教师劳模的事迹材料
教师劳模在教育教学工作中，严格要求着自己，爱岗敬业，凭着教学经验丰富形成了独特的教学风格。下面是学习啦小编跟大家分享的教师劳模事迹，欢迎大家来阅读学习
教师劳模事迹篇1
我叫***，我是**市**中学一名教师。多年来，我在教师的岗位上耕耘，使我深深地体会到，教师是一个崇高的职业，劳模是一个崇高的荣誉。今天，我作为一名人民教师，一名由党和政府培育的劳动模范，我的心情激动万分，感慨万千。
去年，我仿佛走到了人生的十字路口。当时，我爱人患癌症去世了，女儿只有小学二年级。孤儿寡母，相依为命，日子过得十分艰难。而学校临时决定，让我担任一个全部由农民工子女组成的班级。我心里十分矛盾，农民工的子女从小缺乏正确的教育，家庭条件差，学习底子薄，自卑心理突出，接手这样的班级，肯定是件“苦差事”。我远在外地的父母也想不通，认为其他老师不接，为什么要我接?我就想，这些农民工的孩子都是根据政策一次性收进来的，虽然与本地学生相比，他们先天不足，但是，老师的职业，就是崇尚师德，“有教无类”，这些孩子也是祖国的花朵，更需要园丁精心地呵护和关爱。我虽失去了丈夫、失去幸福;但我可以把爱更多地奉献给这些孩子，如果他们在我的教育下得到健康成长，这不也是一种幸福吗?
作为一名受过多年教育的人民教师，我凭着教师的责任心，接手了这个班级。哪知，开学第一天，我就碰到了“下马威”。50人的班级，每个学生已接到通知请他们上午8时半返校，可是到了11时半，仍有学生陆续地前来报到。我没有过多地责备学生，只是告诉他们，准时上学是学好文化知识的第一课。开学后，我发现，班级中有一个学生总是穿着自己的衣服前来上学。我问她，为什么不穿校服?她不吱声。我又说，不穿校服，不符合校规。她说家里穷，买不起校服，不想上学了。当时，我的心灵受到了极大的震动，当即搂着她，安慰她说，不要急，老师和你一起想办法。过后，我赶紧买了校服让她穿上。这件事对我的触动很大，我决心把全班50个学生的家庭全部走访一遍，了解他们的生活状态，以缩短老师和学生之间心与心的距离。由于这些孩子的家庭经济都比较拮据，大多住在近郊，我便事先打电话通知，带着地图一家一家地找。有一天，我走访到一个学生的家里，全家老少八口人，居住在一个8平方米的小屋中。屋里，只有一盏光线很暗的灯。看到这情景，我的鼻子一酸，第二天我买了护眼台灯赶紧给这位学生送去。这样的灯，我在走访学生时，一连送了五盏。
我是教英语的老师，在教学过程中，我发现这些孩子虽然已是初二学生，但连英语中的“A”，都会读成汉语拼音中“a”。为了让孩子们跟上学校的学习进度，我动足了脑筋，采取了情景教育法，游戏教育法和多媒体教育法，尽可能把课上得形象生动，有趣活泼。有一次，我带了自己到海南岛旅游的照片上课。课后，好几个学生感叹没有机会到这样的地方去。说者无意，听者有心。我想，我的经济条件不允许我带孩子们到海南岛，但我可以带他们到**的景点去看一看。于是，我经常利用课余时间，分批带孩子们到**科技馆、外滩、**书城等地游玩。每逢我参加老师旅游，我都会给全班学生捎上一份礼物，这样一来既拓宽了学生的视野，又密切了师生的感情。
为了让孩子们跟上学习进度，我把自己的家当成了课堂，双休日固定把孩子们请到家里，帮他们补课。农村来的孩子，有的家庭连洗澡的地方都没有。为了照顾孩子的自尊心，也为了让她们融入到城市文明中，我经常借口请他们到老师家玩，把女孩子请到家里洗澡。碰到路远的学生值勤，我就把他们接到家里吃饭。我的女儿说，平时家里只吃面条和盒饭，只有妈妈的学生来了，我才能吃上妈妈亲手烧的好菜。与学生们接触多了，学生都把我当作了他们的母亲，有什么话都愿意对我说。20xx年冬天，一位姓李的同学打电话告诉我，她的弟弟逃学在外几个月，打游戏把老板的游戏机弄坏了，老板要她弟弟赔，人被扣着。我一听就急了，赶紧找到游戏房，赔了300元，把李同学的弟弟领到她家。李同学的母亲看到儿子回家了，激动地流着泪说，谢谢!。我说，不用谢，你的孩子也是我的孩子。在我带的学生中，有一个女生家庭特别困难，她的母亲早逝，父亲靠拾垃圾维持生计。这个女生很懂事，利用课余时间送外卖。去年6月，她骑车下桥时，撞伤了一个外来务工者。警察让她找家长，她便把电话打给我。我赶到警署，在担保书上签下了我的姓名，警察问我与肇事者的关系，我说是师生关系，也是“母女关系”。由于伤者需要6万元治疗费，这位同学向亲戚家借，她的阿姨手头恰好有20万元，但她宁愿买房，也不愿借给这位同学。