
小学二年级看图作文一
一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。”小熊听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。
小学二年级看图作文二
有一天早上，天气晴朗，万里无云。小白兔心想，昨天刚下过雨，今天树林里的蘑菇一定长得很大了，味道一定超级鲜美!于是小白兔决定去树林里采蘑菇。
它非常高兴，蹦蹦跳跳地走着，边走还边唱着歌儿呢!“扑通”一声，小白兔猛地一下掉进了一个坑里。坑有点深，小白兔努力了好多次，都没有能爬上坑去。急得小白兔“哇”地一声哭了起来，越哭越伤心，越伤心声音就变得越大了。
“小红、小明你们俩快过来吧!原来是只可爱的小白兔在哭呀!”突然听到说话声，小白兔连忙停止了哭泣，抬头用一双哭红的眼睛向上看去，原来刚才说话的是一个穿着黄衣服的小男生。
“求求你，快救救我!”小白兔焦急地说道。
“别着急，小白兔。我叫小军，你朝你的右边看看，我的好朋友小红和小明也在你的身边，我们三个一定会想出一个好办法救你上来的。”小军安慰地说道。
可是要想什么办法救小白兔上来了?三个人一下子为了难，不停的想啊想。突然，小军转身从自己的书包里掏出了一根跳绳，他把跳绳全部打开，自己捏住一端，把另外一端朝坑里放去。嗯，真幸运，跳绳的长度居然刚好够长。
“小白兔，你把绳子的一端牢牢地系在你的腰上。小红、小明你们俩个赶快过来帮我，我们三个一起用力朝上拉，这样，小白兔很快就能上来了。”小军说道。
“好的。”小白兔和小红、小明异口同声地说道。
就这样，小军、小红和小明一起齐心协力使劲把小白兔从坑里拉了上来!小白兔一个劲儿地对他们说：“谢谢，谢谢你们救了我!”
小学二年级看图作文三
一天，猴子丁丁和毛毛约好划船出海去玩。他们互相配合，边划边欣赏海上的风景。不时还有白鹭飞过他们的头顶，让他们觉得今天的出游计划实在是太完美了。可天公不作美，刚刚还是晴空万里，突然间就风雨大作，海风吹得他们的小船东倒西歪。他们立刻调转船头，想回到岸边。他们非常努力地划着船，雨水浇在他们的头上，身上也顾不上了，用尽力气努力稳住被海风吹得摇摇晃晃的小船。两个人心里只有一个想法，就是快一点，再快一点靠岸就好了。
真是“屋漏偏逢连夜雨”，突然，毛毛扔掉手上的船桨，惊恐地大叫起来：“不好了，不好了，丁丁，你快看，我们的船漏水了!”丁丁一看，也顿时傻了眼，只见船中央正汩汩地冒出水来。但很快，丁丁就冷静了下来。因为平日里大家都会夸赞丁丁很聪明，所以丁丁心想这正是展现自己聪明才智的好时候。
于是，丁丁对毛毛说：“毛毛，别着急，小问题，有我在，一定不会有事的，让我想想，一定会找到解决的办法。”说完，丁丁用手摸着后脑勺，想呀想。突然，他眼睛一亮，大叫道：“有了，有了，我有办法了。”
毛毛好奇地正想开口问丁丁，到底是什么好办法?就听丁丁着急地吩咐道：“毛毛，快把船头夹板底下的铁锤和钉子拿出来吧。”毛毛只好忍住心里的好奇，按照丁丁的吩咐，找出铁锤和钉子。“快，我来扶住钉子，你就用铁锤用力敲打钉子，我们一起用力，把这个洞敲打得大一些。这样船里的水就能很快流出去了。”丁丁一把拿过毛毛手里的钉子，一边把钉子放到有洞的地方，一边说道。
毛毛总感觉哪里不对，但他还是按照丁丁说的去做，不一会儿，船洞被敲打得越来越大了。可是，船里的水不仅没有变少，还越来越多了。他们俩就更用力地敲打着钉子，想让洞变得更大一些。洞变得越大，水流进的速度就越快了。小船眼看就要沉下去了，丁丁和毛毛赶紧跳进了海水中。
他们只好不解又懊恼地扶着木船朝岸边游去，累得精疲力尽，终于上了岸。正巧，海岸上住着千年神龟，他们将自己遇到的问题告诉了神龟。神龟看了看他们俩，意味深长地说道：“遇到问题开动脑筋是对的，但是找错了方法，对解决问题是不会有帮助的。”
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