幸福的感觉真好作文
说到幸福，应该是最常有的了，却也是最不寻常的。下面是小编给大家带来的幸福的感觉真好作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
幸福的感觉真好作文1
我有一个幸福的家庭，虽然它看起来平凡又微不足道，但我仍然感到特别幸福。
有件事我记忆犹为深刻，那天傍晚，我在学校里面由于写作业而忘记了回家，写完作业收拾书包准备回家，刚走出教室门时，晴朗的天空瞬间变成了乌云密布并且很快就下起了倾盆大雨。我心想：好倒霉呀，刚要回家就下雨，而我又没带伞，只好等妈妈来接我了。
我就蹲在门口等，等了好久好久，还是不见妈妈的身影。当我正准备淋雨回家时，鸦雀无声的街上忽然闪现出一个熟悉的身影；哦，是妈妈！
妈妈快速走过来，手上还拿着一个我爱吃的面包。我心里很开心，但还是摆出了一副很生气的样子，妈妈十分内疚自己没能早点来接我。回到家后我才知道，原来妈妈并不是故意那么晚来接我的，中午的时候，她忽然肚子痛，就去医院打针了，本来这会儿她应该还在医院打吊瓶的，可是那样就没人来接我了，所以她只好扛着病来接我，她怕我生气，又花钱给我买面包吃。当我知道这一切后，流下了眼泪，这是幸福的眼泪，此时我感觉自己是世界上最幸福的孩子。
虽然这只是件很平常的事，但我所感受的是有些人一辈子都不一定感受到的。
这幸福的感觉里包含了妈妈对我的爱，此时，我只想抱住抱住我的妈妈，大声说：妈妈，我爱您！
幸福的感觉真好作文2
男生总是说我们女生弱，经常闹笑话，说出去让人大笑。可我却不这么觉得，我觉得我们女孩不比男孩差。
记得一次体育课，体育老师叫我们五十米跑两个来回，四人为一组，看看谁跑的快，并做记时。我在最后一组，看着前面有其他组的成绩，我就先做好了运动，准备好。到我那组了，老师吹了哨，我那组的三个已经飞快的跑了出去。我还在讲话，等他们跑出十米了，我才回过神来，如飞一般的速度跑了出去。我们那组有两男两女，两个男生的成绩垫后，另一个女生是大长脚。我虽然最后跑，但我却是第一名，我比另一个女生快那么一秒钟。我很高兴，女生们为我们欢呼，我为我是女孩高兴。
在班里，我是数学科代表，也是值日班长。身为数学科代表的我，只要数学作业没完成，我就报告老师，让老师带那些人去办公室“喝茶”，看看那些没完成作业的男孩，“喝茶”完了后只好乖乖写作业。
女生也很坚强。四年级一次体育考试要跳绳。我因脚骨头没有长好，所以跳绳骨头会非常痛。老师知道我脚不行，叫我下次参加，我果断地说：“不”。在考试后，我拿着全班里跳的最好的成绩回去，老师直夸我。听后我觉得我的脚仿佛都不痛了，我也特别高兴。
谁说女孩比男孩差？看吧，只有努力，才能有好成绩。我想大喊：“我是女孩我幸福、我快乐！”因为女孩不比男孩差，只会越来越强。
幸福的感觉真好作文3
如果把我的一生比作一本影集，那成长道路上的点点滴滴，就是汇集在这本影集中的一张张精美的照片。而童年，永远是这些照片最耀眼的，最美丽的，让我回味无穷，感到无比幸福。
我六岁的一天，阳光明媚，万里无云。我和爸爸妈妈去看海。到了海边，爸爸下水去游泳。妈妈在沙滩散散步，看看海。我只能在沙滩上玩起了堆沙堡。
