小学后勤个人先进事迹范文
小学后勤工作是高校教育体系中重要的组成部分,直接关系到学生的生活、健康与安全,是教学体系正常良好运行的重要保障,关系到学校和社会的稳定。下面是学习啦小编整理的一些关于小学后勤个人先进事迹的相关资料，供你参考。
小学后勤个人先进事迹1
xxxx，女，汉族，xxxx年8月生。xxxx年7月高中毕业，1985年9月参加教育教学工作至今。其间，本人坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针与教育政策，遵纪守法，自觉践行学校规章制度。以努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的具有创造能力的人才。
1997年9月，本人调入xx乡中心校工作，由于工作需要，从事于学校后勤工作。在此期间，本人始终本着以学生全面而健康的发展为本，想方设法营造一个和谐优美的育人环境，以期以环境启发学生崇尚真善美、杜绝假恶丑。在教育新理念的指导下，深入分析学校实际情况，从审美方面着手工作。在我眼中，一株花就是一个灵动的儿童，不但要有外在的形象美，还要富于它丰满的生命力，以其内涵美启迪师生心智。比如，在给一株花除草、施肥、浇水、灭虫之余，我不忘如饥似渴的钻研绿化、美化和亮化校园的专业知识，以便工作是切合实际的进行，是有理论审美价值指导下的进行。源于对教育工作的热爱，也缘于对教育事业的不舍追求，本人于1998年5月获得行政类初级工资格证，于2003年11月被思茅评申办认定为花卉园艺工资格，又于2008年11月被思茅评申办认定为花卉园艺师资格。 作为园艺师，本人倍加珍惜荣誉的得来，更加敬业奉献，时时处处以园艺师的标准严格要求自己。清晨比小鸟还起得早，早早的到学校，第一个和每一株花草树木打招呼，生怕风儿刮倒、虫子啃食了学校的美。有时，看到草坪被踩上脚印，很是伤心。于是一边建议学校加强学生思想道德建设教育，一边一笔一划地写出一些富有情趣的提示语启迪学生珍惜环境，如在草坪旁设立“别踩我，我怕疼!”的提示语;在小树上挂起“请别让我流泪”的温馨字样。如此辛勤的工作，换来了校园人文环境的改善，虽然不是那么起眼，但却是我最大的心愿。
近来一段时间，学校搞建设，我一边履行园艺师的本职工作，一边争分夺秒的为师生员工的身心健康发展着想。天晴时，每天给地面洒水，以让师生呼吸到新鲜的空气，也是保护学校机器设备的点滴举措。下雨时，随时清扫路面上的泥泞，以最大可能性的呵护儿童的安全。
目前，我正在酝酿着如何在学校的园艺工作中，渗透一些有经济创收的项目。如，本地花卉中玫瑰花的栽培，可以在勤工俭学中，带领将其加工成原生态的中药，以充分发挥学校教书育人的功能。
几十年如一日的辛勤奉献，赢得了学校、家长和社会的一致好评。2012年4月，我被xxx乡中心完小评为先进教育工作者，这是领导的信任支持，这是同事的肯定鼓励，这是自己兢兢业业服务于教育教学的回报，更是责任与鞭策的结晶。今后，我会沐浴着教育事业的洗礼，加强园艺师专业的学习，用科学知识武装自己，尽心尽力地浇灌校园的每一朵小花，让校园环境的每一个角落都绽放出美丽笑容。
小学后勤个人先进事迹2
如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么奉献便是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么奉献就是这工程师的灵魂。，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育意义的所在。
罗丹曾经说过：生活中不缺少美，只是缺少发现。有这么一个人，他诠释了奉献的涵义，彰显了教师人格魅力的所在，他的名字也许不会被人人所熟知，但他的身影却是每一位丁家坪小学师生所常见的。他就是丁家坪小学后勤副校长----杨哲理。
2007年，丁家坪小学开始集中办学，担任后勤副校长的杨哲理工作初始，困难是显而易见的，学校刚集中办学，在校住宿学生猛增，学校的后勤带来更大的困难，杨哲理首当其冲，与困难打起了拉锯战，在他的心里，学校就是家，要把家变得美丽，是与自己这个家庭成员分不开的，新学期开始了，既要当三年级的班主任又代三年级主课的同时，杨老师与全体教师开始了各方面的建设，为了使学校后勤工作尽快地符合要求，杨老师多方争取资金数万元，为后勤添置了蒸饭箱，按上了三相四线，结束了在锅里蒸饭的历史，为保证学生有肉吃，先后购买了一台立式冰箱和柜式冰柜。面对学生拥挤的餐厅，他总在学生就餐时深入到学生中间维持秩序，我们都知道杨老师最爱念叨的就是：学生要是烫着了怎么办?夏天就餐时太热怎么办?在杨老师的积极争取下，我校终于建成了一个宽敞安全的餐厅，学生就餐时更安全了，学生们高兴了，杨老师笑了。