出于义愤和同情，我把自己的11000元积蓄拿了出来，我诚恳地对伤者说，如果还需要钱，我只能把房子卖掉给他治病了。伤者了解内情后，没有进一步索赔。而这位学生打工的单位知道这件事后，老板主动拿出11000元，让学生还给我。当时，我校不少老师好心地劝我：祝老师，你填了担保书就要承担法律责任，你的房子，是你在安徽的父母看你没房住才买的，你怎么敢动卖掉房子的念头呢。我说，如果我不这样做，孩子就有可能被拘留;如果我不付钱，孩子就会走上绝境。我们做老师的，就是一支蜡炬，能够燃烧自己，把温暖和光明送给学生、留给孩子，这也是一种责任。
农村来的孩子，很小年纪就订亲。我班上的一位女生，早恋后经常与男友聚会，但她的父母采取的是粗暴教育，要么一顿暴打，要么晚上锁门不让女儿回家。以前，这个女生曾有离家出走的情节，我就对她格外注意。去年冬天的一个周末，一个学生告诉我，这位女生又与男友碰头了。我便在晚上八点故意打电话到她家找她，她的母亲说，她没有回来，我们已经锁门了。我一听就急坏了，要求她的母亲与我一起去寻找。一连找了几个同学的家，还是没有找到。我毫不气馁，继续寻找。在同学的帮助下，我在市郊一个出租屋找到了这位女生和她的男友。当时，已是深夜，我紧张得都能听到自己的心跳。好不容易把这位女生带离村庄，我怕她的母亲把她领回家，又要暴打，便坚持把她领回我的家。这位女生在我家住了一个星期，我与这位女生谈心，与女生的父母谈心，与女生的男友父母谈话。当各方达成一致意向后，我才松了一口气。此时，我自己却发烧躺倒在床上。我的女儿很懂事，从来不与我争吵，这次，才读小学五年级的女儿，却对我发脾气了，女儿说，你把学生当女儿，你把自己的女儿当什么?我对女儿说，我爱你，但我也爱我的学生。做老师的，就要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，妈妈不能辜负人民教师的光荣称号啊。说完，我与女儿抱头痛哭。女儿说，妈妈，我再也不会责怪你了。
经过两年的努力，我带教的孩子英语都达到了及格的水准，有8个孩子还达到了年级前50名的水准。孩子们毕业前，他们对我说，老师，你不仅使我们学到了知识，也让我们有了面对生活的勇气和学会做人的道理，我们不知道怎样感谢您?看到亲手浇灌的花朵绽放出蓓蕾，想到他们就要回家乡参加中考，我的双眼噙满了难离难舍的泪水。我对他们说，老师不再乎你们任何的回报，不在乎金钱，不在乎地位，我只在乎，我的孩子们能够健康成长，成为一个对社会有用的人。
教师劳模事迹篇2
**，是我校的一名普通教师。1994年毕业时她被分配到**县**乡中学任英语教师，2004年调入县一中，2006年高中与初中分设后进入现在的香泉中学。从教18年以来，该同志扎实工作，无私奉献，开拓进取 ，干一行、爱一行、钻一行、精一行，默默无闻地在平凡的工作岗位上实践着“一切为了学生”的宗旨，以自己的人格魅力成为学生的严师慈母和朋友，成为老师们学习的榜样;她爱生如子，爱校如家，敬业奉献，虚心好学，刻苦钻研，所教学科成绩多次名列全县首位，注重培养学生的实践能力和素质的全面提高。
她的的人生信条是：“认真做好每一件事，踏实过好每一天。”
她是一名普普通通的老师，但在学生及家长眼中，却是一位做事认真、责任心强、工作扎实的好老师，她每接新的班级都深情地承诺：“也许我不能保证你们每个人都上大学，但我能保证把你们培养成为一个正直的人。”在学校领导同事眼中她是一个立足本职，钻研业务，热爱集体，具有奉献精神的人。在家人眼里，她为了搞好教育教学工作，全身心的扑在工作上，在打理家务方面只有早起晚睡地去做，难得有机会一家人带着孩子出趟门。
她自踏上教师岗位的第一天起就暗下决心：一定要用平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情，一定尽自己所能，让家乡的孩子们不出家门也能享受到最优质的教育。她18年如一日呕心沥血，辛勤耕耘，舍小家顾大家，奉献着青春热血，收获着幸福快乐，用她那份责任与爱心撑起属于自己的一片蓝天。
一、 勤奋工作，精心施教
