三年级学生对风景的话题述写作文
只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景就在我们身边……以下是小编整理的三年级学生对风景的话题述写作文，希望能助你一臂之力！
三年级学生对风景的话题述写作文1
原来，世界上最值得留恋的风景，就在身边。纯朴宁静的老屋，纯真难忘的树林，最忆长巷，以及童年的真与梦……它是岁月的点点滴滴凝成的景，融入的情。
——题记
踩着夕阳撒下的点点光晕，我再次来到长巷的一隅，暖橘与橙黄交织下的老屋，氤氲着昔日的和宁与安详，略显锈迹的铜锁透着柔和的光，伴着清风发出“咣——当——当——”的声响，一遍遍悠悠地在耳畔回荡。我要搬走了，要与这老屋分别，还有那承载着我无数童年记忆的长巷及树林……
曾几何时，我开始不屑于小镇的白墙黛瓦，古朴与温润，而倾向于城市的林立高楼，那气派恢宏的摩天大厦更是我心中最亮丽的一道风景，街道的繁华，霓虹灯的璀璨深深的吸引了我，而如今，却要与小镇离别，一股说不出，道不明的情感泛滥在心间，酸酸的……
我再次踏上老屋旁那片小树林，飘零的落叶织就一地金黄。顺着这一长径，脚底泻出“吱呀——吱呀——”的声音，清脆而又幽远。孩提时代不开心时，我总爱一个人来到小树林踩落叶，那“吱吱——呀呀——”的声音总能给我带来快乐……恍惚间，我仿佛看到一个小丫头，扎着翘翘的两羊角辫，穿着茸茸的毛线裙，一蹦一跳地，在林间奔跑，裙摆也随之欢快地舞动着，一脚踩扁一片梧桐叶。那透着微光的笑靥，如花绽放，想必是世间最纯真的一景。
离开老屋周围的那片林子，我寻觅至古巷。经过长久时间沉淀的古巷，透着历史的沧桑，苔痕斑斑的青石板凳上，刻着岁月的印迹。家家户户门前，洗衣妇们早已握起了捶板，“啪嗒——啪嗒——”地捶打起衣服来，整齐划一，鲜艳的衣服一个个上下翻舞着，好不热闹。最喜此刻小巷，轻施淡粉，不重铅尘，轻雅明淡，倒比西子更胜一分。这时，我忽觉一阵清香扑面袭来，抬头却见杨奶奶家门前的那株栀子花开的正旺。在青翠绿叶的映衬下，那白花白得剔透，白得纯粹，不加任何雕饰，素雅明彻。忽又嗅得一股醇香，只觉空气中浸透着浓浓的甜美的滋味，我急步向前，是——糖炒栗子。一个个棕红色的栗子伴着细砂在上下翻滚着。小贩低着头仍是用他那开裂的粗手，拿着铲子翻动着，见我来了，憨厚一笑：“小姑娘，吃吗？”我点点头，看着那栗子一个个调皮地裂开……
抱着暖暖的栗子，我已走到长巷尽头，回眸凝望那童年的真与梦，蓦然，一颗温润的泪滑过脸颊，原来真正最美的风景就在身边……
三年级学生对风景的话题述写作文2
一缕轻烟诞生于傍晚的烟囱，它缠绕着乡村的朴实，飘向八月的天空，在柔软的云朵里，融化于太阳的余热，轻柔如丝，朦胧地断裂。
奶奶抬头望了望袅袅炊烟，这样的场景她看了一辈子了，此刻是煮粥的时候了。清粥是乡村人家饭桌上常见的饭食，将田地里丰收的米粒在清水里淘洗，只米和水，还有一颗从容淡雅的心，简约明了。
几缕夕阳的余晖打在灶台上，奶奶去院里的菜园里挖些青菜，让我帮助照顾灶台上的粥。
煮粥的过程悠长但并不显沉闷的，眼见着米和水翻滚涌动，米似乎跟不上水的节奏，想要逃脱水的携带。但水不放弃对米的感化，随着水沸腾翻滚，米粒也欢快起来，咕嘟咕嘟随着水起舞，随着一阵阵热气，开出乳白色的花朵，厨房里弥漫淡淡的甜香。