我校处于偏远山村，各项信息都比较闭塞，教师知识严重老化，学习新知识，更新旧观念是一项非常紧迫的工作，杨老师又一次为大家解决了难题，他多方争取，终于为学校安装了网线，配上了投影仪，建起了多媒体教室，这些为师生接受新知识提供了极大方便。今年国家实施“学生营养餐计划”这为我校的后勤工作带来极大挑战，按规定，为学生提供的营养餐花样多、质量高，这在无形中增添了后勤工作人员的劳动强度，也为供餐质量提出了更高要求，杨老师又一次挑起了重担，他亲自考察厨具用品，购回和面机等厨具并亲自安装调试，他不辞劳苦奔波于各个粮油公司，为学生营养餐提供安全保障。
他不是艺术家，却用自己的双手塑造了校园的美丽，他不是工程师却用自己的智慧化解了一个个建设问题，校园因他一天天而美丽。建餐厅，学生有了卫生方便的保障;安装投影仪，使师生的学习工作与现代接轨;修理桌椅，让学生感受到稳坐教室感受知识的香甜......他没有丰厚的酬金奖励，也没有烫金的证书鼓励，可他是阳光，有了阳光才会驱除阴霾，他是清风，有了清风才会吹散乌云，他是清水，有了清水鲜花才更灿烂。
由于工作量大，工作任务紧，他连放假期间也顾不上休息，起早贪黑的工作，他忘记了自己的身体差，但他记住了学校的建设离不开他。
他是真正的园丁，他是和煦的春风保护学生健康成长。他的足迹却遍布校园各个角落，他的两鬓虽已斑白，但他的青春却百年不衰。
他的勇敢和坚强犹如一朵花，在我们每个人心理绽放。
小学后勤个人先进事迹3
xxxx，女，汉族，xxxx年8月生。xxxx年7月高中毕业，1985年9月参加教育教学工作至今。其间，本人坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针与教育政策，遵纪守法，自觉践行学校规章制度。以努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的具有创造能力的人才。
1997年9月，本人调入xx乡中心校工作，由于工作需要，从事于学校后勤工作。在此期间，本人始终本着以学生全面而健康的发展为本，想方设法营造一个和谐优美的育人环境，以期以环境启发学生崇尚真善美、杜绝假恶丑。在教育新理念的指导下，深入分析学校实际情况，从审美方面着手工作。在我眼中，一株花就是一个灵动的儿童，不但要有外在的形象美，还要富于它丰满的生命力，以其内涵美启迪师生心智。比如，在给一株花除草、施肥、浇水、灭虫之余，我不忘如饥似渴的钻研绿化、美化和亮化校园的专业知识，以便工作是切合实际的进行，是有理论审美价值指导下的进行。源于对教育工作的热爱，也缘于对教育事业的不舍追求，本人于1998年5月获得行政类初级工资格证，于XX年11月被思茅评申办认定为花卉园艺工资格，又于XX年11月被思茅评申办认定为花卉园艺师资格。
作为园艺师，本人倍加珍惜荣誉的得来，更加敬业奉献，时时处处以园艺师的标准严格要求自己。清晨比小鸟还起得早，早早的到学校，第一个和每一株花草树木打招呼，生怕风儿刮倒、虫子啃食了学校的美。有时，看到草坪被踩上脚印，很是伤心。于是一边建议学校加强学生思想道德建设教育，一边一笔一划地写出一些富有情趣的提示语启迪学生珍惜环境，如在草坪旁设立“别踩我，我怕疼!”的提示语;在小树上挂起“请别让我流泪”的温馨字样。如此辛勤的工作，换来了校园人文环境的改善，虽然不是那么起眼，但却是我最大的心愿。
近来一段时间，学校搞建设，我一边履行园艺师的本职工作，一边争分夺秒的为师生员工的身心健康发展着想。天晴时，每天给地面洒水，以让师生呼吸到新鲜的空气，也是保护学校机器设备的点滴举措。下雨时，随时清扫路面上的泥泞，以最大可能性的呵护儿童的安全。
目前，我正在酝酿着如何在学校的园艺工作中，渗透一些有经济创收的项目。如，本地花卉中玫瑰花的栽培，可以在勤工俭学中，带领将其加工成原生态的中药，以充分发挥学校教书育人的功能。
几十年如一日的辛勤奉献，赢得了学校、家长和社会的一致好评。2012年4月，我被xxx乡中心完小评为先进教育工作者，这是领导的信任支持，这是同事的肯定鼓励，这是自己兢兢业业服务于教育教学的回报，更是责任与鞭策的结晶。今后，我会沐浴着教育事业的洗礼，加强园艺师专业的学习，用科学知识武装自己，尽心尽力地浇灌校园的每一朵小花，让校园环境的每一个角落都绽放出美丽笑容。
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