她始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下教学的新途径。在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据所教专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，把抽象的内容条理化、简单化，因材施教，形成了自己独特的教学特色。她探索出了“快乐+兴趣教学”的课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学习、快乐学习的教育理论”，树立了“以学生为主体，以教师为主导”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。多年来，所带班级的英语成绩和班级总成绩总是名列年级前茅，屡创新高。自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、乱班”。她坚持每天提前十五分钟到学校，课前提前三分钟到教室。她认真做好本职工作，成绩显著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。许多学生在她的微博，QQ上留言，称赞她是好老师，自己的知己。
二、态度端正，尽心尽责
她坚信“态度决定一切。”并用它时刻提醒自己：无论学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生。“态度决定一切”，在教学工作中，她把它带到了课堂上。社会上很多人认为做教师很轻松，有两个假期，没错，教师是不用像民工一样搬搬抬抬，也不用像交警一样日晒雨淋，但殊不知教师所做的事有多重要!有些人不理解，但她不后悔，只要能看到学生真诚的微笑，听到他们礼貌地叫声“老师好”，她就能把一切辛苦统统忘掉。除了态度外，责任心也非常重要。在日常的工作中，无论哪一方面的工作，她都尽心尽责努力完成，如果不负责任地做出一件事，良心就会受到永久的谴责。记得，她刚接现在的初一(7)班的时候，班里一个学生比较调皮，经常撒谎、逃学，她一次次去学生家里家访、做动员工作。虽然辛苦，但看到学生的成长，她就有无比的快乐和动力。
三、加强教育，精心管理
作为班主任，她一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每天抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”。为全面提高学生的综合素质，她在教育教学中，坚持面向全体学生，照顾个别，把集体教育与个别辅导紧密结合起来，采取多种教学方法，因材施教，使每个学生的才能得到充分发展。针对学生在学习上的个体差异，她还十分注意加强课堂指导和课外辅导。因此，她经常利用课余时间辅导在学习上有困难的学生，关心他们，增强他们学习的信心。常年来，她坚持抓“两头”(优秀生和学困生)促“中间”的教育方法，实干，苦干，通过自己的不懈努力和积极创新，在教育教学上取得了显著的成绩。
四、默默耕耘、成绩突出
十几年的教学经验和班主任工作经历，使她在教育教学上有了突飞猛进的进步，她把这些进步，管理方法，积累深化，积累总结，上升到理论水平，撰写论文，形成自己的教育理念。参加工作以来，曾获“陇南园丁奖”，5次获县级表彰，连年被评为校级“优秀班主任”或“优秀教师”,所带班级多次获“优秀班集体”称号。
她恪守着“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。
教师劳模事迹篇3
一、一分耕耘
(1)严格要求自己。作为老师，她深切地知道“学高为师，身正为范”的道理;更明白要给学生传授更多的知识，那就必须更加严格要求自己，不断给自己充电。20**年6月，**师范大学自学考试汉语言文学本科专业毕业。同时，积极的利用休闲时间参加继续教育培训，还于20**年4月参加了**省农村中小学骨干教师语文学科培训。
作为本年级的备课组长，积极组织本年级语文教师，探讨学生情况，结合学生实际，充分发挥集体的力量，制定了积极有效、实用的教案，采用了最适合本校学生学习的教学方法。开拓创新，开展各项课外活动，既活跃了学生的课外生活，又提高了学生学习语文的学习兴趣，效果明显。
