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关于以书为话题的作文5篇

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  书教我们处世,教我们不怕困难,教我们快乐,一切文章精华浓缩其中。下面是小编为大家收集关于以书为话题的作文5篇,欢迎借鉴参考。

  以书为话题的作文一

  十年树木,百年树人。

  学校,是社会的希望,是国家的未来,是广大莘莘学子的栖息之所。它随我们的成长而升级,随我们的学历而分层,随社会的发展而改变。“学校”二字其实并没什么特殊含义,但它的内涵却并不那么简单。

  在山坡上,同时又在山脚下,每当凉凉的晨风徐徐吹来,火红的朝阳缓缓升起,这里也随之书声琅琅。这,就是我们的读书之所,风声、雨声,读书声,家事、国事、天下事。我们正在深情地诵读,读古人的忧伤,读今人的梦想,读自己希冀的未来我们的老师能从中听辨出我们的奋斗和前进,因为我们的声音中充满了青春的活力和无比的自信。

  在这里,也许,有人会埋怨生活的单调;也许,有人会怀疑自己的天伤;也许,有人会叹息命运的不公;也许,有人会嘲笑知识的无力;更有甚者,学海迷途,一蹶不振。或随波逐流,或自甘沉沦,从而浪掷青春,虚度年华。诚然,人生难免要经历许多痛苦、迷茫,以及失败的惆怅。但正如一位诗人所咏:相信未来,相信不屈不挠的努力,相信战胜死亡的年轻。就像许多古哲先贤那样宠辱不惊。

  在书声琅琅的日子里,风依旧有些凉,太阳依旧东起西落。熟悉而又陌生的声音中有些疲惫,有些叹息。但我们不会轻言放弃,因为,我们有父母的无言支持,有老师的殷勤鼓励,有朋友的真势祝福,我们要把这一切比作前进的动力,去完成历史赋予的使命,去寻找美好幸福的未来。

  以书为话题的作文二

  “一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中汲取营养,从而走上了成功之路。”也许正是基于这样的认识,我的妈妈一位小学老师总是在我耳边念叨:有空就多看看书吧。

  这不,暑假的一个早晨,妈妈出门办事了,餐桌上有两叠小山似的物体,不用细看,我就知道,一叠是我的早餐三明治,一叠是我的精神食粮书籍。嘴巴慢悠悠地嚼着,眼睛上下来回打量着那厚厚的“精神食粮”,心里琢磨着从哪本“下手”为好,几经目测,最底下一本蓝色封面的报刊吸引了我《小爱迪生》。它是一本科普动漫类书籍。说实话,我不太喜欢科普书,总觉得看科普书太费脑筋了。不过,它的封面实在精美,深蓝的底色,郁郁葱葱的原始森林,笔陡的悬崖,似乎有种不可抗拒的神秘感召唤着我。逼真的恐龙上坐着两个可爱的动漫人物,带着帽子,背着行囊,好有探险家的风范。随手一翻,封面的背面是搞笑的“爆笑侏罗纪霸王龙”,原来令人恐惧的霸王龙小时候是有羽毛的,跟鸵鸟很像

  “目录”中栏目真多:“问号大本营”“搞怪发明派”“发烧新鲜事”“发现之眼”等等,似乎蛮有趣的。“为什么经常进行体育锻炼有助于人长高”这是“问号大本营”中的一个问题,原来人体长骨的两端有一种软骨,它在人的生长发育过程中会逐渐变硬形成骨骼,使人的身高增长。而进行适当的体育锻炼有助于刺激这种软骨的增长,使人长得更高。“长期喝纯净水为什么不利于身体健康”“向日葵总是指向太阳吗”一个个有趣的问题紧紧地吸引着我。

  “发现之眼”栏目中介绍了“神奇的表面张力”。它以漫画的形式,介绍硬币入水的科学实验:在装满水的杯子里投硬币,水面慢慢鼓起,一直投了52个硬币,水才溢出来。这是真的吗?我马上动手做起了实验,当我亲眼看见杯口鼓鼓的吹弹可破的球面时,我似乎明白了书上的一段话“原来液体与气体相接触时,会形成一个表面层,在这个表面层内存在着的相互吸引力就是表面张力,它能使液面自动收缩。表面张力是由液体分子间很大的内聚力引起的”。这次实验,让我想起了以前在学校里做的“硬币滴水”科学小实验。当时百思不得其解,为什么小小的一元硬币上竟能承载五六十滴水?看了这篇文章,疑问迎刃而解因为水的表面张力的作用!我不得不感叹科学的神奇。

  “科幻画长廊”栏目中“智能奶瓶”“玉米手机”“抗震救灾机器人”等等,画面精美,构思巧妙,让人百看不厌、回味无穷

  很快,一期《小爱迪生》就看完了,妈妈却不再“供货”,经我再三请求才答应给我订购。开学后,在科学课上,我向全班同学展示了书中一些有趣的科学小实验。老师表扬了我,同学们投来羡慕的眼光,从此我喜欢上了曾经最不喜欢的科学课,成绩也随之提高了。当然,《小爱迪生》也成了我成长路上必不可少的良师益友。

  是的,“一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。”让我们与书结缘,一生与好书相伴吧!

