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我的发现三年级下册单元作文5篇

晓思分享

  在我的童年里,有许多的小发现,它们就像天上的星星那样多,数也数不清。其中有这么一个小发现让我记忆犹新。本文是学习啦小编为大家整理的我的发现三年级下册单元作文,欢迎阅读。

  我的发现三年级下册单元作文一

  我家门前的矮墙,被爬山虎的藤条爬得严严实实。每当我看到茂密的爬山虎,总是想:爬山虎为什么能紧紧地抓在墙上呢?我从常识课文《植物的茎》中知道了爬山虎生有攀援茎,是靠“小手”抓在墙上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

  我考虑了很长时间,认为有三种可能:一是“小手”上有水蛭一样的吸盘,能紧紧地吸在墙上;二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶,能紧紧地抓住墙壁;三是“小手”上会分泌一种黏液,能紧紧地粘在墙上。为了揭开爬山虎“小手”的秘密,我对“小手”进行观察和研究。

  我发现爬山虎的“小手”与墙贴得很牢,怎么扯也扯不下来,即使扯下来一些,这些“小手”也要把一小块墙皮拉下来。有的“小手”已呈焦黄色,有一圈棕色的物体,与墙紧紧粘在一起,这多像一层干透了的胶水呀!

  我挖了一些“小手”用放大镜观察,发现“小手”像一个小绒球,上面长着数不清的小毛毛,外圈是棕色的,里面是淡绿色的。我在老师的指导下把“小手”放在显微镜下观察,看到小绒毛变成了小气泡,哈!原来小绒球是许多小气泡组合而成的。我想:黏液可能就是小气泡里分泌出来的吧!于是,在老师辅导下,我又做了一个实验,用解剖刀向嫩绿的“小手”边缘切去,迅速用玻璃片盖上,再在显微镜下观察:果然一个个破裂的小气泡流出许多黏乎乎的液体。

  实验结果证实我第三种设想是对的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墙上,是因为那些无数的小气泡分泌出来的黏液在起作用。

  我的发现三年级下册单元作文二

  有一天,我在我家楼下玩,看见一只小狗伸着舌头,我心想:它是不是要咬我呢?我吓得浑身发抖。过了一会儿,狗还在原地不动,我很纳闷,一路上我绞尽脑汁也没想出来是为什么。回到家后,我问妈妈这是怎么一回事,妈妈说:“你自己发现的问题要自己去解决。”我上网查了查,原来狗身上没有汗腺,它的汗腺在舌头上,它的汗都是通过汗腺排出来的。人的汗腺在身上,所以我们人类就不需要伸舌头散热。

  通过这次的经历,我知道了在生活中我们要细心观察,只有这样,我们才能发现更多的秘密。

  我的发现三年级下册单元作文三

  在一个星期天的上午,由于昨天晚上下过一场雨,我在社区公园玩的时候,发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了,因为我以前很少见到蜗牛,更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。

  我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们,一个个长得都几乎一个样子,不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角,背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别,那就是有的大一些,有的小一些,有的外壳深一些,而有的就要浅一些。

  蜗牛的胆子很小,只要它的触角一感觉到了危险,它就会把头缩进壳里,不肯再伸出来。尤其有趣的是,蜗牛没有腿,不会走路,行动时只能靠身体不断地往前伸缩,一步一步的慢腾腾的爬行,却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过,我却觉得,蜗牛这样做也有它的好处,起码不用像我们人类这样,无论到哪里都要为房子犯愁了。

  后来,我根据每只蜗牛都长得差不多的特点,写了一个童话故事《蜗牛和兔子赛跑》,并把它讲给同学们听,同学们听了都觉得很有意思。

  我的发现三年级下册单元作文四

  今天我和爷爷去池塘边钓鱼,我问:“爷爷钓鱼要用鱼饵么,爷爷说:“当然要呀!”哪有什么鱼饵呢?爷爷说:“有蚯蚓,蟑螂,蚊子,苍蝇……”

  我想都是恶心的动物,该选哪个呢?对了,就选苍蝇,爷爷还说:“你要帮我抓,我等你拿来!”我在泥土里找啊找还没发现半条蚯蚓的影子,就在这时,我在大约一米外的泥土在动,我悄悄的走过去拿一根竹子把土挖开,惊奇地发现有一条蚯蚓在往土里转泥,突然我的脑海里飘过一个问题“为什么蚯蚓要往土里转呢?”我带着这个问题去问爷爷,爷爷说:“蚯蚓传土的原理是它要帮花草松土!”我知到了。唉

  我一下子捉了23条蚯蚓,爷爷还夸我好厉害而且爷爷也钓了13条鱼,真厉害!

  今天我终于发现了蚯蚓的秘密!

  我的发现三年级下册单元作文五

  今天下午,我们在班里和朱老师玩一个小游戏。

  朱老师先把一张纸拿出来,撕成一条条,老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想:老师撕纸碎干什么呢?老师要纸碎干什么呢?老师说玩一个小游戏,为什么要纸啐,难道撕纸碎就是游戏?游戏跟纸碎有什么关系?这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们,叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀,撕成了一片片小小的纸碎,有的像正方形;有的像三角形;还有的像没有尾巴的小蝌蚪……

  老师叫我们把笔拿起来,再举起来,用笔头按着中心,再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠;还有的快快的挠。挠的千姿百态,我挠的时候心情特别高兴,因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下,我摸了摸笔头,哇!这么热?老师叫我们把笔头放到纸碎上,一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。

  今天我觉得很开心,因为我会玩了一个小游戏,而且还通过这次游戏,让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电,遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀!

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