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小学生作文和修改评语

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  小学作文必须促进学生个性的发展,必须着眼于未来人才素质的培养。下面是学习啦小编为您整理的关于小学生作文和修改评语的内容,希望对您有所帮助!

  小学生作文和修改评语一

  因为我在这,所以人间充满爱。

  ——题记

  灾后的姚城植物是忧郁的绿色,天空是伤心的蓝色,大地是惆怅的黄色,但人间却依然是炽热的红色。

  晨曦的身影

  打开门,一股恶臭扑鼻而来,我眉头拧成了川字,正准备落荒而逃,却发现楼道上一个身影正扫完洪水留下的狼狈,匆匆离去。昨天的狼藉已变成今天的清爽,穿梭的身影在发霉发臭的垃圾忙碌着,难道他们不累吗?哦!我懂了。因为爱着这座城市,所以爱着这份工作。因为拥有红色的心,所以披着霞光,顶着劳累,忍着奇臭,还这座城市一个美丽的面容。她弯着腰,弓着背,用力把地上的淤泥铲除,她拖上长长的水管,把地上的污垢都冲得一干二净。而这一切,都是在我们香甜的睡梦中完成的。无邪的岁月把沧桑刻在她的眉间,才一转眼,她已离去,但勤劳却坚定的身影深深地烙印在我的心头。她就是清洁工,她告诉城市,我在这,在这挑战干净的姚城!

  美丽的抉择

  马路四周,小区角落,都盖上了厚厚的淤泥。她们穿着红背心,遍布在各个角落,消毒气体在空中弥漫。她们在白色的气体中穿梭,不放过每一个细小的角落。难道这气体她们不刺鼻吗?哦!我懂了,因为爱着这座城市,所以爱着这份工作,因为拥有红色的心,所以背着沉重的消毒工具,带着密不透风的口罩,瞪大明亮的双眼,还座城市一个干净的面容。她们弱小却炽热的身影深深地烙印在我的心头。她们就是志愿者,她们告诉城市,我在这,在这创造卫生的姚城!

  温馨的问候

  同学们纷纷来到学校,唯独家住陆埠的同学还未赶到,我们担心起来,在这次洪灾中,陆埠可是重灾区啊!那里的洪水退了吗?来学校的路上安全吗?终于,在第一节课下课前,这位同学匆匆赶到了。同学们立刻把她围了个水泄不通,一句句温馨的问候,一个个灿烂的笑容……哦!我懂了,因为爱着这个班级,所以爱着这位同学,因为拥有红色的心,所以担心、问候布满整个教室。我们告诉城市,我在这,在这打造温馨的姚城!

  因为我在这,植物不再是忧郁的绿色,天空不再是伤心的蓝色,大地不再是惆怅的黄色,都变成了炽热的红色。

  人民对余姚齐声高喊:我在这,别怕,余姚!

  ——后记

  点评:这是一篇叙事的文章,小作者从“晨曦的身影”、“美丽的抉择”、“温馨的问候”三个角度,赞美了那些为洪灾后的余姚辛勤工作着的清洁工、志愿者和孩子们。文章语言自然流畅,结构独特合理,是一片成功的习作。

  小学生作文和修改评语二

  我是一名普普通通的六年级小学生。我长得就很普通,个头不算太高,圆圆的脸,一双小眼睛,常抿着不怎么爱说话的小嘴,但我有一个别人没有的好品质,那就是不爱张扬。当我连续两年被评为三好学生时,也只是独自低头笑笑;当考试得了一百分时,别人会高兴地跳起来,而我却抿抿小嘴心中暗喜。

  记得一个秋雨绵绵的周末傍晚,我踏着满地都是水坑的小路,往校门外走去。路过校园的小假山时,我看到了假山上有许多纸,被雨水浇过后湿漉漉,乱七八糟地粘在地面上。我转过身想回教室去拿笤帚清理,刚迈出几步,就站住了。心想:算了吧,老师留了一堆作业,而周六、周日还要上辅导班,课都排满了,今晚要不写作业就没有时间了,还是赶快回家吧,别管闲事了。可看着假山上粘着淤泥的乱纸,又有些犹豫。小雨中,我正不知所措时,听到我们班同学喊:“朱鸿远,你怎么还不回家呀!站这干嘛?那么多作业得完成呢!快走吧!”就这样我稀里糊涂地随着他们走出了校园。在走出学校大门的那一刻,我心头一震,瞬间做了决定,便对他们说:“我还有些别的事情,你们先走吧。”我返身进了校门,冒着雨爬上假山,一片一片地捡拾废纸、垃圾等杂物。老天爷似乎在和我作对,雨比刚才大了些,还刮起了阵阵秋风,淋湿的衣服裹在身上,凉飕飕的。大约过了半个小时,假山上的废物基本上拾干净了,我手提着垃圾袋打算下山了,忽然发现在积水的树坑里还飘着一片纸,又湿又脏。我不得不把手伸进泥水里,捡起了这片纸。小雨变成了断了线的珠子,浸透了我的毛衣。终于把所有的烂纸检完了,看着清洁的地面,我松了一口气,便飞快地跑回家去。

