我的同桌作文加评语
同桌是我们在班级中最亲近的人，是和我们相互帮助的人。在学校我们最熟悉的人可能就是我们的同桌了，下面是学习啦小编为您整理的关于我的同桌的作文和评语，希望对您有所帮助!
我的同桌作文一
我的同桌，姓李名**。他的头发黑油油的，眼睛圆溜溜的，嘴巴红通通的，四肢胖乎乎的。
他的字写得很好。有一天，徐老师让我们换一种方法写字：先在自己的本子上写两个字，再让同桌写一个字，然后自己接着往下写，后面的字一定要比同桌写的字好。于是，我就和同桌写字PK。等到徐老师批改我的本子时，说：“李**和吕溢含写的字都很漂亮。”要知道，我可是练过两年多的书法了!真不知道他练了几年了?
他很乐于助人。有一次，上数学课的时候，我突然发现自己忘带笔了，我就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。李**得知我的情况后，马上毫不犹豫地借了一支笔给我，这可真是雪中送炭啊!
他还非常热情好客。一个星期三的下午，李**邀请我到他家作客。到了他家，他就一会给我吃糖，一会给我玩他的点读机……后来，还让他妈妈给我做了丰盛的晚餐。饭后，他又让他爸爸开车送我回家。
我喜欢我的同桌。
【教师评语】本文先交代了同桌的相貌，然后通过三个对称段——字写得好、乐于助人和热情好客，来描述了自己的同桌，最后表达了对同桌的喜爱。文章中还存在一些问题，比如：“马上”和“毫不犹豫”意思重复。在以后的写作中作者应该努力夯实基础，提高自己。
我的同桌作文二
我的同桌名叫肖惠，是一个很幽默的女孩子，她留着一头乌黑的长头发，一双眼睛炯炯有神，眉毛好似一把弯刀。高高的鼻梁，樱桃般大小的嘴巴，红彤彤的脸颊两旁是一对不大不小的耳朵。身穿蓝色校服的她可爱极了。
肖惠干起活来比谁都认真。记得那一次，我们全班都要去单车棚里把垃圾呀，杂草呀什么的全都清除。我们这些男生和女生都累极了，都纷纷跑到大树底下乘凉，以求暂时的休息。只有肖惠和几个平时很老实的男生在单车棚里除草、夹垃圾。我说：“肖惠，你怎么也不来休息休息?”肖惠回答我：“不了，草还没除完，垃圾还没清除干净，今天的任务就不算完成，我怎么能休息呢?”我被她这一番话激励了，心想：是呀，今天的任务没完成，我怎么能在这里悠闲地休息呢?于是，我马上呼吁大家赶快打起比平常多二十倍的精神，都起来除草，夹垃圾。
经过我们的努力，垃圾和杂草都被我们清除干净了。然而这也让我明白了，一个人只有坚持不懈、有恒心、有毅力，就一定能做到任何事情!
【教师评语】文章开始通过外貌描写突出肖恵是个漂亮可爱的小女孩，然后再通过描写一次打扫卫生突出她干起活比谁都认真，通过这次事情作者得出结论“，一个人只有坚持不懈、有恒心、有毅力，就一定能做到任何事情!”文章语言朴实直白，但是缺乏人物多面描写，需要注意，希望继续努力，加油!
我的同桌作文三
一个聪明的，活泼，可爱的小女生，她叫项佳仪，外号“上好佳”。
她有像月亮似的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个圆圆的鼻子，下面有一张鲜红的嘴巴，里面有两排雪白的牙齿，笑起来有两个深深的酒窝。
她很淘气，像个淘气的小猪。有一次，我们在玩的时候，她在捣乱，突然，摔倒在地上，我们哈哈大笑，她反而没哭，而且在笑。她也很助人为乐，有些我不会的，她都会教我。
她有时也很骄傲，有一次，她考了99分，她得意洋洋地说：“你们这次考了几分呀?”我说：“我考了98.5分。”小李子说：“98.5分 ”，王王说：“98.5分 ”。她更自豪地抬起头，眼神掠过我们几个说：“这次我都比你们高，这次你们比我差”。说完得意洋洋地笑了起来。我不服气地说：“可别骄傲，骄傲会落后的”。我劝她，而她却不听我们的劝告，我们无可奈何地走了。
这就是我的同桌，我的同桌是个淘气，高傲 …….的小女生,她就是项佳仪!
【教师评语】语言平淡，不会描写
我的同桌作文四
我的同桌，高高的个子，匀称、结实。留着乌黑发亮的小平头，长着一张瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。浓浓的眉毛，眉宇间有一颗黑痣，很帅气。
他是一个运动健将。秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始时，他有点沉不住气，急得满头大汗。发令枪一响，他起跑有点慢，落在后面，但他并不放弃，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般飞向前方，夺得了第一名。
他也是一个幽默大王。只要有他在，笑声就永不停止。有一次上体育课，老师让自由活动，他就讲起了非常可笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们听得津津有味时，他却依然一本正经。
他更是一个乐于助人的好学生。每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。每当同学有题不懂时，他就主动给同学讲，直到讲会为止……
只要有闲余时间，他就投入在书的世界里。他的好习惯很多，如做事认真，爱动脑筋，遇到困难时不服输……他有一股倔劲。
他就是我最好的朋友、最好的同桌——曾浩然。
【教师评语】这篇文章以总分总的结构描写了我的同桌——曾浩然，文章开始突出主题“我的同桌”，通过外貌描写突出了同桌是个小帅哥，然后中间以“他是一个运动健将。”“他也是一个幽默大王。”“他更是一个乐于助人的好学生。”三个方面写了同桌的特点，最后写到他是我最好的朋友和同桌，结构合理层次分明，文章语言质朴。但是文章第二段开始“它”是错别字，应该是“他”，因为作者的同桌是男孩子所以不能用动物“它”，以后要多注意区分“它”“他”“她”的意义和用法，继续努力。
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