这时，奶奶提着菜篮子进来，将菜泡在清水里，将煮粥的火候调至最小，小到可以继续保持咕嘟咕嘟的状态，又不会让刚氤氲出来的热气散掉。之后，米和水的旅程进入另一个状态，米与水之间没有一丝缝隙，那沸腾翻滚的声音均匀如尘世的喧嚣，香气，在慢慢氤氲，是人间烟火的香气，亦是人间至味清欢的状态。
煮粥的时候，心是静的，手上却不是闲着的，我在炉灶旁，顺手拿着诗集翻阅。奶奶切了一盘雪白的豆腐作为晚上的配菜，这时邮递员送来每日的晚报，奶奶跑去开门，同邮递员打完招呼回来，又拎着菜篮子在银杏树的余荫下择菜，一切忙乱有序，又岁月静好。
夕阳密密地织造了一层纱披在奶奶肩上，银杏树偶尔抖下几片树叶，叶子在空中打着旋儿落下，点缀着那层夕阳织造的纱，此刻，画面被定格，安宁而美好。我走过去要给奶奶帮忙，奶奶摆摆手：“不用，去灶上看着吧。”炉灶上，粥已经很稠了，米和水恰到好处的融合，再也分不出来。
我静静地看着，阳光总爱在奶奶身上停驻，轻轻抹去岁月的痕迹，许是好粥养人，岁月变迁，却不曾改变奶奶从容淡雅的心态。残阳掩去最后的余晖，雀鸟盘旋归巢。树下，一道忙碌的身影，一抹从容的灵魂，一道岁月静好的风景。
晚上，静享一碗清粥，不辜负好时光，不辜负好景色。苏东坡言：“人间至味是清欢。”大概就是这个意思吧。
余热在手，香甜在心，风景在身边。
三年级学生对风景的话题述写作文3
它是中国人民的脊梁，是流传上下五千年横亘着的、一道最美的风景。它的名字叫作——汉字。
当我坐在电脑前翻看《中国汉字听写大会》的题库时，心里多少有些不快。又不是不会写字嘛！干嘛学这么难的？都说方块字儿赏心悦目，可其既无诗词里人生百味之境，又无成语中短小精悍之意，古板奇怪，如断井颓垣，残破不堪；似驿外古桥，丑陋无比。可为何，它却是赛场上下的中流砥柱？
带着疑问，我开始了探索与学习。尽管刚开始有些意兴阑珊，可愈品愈有味，不得不在其博大精深里颔服。象形、形声、会意；楷行草金篆……愈钻愈深，愈兴味盎然。譬如一个“孝”字，似为一儿背着一老在缓缓行走；那一撇，是老人飘飞的胡须，悠悠轻扬；又是老人的一双大手，温柔地抚摸着孩子的头。子顺老，老慈子，以去声稳字形，才有了个完整的“孝”字，形声神俱全。再谈“巉”字，其实也并不复杂，为山为石，偏旁即山，“刀”字头是高峻的山峰，直薄云天，“比”是环抱的绿林，“兔”则有动静合一之意。稳、高、险的意境就在脑海上渐浮次晰，岂不快哉？美哉？
不过，汉字身为中华文华的大长老，不单是让人去玩味品赏的，更值得人们去追随学习。在现代社会，钢筋水泥林立的森林里，键盘与英文在一步步鸠占鹊巢，汉字的堡垒在悄然瓦解。因此“中国汉字听写大会”应运而生，方兴未艾。汉字听写之盛，不仅是汉字的博大精深与魅力所在，更有华夏子孙传承文明、激扬文字之担当。当一个个选手逐鹿中原、摧城拔寨之时，我们不禁为美丽的汉字而心旌激荡。从仓颉造字起，汉字便如天悬飞瀑、银练挂落。
记得汉字听写大会的口号是：“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。汉字是断井颓垣，却了然其古老芳华；虽为驿外古桥，可明白其千年积淀。汉字，是我泱泱中华一道最美的风景。
三年级学生对风景的话题述写作文4
风景，随处可见。人间天堂是香格里拉，人间仙境是九寨沟。偷偷告诉你，我知道一个比它们还要美丽的地方哦！那就是——我们美丽的`校园。