我那时候力气还挺大，干劲也大，我拼命地淘沙子，很快就把一个大大的沙堡堆起来了。我高兴得手舞足蹈。我想：我应该把沙堡打扮地更漂亮一些。我眉头一皱，计上心来。想干就干，我便找来一根树枝插在沙堡之上。突然，海水上涨了，海浪一阵阵地朝岸边扑了过来，卷起了高高的浪花。不一会儿，我眼睁睁地看着辛辛苦苦垒起来的沙堡被海水冲毁了，正在唉声叹气。突然，一排大浪涌上了海滩，汹涌的海水向我涌来。我一下没站稳，整个人摔倒了。这时，有一个海浪扑了上来。真是“福无双至，祸不单行。”我整个人倒在海水里，“咕咚咕咚”喝了几口苦涩的海水。
我害怕极了，在海里扑腾着。我拼命地大喊：“爸爸妈妈救命啊！”他们闻声立刻跑了过来，把我抱起来。我浑身湿淋淋的，像一只落汤鸡，但是心里感到无比幸福。
如今，我还常常回想起那时的场景。啊！我的童年充满了幸福。
幸福的感觉真好作文4
这天我在家面对目前国家形式，我越想越担心越伤心，越担心越愁。于是，我便想出去散散心。
午后，我从家里出来。看见消息静静地流着，不时有小鸭子在水面上嬉戏。再往前走几步，拨开草丛，会发现靠近岸边的水上有一大片荷叶，荷叶上又长着荷花。水边还有一些莲蓬，一直延续到前面。于是我向前走去，走着走着，我听到有人说话。找着声音望过去，只见一对老夫妇在一所低小的茅草屋旁边喝酒边用南方方言说话，老夫人说：“瞧咱们的大儿子多能干、多勤劳！”我朝茅草屋右后方看去，只见一个光着上半身，带着草帽的年轻人，在炎炎烈日下锄地，碰到小石子了还用手把小石子捡起来，那样子看起来很认真。他还一边挖地一边自言自语：“我一定要把这些活干完，可不能让父亲母亲来干着活。”说完，他干得更有劲了。
这时，我听见老爷爷说：“咱们的二儿子也很能干啊！”我向茅草屋的左边望去，只见一个大孩子一边逗着小鸡玩一边在做一个鸡笼，这孩子一看就是一个心灵手巧的孩子，看来，小鸡们不一会儿就会有家住了。
这时，老夫人又说：“希望咱们的小儿子长大后也很能干，在小溪边，一个小孩子在剥莲蓬，他说：“一会儿爸爸妈妈还有哥哥们就能吃上莲蓬了。”
看了这副情景，我不禁感叹道：“真是幸福的一家人啊！”
幸福的感觉真好作文5
这学期开始，学校开设第二课堂活动，要求每位学生根据自己的兴趣爱好报一个组，星期五下午前两节课，都去自己选择小组的班级上课。
同学们听了兴高采烈，根据自己的爱好，有的报了跆拳道组，有的报了葫芦丝组，还有的报了篮球组或足球组。我觉得自己写作水平不高，就报了快乐习作组。
快乐习作组我已经去了三次了，其中让我印象最深刻的是那节描写人物的课。刚开始，老师说出班上几个同学的外貌特征，然后让我们根据她的描述猜出是哪位同学。同学们的积极性一下子就调动起来了，大家争先恐后地回答。前几个老师都说是男生，后来才说到女生，老师说：“她皮肤黑黑的，头发短短的，前面绑个喇叭花，看着像男生却不是男生，简直就是个假小子。”大家都不知道假小子是什么，包括我在内都指向男生，老师又说：“男生是真小子，女生才可以叫假小子，我说的这个假小子呀，她的头发短短的，却不是男生。”这回大家明白了，左瞧瞧右看看，最后都指向我，当时我就笑了，老师又看了我一眼，接着说：“她呀，笑起来甜眯眯的，非常可爱，还穿着一身粉色的衣服。”这回大家就更肯定的指向我了。快要下课了，老师开始最后总结：“我们描写一个人时，不能光说他跟别人共同的地方，还要详细地抓住他最大的特点才行。”
通过参加快乐习作组，不仅提高了我的观察能力和语言逻辑能力，更提高了我的写作水平，我爱快乐习作组。
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