(2)严格约束学生。她深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的作用。正如此，她树立了“以人为本，以能力为本”的教育教学理念，还引导学生树立正确的人生观和价值观，养成良好的行为习惯。从不因学生家庭文化、经济等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而有所偏颇，重感化、轻惩罚，始终想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦。在关心特殊困难学生方面，她更是无微不至，关爱有加，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们能重新得到快乐，能在阳光下健康的成长，从而真正做到了公平、公正的对待每一位学生，更与学生结下了深厚的师生情。
所带班级的学生积极上进，她以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，受到好评。在学生心目中，留下了为人正直，言行一致，具有强烈的责任心、敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性的好印象。
(3)严格、有序开展班级管理。班级的日常管理常抓不懈，注重营造班风。严格限制同学在教室内、宿舍内吃零食，以免学生养成不良的卫生习惯;定期对教室、宿舍进行大扫除工作;不定期抽查宿舍和教室的卫生，学生形成了良好的卫生习惯。还经常督促值日班长认真做好班务日志填写工作，每天检查，并及时了解学生状态和解决突发性问题;强烈要求学生订立每日目标，每日踏实完成设立的目标。还强烈要求学生除学习课本知识外，还要积极翻看有益的课外书籍，以开拓视野。
经常和学生交流，多引导和鼓励学生，让优秀生带动后进生。选拔、培养高素质的班干部队伍，对班级实行民主管理，充分调动全班学生的参与管理班级的积极性，从而形成积极向上的学风与班风。所带班级学生的日常学习生活纪律严明，在本年级中，迟到人数较少，出操率最高;教室，寝室卫生情况好，多次获流动红旗。
(4)认真、严格进行家访工作。她注重学生的养成教育，通过家访、信访、电话访，与家长沟通，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。她还不断创新、更新观念，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念，坚持以德育为首位，以教学为中心，以课堂教学为渠道，以形式多样的活动教育为突破口，发现问题，就及时解决问题，让学生能甩掉一切思想包袱，轻松学习，促进了学生身心的全面健康发展。
二、一分收获
无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
(1)积极学习新理论、新教学方法，获得可喜结果。20**年9月，论文《浅谈新课程下的师生关系》获“**省教育科学研究会组织的教育类优秀论文评选活动”一等奖;20**年3月，编写《风筝》教案，获“**省第四届优秀多媒体教育教学软件评选活动”二等奖;20**年4月，制作《信客》课件，获“**省第六届优秀多媒体教育软件及论文评选活动”三等奖。
(2)充分发挥集体的力量，积极参与各项比赛，收获较大。20**年2月，集体编写的教案《故宫博物院》《大道之行也》分获“**教育教学改革义务教育段试点学校优秀教学设计学案设计评比活动”一等奖和二等奖。
(3)教学成绩显著，多次获得表彰。在教育教学过程中，她潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了独特的教学风格。历年来，都出色地完成了各项教学任务，特别是履职中学一级教师以来，教学能力更得到了肯定，多次获得表彰。20**年9月，在20**—20**学年工作中，被评为镇级先进教育工作者;20**年9月，被评为20**—20**学年镇级先进教育工作者;20**年9月，在20**至20**学年度教育教学工作中，被评为镇级优秀教师。除外，还在20**年全州语文骨干教师培训会上提供研讨课。
“一分耕耘，一分收获” 教育教学过程中，有艰辛，也有欢喜。尽管现在她的教育教学工作取得了一点成绩，但是成绩只代表过去。“十年树木，百年树人”，她深知未来成功的教育之路还很漫长，它需要每一位教育工作者更多的付出。相信在大家共同的努力下，明天会更好!
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