  以书为话题的作文三

  我爱书,爱它高尚的文字,精美的图片;我爱书,爱作者无尽的遐想,精炼的文字。我爱老书,封尘多年的记忆将在这里重演;我也爱新书,未来的大门在这里开启。

  小时候,我爱看图画书,被它精美的图片所吸引,一张张信手涂鸦的作品也由此诞生。我也被它的故事所迷恋,一遍遍现在看起来幼稚可笑的小故事在我脑中盘回 。

  现在大一点了,人物传记、科普读物,儿童小说都成了我的心爱之物。一个个科学实验让我尝到了失败的懊恼,成功的喜悦。成功背后,伟人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小说中的人物时而让我感动,时而让我开怀大笑,时而让我悲喜交加……

  我喜欢逛书店,身上不必带钱,随便翻翻也未必不好,毕竟是学生,没有许多钱买书,翻翻看看倒也可以拓宽知识面,鲁迅、三毛的书看看,或许能提高文笔。各种小说看看也无妨。科普读物中,可以收集到哪怕是一丁点的课外知识,别小看那一丁点,积累多了,知识竞赛,智力竞赛……不在话下。图书馆我也常去,一些比较深的古文读物可以在这里借到,回家细细品读又何尝不是一番乐趣?

  在寒、暑假,除了作业,书成了我形影不离的好友。不瞒你说,我上厕所看,走路看,吃饭看,几乎只要不做作业、睡觉,都捧着一本书。

  有人说,看所谓的杂书,百害而无一益。可我不这么认为,“杂书”也使我学常识不那么吃力了,写作文也轻松了,也让男孩们知道,上知天文,下知地理并不是他们的专利。

  可是,我仍对中国的图书出版社有一些不满,大家如来我家,可以发现,我并没有专为小学生所出的书,早在二年级,我就已厌倦了小学生看的书中浅薄的文章、呆板的词汇和有限的知识。幸好我有一位开明的爸爸,一个爱我的妈妈,他们给我买了许多深奥的书,使我真正的领略到“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的意境。

  父母说,我看书已经到了一种“痴迷”的状态,同学们说我看书神速,可我追求的是“一目十行”,在中国读书,只有效率。年级高,作业多,要看课外书,只得“神速”,我真希望没时间看课外书的时间不要来临,可想想,也无望了。

  世间百态,光看书,好像也不行,可我绝不与书说“拜拜”。

  以书为话题的作文四

  我最喜欢读书了,什么样的书我都爱读。我从小就与书分不开,每天晚上都要听出国留学网爸爸读几个故事。书成了我的好朋友,我们之间还发生过好多有趣的小故事呢。 很小的时候,爸爸就给我订书买书读给我听,我从中受益匪浅。一次爸爸给我读绘版本《火焰》,我看着那画面,听着那扣人心弦的故事紧张得屏住了呼吸:母狐狸火焰的一个孩子被猎人捉走了,火焰一次一次冒着生命危险(猎狗的追赶和猎人黑洞洞的枪口)去救自己的孩子,几次凭借智慧死里逃生,坚持不懈,终于凭借智慧吓跑了猎人,母子团聚。多伟大的母爱,我真正领略了《世上只有妈妈好》那首歌的含义。

  以后我每次翻开《火焰》时就会默默地待一会儿,想自己何时才能报得三春晖。 我也很爱用自己的零花钱买书,不过这是件令我很为难的事情。有一次奶奶给了我一百元钱,爸爸说我可以自己作主买一件自己喜欢的东西。我一听可高兴了,要知道对于小孩子这样的机会是很少很少的。我立刻和爸爸去逛街。看看我心仪已久的遥控汽车,又想想书店里肯定有许多我喜欢的书,我忧郁了。这时我想起那句名言:书是人类进步的阶梯,我毅然向书店走去。最后我买了好几本书,其中有本集中了大画家画虎的巨作。从这些几个月或几年才画成的巨作中读到了成功来源于坚持不懈。

  上学了,我在老师的帮助下在学校里订了很多书。每次老师发给我新书时,我又好奇又满怀希望。好奇这新朋友会给我带来怎样的新故事,希望这新故事又会给我无比惊喜。 四年级了,我已认识很多字,爸爸不再给我讲故事了,我开始自己读书。我又读起了我听过的故事。自己读来又别有一番滋味,那真是与朋友心与心的交谈。 如今我的朋友有很多了,有期刊,还有名著,有小画册,也有科普书……与书为友,朋友多了,我也算个"小书生"了。 这就是我与书的故事。随着我的新朋友——书的增多,有趣的故事会越来越多,越来越精彩。我定会第一时间讲给你听的。

  以书为话题的作文五

  在我成长的过程中,书占据了我的大部分时间。书是我不会说话的朋友,默默教我的老师。可以这样说,如果我是一朵需要浇灌的小花,那它就是滋润我成长的雨露。它让我快速的成长,带给人们一丝的芳香,献给祖国一丁点的美丽。

  母亲小的时候,由于家庭条件差,没有多余的钱买书,经常借到书一晚上就要读完,第二天要还回去。所以在我身上总是买好多的书,和我一起读。日复一日,年复一年,日积月累,我的知识量逐渐丰富起来。可我觉得这远远不够,看的书多,我的疑问也越多,总想把它们一一解决掉。我要变成“百万书翁”,无穷无尽的陶醉在书的海洋里。

  学习过程中,书是我的左膀右臂。当我遇到问题时,能从书上找到我要的答案;当我情绪低落时,能从书上找到属于我的那份快乐。在五彩缤纷的童话故事里流连忘返;在生动有趣的科学书籍中探索大自然的奥秘;在优秀的作文书中积累丰富的词汇、优美的语句;在一个个励志故事中找到了自信与坚强……

  书是知识的源泉,思想的营养品。伟大领袖毛泽东说:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。高尔基说:我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。 而我说:书是雨露,浇灌着我的心田,让我茁壮成长。

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