步入学校的大门，迎面扑来的是夹杂着植物芳芳的清新空气，让你忍不住深吸一口。宽大的停车坪上整整齐齐地停着一排黄色的校车，像一个个身着黄金铠甲的勇士，随时待命送我们回家。停车坪前面是一条林荫小道，这里每一棵青翠的树木都是校园空气的净化器。没两棵树的中间都有一个小花坛，嫩绿的小草簇拥着一种不知名的红艳艳的花，每天清晨总是微笑着迎接我们的到来。这，就是一幅美丽的自然风景。
走进教学楼。瞧！每个宽敞明亮的教室里，桌椅摆放地整整齐齐，同学们手拿课本，坐得端端正正，聚精会神地读着书。教学楼里回荡着朗朗的读书声，时而轻快活泼，时而低回婉，时而铿锵有力……像一支动听的交响乐曲。这，不也是另一种智慧的风景吗？
体育课来啦！大伙儿开心的直奔操场。看！那边几个同学在比赛跑步，一个个你追我赶，不肯落后。那边几个女生在跳皮筋，一个个动作那么灵活，那么轻巧，她们轻盈熟练的跳着，笑着。那边几个男生正打篮球呢，一个个飞快地在球场上跑着，球在他们手中传送着，快，一个男生一纵身，顺利的把球投入了。赢了的同学兴奋地大喊几声，输了的也没啥大不了的，擦擦额头上的汗水，再来比一次。操场上，一群充满活力与朝气的少男少女，编织着一道美丽充满活力的校园风景。
停车坪，林荫道，教学楼，大操场，在校园的每一个角落，都流动着美——自然的美，智慧的美，活力的美。
我爱这美丽的校园风景。
三年级学生对风景的话题述写作文5
秋日，夹杂着些许的寒风，我漫步于大街小巷间。已是晚秋，整个城市被寒冷笼罩。忽然，感觉一只蝴蝶在我眼前翩然飞过，定睛一看，呵！不过是一片被风卷起的落叶罢了，我沿着它飞去的方向望去……一棵饱经沧桑的梧桐树，已然没有了夏日的生机。枝头稀疏点缀着几片枯黄的树叶，有点摇摇欲坠的感觉。心中油然而生出凄凉之感。树下的几只麻雀倒还挺快活的，啄食着树下的果实。
一阵风吹来，那些叶子似乎有些眷恋，不忍离去，但还是无法摆脱风的力量。轻点脚尖，落下，告别曲是这呜咽的寒风。诀别，便在此时此刻！
我不禁为它们惋惜，叶装点了大树的一生，最后却无奈褪去一身的绿衣，伴随风儿远逝。我想它们一定有些不甘。
在空中纷飞的树叶，正演绎着生命最后的舞蹈。它们或旋转，或飘扬，或摇摆，或徘徊，它们跳得那么优美，那么自然，丝毫没有忧伤之感。我彻底错了。那微风过处，无数精灵翩翩起舞的景色，使我的伤感不合时宜。这时，一片落叶飘到我的掌心，我似乎听到了它心灵深处的诉说。
它说：其实自己是很快乐的。春天聆听燕子的呢喃细语，夏天欣赏百花的争奇斗艳，即便到了秋天，在逝去时为树献上一支舞蹈，将美好的回忆珍藏在心中，化为树下的落红，滋养来年新的生命，不也是很幸福的吗？它轻轻在我耳边说：生活无悔、无私奉献。
又是一阵寒风，卷起地上成堆的落叶。刚才的一切恍如梦境一般，但是我却读懂了它们，不，是他们的心。
在各行各业默默工作的人们，享受生活的同时也在用无私奉献社会，用辛勤播撒希望，他们，为了国家的发展，兢兢业业，鞠躬尽瘁，却不求一点回报，对于他们来说，奉献一生，最后落叶归根，在祖国的土地上长眠，这已足够。
那些和麻雀一样自私自利，安于享乐的人们，又怎么体会到这份无言的壮美呢？
他们便是我心中最美的风景！
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