想象作文和点评评语
近几年来,想象作文以一种崭新的姿态呈现在作文园地,成为引人注目的芳香扑鼻的奇葩。下面是学习啦小编为您整理的关于想象作文和点评评语的内容，希望对您有所帮助!
想象作文和点评评语一
北极熊去南极看望好朋友企鹅回来，就迫不及待地要找爸爸妈妈。可是当他回到家时，却找不到爸爸妈妈，还发现自己家的房子少了一大半。
这时他的好邻居阿华来了，北极熊问：“我的爸爸妈妈去哪里了?我的家怎么成这个样子了?”阿华说：“你的爸爸妈妈被人类捕杀了，还有人类乱扔垃圾，使地球气温上升，你的家都化成水了。这不，我家也化成水了，我正要搬到南极呢!”北极熊惊讶地问：“这是真的么?”“是的，”阿华说。北极熊还是有些怀疑，于是开始大喊：“爸爸、妈妈，你们在哪里呀?”，没有人答应，北极熊又开始大喊：“爸爸、妈妈，你们快回来吧!”还是没有人答应。就这样他一直喊到了晚上，把嗓子都喊哑了，他的爸爸妈妈还是没有回来。
北极熊哭着来到了冰山的顶峰，大声地喊：“你们这些人类，快还我的爸爸妈妈、快还我的家!”
评语：这篇想象文章借助北极熊和邻居阿华的对话，揭露了人类随意捕杀、乱扔垃圾的不道德现象。对话贯穿全文是本文的一大特色。文章层次分明，用词准确，如能把结尾的感叹句换成反问句，会增强文章的说服力。
想象作文和点评评语二
一天，苗苗、小芳和田田三个好朋友走在放学的路上。
忽然刮起了一阵大风，风吹的呼呼作响，三个好朋友迎着风往家走。 他们走到一个路口时，看见一棵小树被风吹的弯下了腰。树叶刷刷的响，好像在说：“救救我吧!我的腰快要被风吹断了。”田田说：“咱们要保护小树，为祖国做贡献，咱们找跟木棒把它支起来，好吗?”方方说：“行，咱们分头去找东西吧。”不一会，田田找来了竹竿，苗苗找来了绳子，小芳还找来爱护小树的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小树绑起来，小芳把木牌插在小树旁边。小树挺起了腰。好像在说：“谢谢你们，要是大家都这样就好了。” 三个好朋友看着小树不在摇晃，高高兴兴地回家了。
这天晚上他们三个睡的很香，还梦见了小树长高了长粗了，叶子非常茂盛。他们还在树下玩捉迷藏呢。
评语：这篇想象的文章运用拟人的手法赋予小树生命，描写了小伙伴们保护小树的过程。文章语言流畅充满童趣，内容充实想象合理，结构完整。如：“这天晚上他们三个睡的很香，还梦见了小树长高了长粗了，叶子非常茂盛。”
想象作文和点评评语三
一个夏末秋初的日子里，我走在弯弯曲曲的石板路上，路两旁盛开着争奇斗艳的花儿，它们左右摇摆着仿佛是在讨论着什么?远处一个小牧童正在为一头小牛洗澡，我沿着这条小路一直走，来到了一座用木头搭成的小桥，站在小桥的中间向远处望去，云紧紧地环绕着山峰，就好像给山披上了一层白纱丝，简直美丽极了!
走过小桥，来到河对面首先映入眼帘的是那挺拔的翠竹和嫩绿的小草，低头望去河水清澈见底，河上游着几只美丽的天鹅，它们有的在嬉戏;有的在对话;有的在觅食;还有的在四处张望。我又向前方望去看到一片茂盛的树林，阳光照射过来，出现了神奇的变化——一片黄、一片蓝、一片红，树林顷刻间变得五彩斑斓!
“快醒醒，要迟到了。”妈妈在叫我，我睁开了眼睛，哦，原来是一场梦啊!
评语：这是一篇想象类文章，作者描述了自己在梦里看到的景色。文章言辞优美，作为一年级的学生，作者能够运用细腻优美的语言描写景色，实属不易。作者将云比作白纱丝，生动形象地展现了云雾缭绕的朦胧感。作者针对每一处景物进行全面描写，值得肯定。文章结构紧凑，耐人寻味。
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