  周一的早晨到校后,我没有把上周末的事情告诉同学们和老师。这天正好是一月一次的大扫除日,下课后,我们来到假山前,只见那树枝上挂着的塑料袋没了,地上的烂纸也没有了,只有些被雨水打下的落叶。这时,同学们把目光都集中到我身上,他们知道我平时默默干的好事很多,因此猜测这也是我干的。我微微一笑,装作不知情的样子。大家都笑了笑,似乎明白了什么,纷纷埋头扫起来。我也很快地参战其中。不一会儿,又一个干净的假山呈现在我们眼前。最后的评比,我们班卫生是全校唯一的满分。当校长在全校师生面前表扬了我们班时,我低下了头,心中暗喜,默默地咧了一下嘴,露出一个不易被人发现的微笑。

  这就是我最大的优点,总是无私的,默默地做好事。妈妈说我是一个不爱张扬的孩子。

  点评:作者为了表现出“我是一个不爱张扬的孩子”这一主题,首先从外貌描写入手:虽然我是一个很普通的孩子,但是我却有一个好品质,欲扬先抑,恰到好处,在“雨中捡废纸”这个典型事例中,写了心理矛盾——思想斗争——内心反思——采取行动,这一系列细致入微的心理描写,完整全面地表达出了我的好品质——不爱张扬,在最后学校表扬时,“我”默默露出了微笑。画龙点睛,为全文画出浓重的一笔。

  小学生作文和修改评语三

  “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”,那明朗的月,如同洁白的玉盘,那么皎洁明亮。它像一盏灯,点亮了我的中秋,勾起了我对童年家乡的中秋那淡淡的回忆;它像一把钥匙,打开中秋这个古老节日的门扉。

  家乡的中秋充满了韵味。那天,大人们走亲访友,谈天说地,脸上写满了幸福。不过,最快乐的还是我们这些小孩子。大家每人拿起一块月饼,津津有味地吃着,吃完了就疯玩起来。不一会儿就玩得灰手灰脚,浑身脏兮兮的,可还觉得意犹未尽。实在玩累了,就坐在门槛上,痴痴地望着那轮明月,望着那个玉盘似的明月嵌在天幕中,凉爽的清风像母亲的手,抚摸着我的脸,我的心好像在这一望无际的夜幕之下敞开了。渐渐的,我浮想联翩:只见一个貌美如花的仙女朝我款款走来,步态轻盈,白云一样柔软的衣裙随着阵阵芬芳的清风而飘动……在不知不觉中,我甜甜地进入了梦乡。但嫦娥仙女亭亭玉立的身影却深深地印在了我的脑海中。现在,我一看见月亮,就仿佛看到了嫦娥迷人的身影,家乡那快乐的中秋一直萦绕在我心中,抹不去,忘不掉。

  现在,我长大了,离开了那充满欢声笑语的家乡,来到了这个冷冰冰的城市,中秋自然也变得单调乏味了。虽然吃的是上等月饼,可总觉得少了一些什么。对现在的我来说,中秋变了,变得陌生了。在中秋,我不再与小伙伴们嬉戏玩耍,也不再在大人面前撒娇,而是回到我孤独寂寞的小房间里,呆呆地望着那轮明月,可心中像有一道隔膜,将我与它阻隔了。无奈,我回到书桌前,继续与作业“奋战”。眼前浮现出了家乡中秋的快乐情景。

  中秋,在我的生活中渐渐淡去了,一切,也都变了。唯独只有那轮明月,没有因为岁月的流逝而失去她的高雅。中秋之夜,几缕凉爽的清风推开浮云的遮掩,她就像一位娇滴滴的少女,在我们的期盼中露出她美丽而又神圣的脸,流淌出了慈母般的温婉,将天空映得光彩夺目。周围还有几颗星星镶嵌在浩渺的夜空之中,银光闪闪,宛如一颗颗散发着绚丽光彩的珍珠,又似一双双清澈明亮的眼睛。淡淡的月辉轻轻地洒满大地,轻缓的银色弥漫了整个天空,就像一幅禅意的画卷,让人感到淡淡的凄凉和强烈的思乡之情。

  想着想着,乡愁在心中悄悄蔓延,我的眼前浮现出了家乡小院的一花一草,,还有那中秋明月圆圆的笑脸。我仿佛回到了家乡小院,看着月光的清辉翻过墙院洒在地上,一地流银。看着婆娑的树枝在秋风中摇曳,看着繁星像孔明灯一样闪烁。

  “啪”的一声,门关了,也关住了我的梦,我又回到了现实中,看着川流不息的汽车和烟雾缭绕的天空。我真希望我能永远生活在美好的梦幻中,生活在温馨的家乡和幸福的童年里,无忧无虑,自由自在,不被世俗所困扰。

  中秋之月,照着家乡,照着我宁静的内心。我爱她!爱她的高雅,爱她的神秘,爱她的皎洁,但我最爱她纯洁的心。它让我感受到了了:露从今夜白,月是故乡明,家永远是最美好的地方。

  点评:这篇文章写得十分细腻,通过对中秋明月的描写,来表达对家乡的思念之情,语言流畅,深入浅出,运用了比喻和拟人的手法,让人感受到了明月带来的凄凉。

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