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以收藏为话题的作文高中作文

靖婷分享

  带着珍惜的目光,用渴望的心灵制作一个精美的匣子,将青春的忧与愁、笑与乐,一并收藏。 本文是学习啦小编为大家整理的以收藏为话题的作文高中作文,欢迎阅读。

  以收藏为话题的作文高中作文1:

  雪一直是一个外向开朗的女孩,她总是面带微笑地去做任何事情,大家都很喜欢她。但是有一天……

  一辆奥迪A8飞速地开过,给雪留下了终生的轮椅。

  从此,雪像变了一个人似的,变的内向冷漠,她喜欢把自己关在黑暗的房间里。于是,大家与她渐渐疏远了,来家里看望她的人也越来越少。

  但是静每天都来看望她,但每次只是看见雪做在桌子前,疯狂的写着日记。静明白,这样的打击对雪——这个12岁的孩子来说,真的太大了。静努力去想办法,让雪开心起来,但雪每次仍然是那样冷漠。

  一天,静依旧来看雪。突然,静搂住雪的脖子,轻轻地说:“我带你去外面好不好?去一个好玩的地方。”雪没有回答,因为在她的心里,已经没有了一丝希望,她的前方,只是一片的黑暗与迷茫。

  静推着雪来到了一片草地上。这里的阳光格外的明朗,轻柔地撒在草地上。小草在温暖阳光的抚摸当中,沉醉地轻轻摆动。

  “雪,你看!”静指着身后那片黑乎乎影子,笑眯眯地说,“只有看见了光才会知道什么是黑暗!同样,只有得到了温暖的才会懂得什么是寒冷!雪,你认为你寒冷吗?你懂得什么是真正的温暖吗?”

  雪沉默了,因为她被静的话深深打动了。“是呀!我懂得真正的温暖吗?”雪这样想着。

  静又拿出了一张纸,把它面对着阳光,然后小心翼翼地包起来,塞到雪的手里:“像这样,每天收藏一缕阳光,得到一丝温暖,你总会快乐起来的!”

  雪轻轻握着这个纸包,她渐渐感到了静传来的一丝丝温暖,不由的伸出手臂,拥抱温暖的阳光。雪仿佛感到了前方的一丝温暖的光,在指引她,为她照亮人生的道路。

  从此,静每天清晨推着雪去收藏阳光,雪就每天得到一丝温暖。雪再也不呆在冰冷的屋里了,她总是与静一起出来散步、玩耍。渐渐地,雪又变的外向开朗起来,她又笑了。静也为她“翻天覆地”的变化兴奋不已。

  雪还是照样写她的日记,但在她的日记本里,有一页里夹着一个小纸包,那页上面写着:我永远也忘不了静的那句话,“只有看见了光才会知道什么是黑暗!只有得到了温暖的才会懂得什么是寒冷!”我的温暖是静给我的,我会好好珍惜这份温暖,以及静亲手为我收藏的那份温暖,我会永远、永远地珍惜住它……

  以收藏为话题的作文高中作文2:

  说到快乐啊,没有一个不说好的吧!可是过旧了就会忘了,是吗?好吧,没办法我只好满足一次你们的要求了。和你们说,在科技发达的今天我也就发明了一个东东,猜想一下是什么呢?哈哈!也就是我千心万苦而发明的快乐收藏机,和你们说哦,它的用处就只有一个,就是来收藏快乐的啦,不过呢,在我没发明好之前它有一个坏处哦,就那么一点坏处我都被整死了。来听吧!

  那是一个天气阴冷的下午,我正在检测那台快乐收藏机,突然从窗户外跑出来一只猫,对我说:“听说你的快乐收藏机要好了是吗?”我点点头说:“是啊,你试一试吗?‘”那只猫笑了一下对我说:“那我就当一次你的试验品吧!”可是......那只猫仿佛看出了我的心思,“不要紧的,我不会怪你的啊。”那就只好这样办了。我把它的头放进了快乐套里,说:“你先和我说你的快乐事情,我把它给你记下来。”那只猫说:“我说了啊,你要记好哦!”它担心的问。“没问题!说吧!”我爽直的回答。“我的快乐是我在做妈妈时,带着我的小孩,在青青的草地上....”记着记着,慢慢的,它睡着了。我把她说的话记在本子上,放进了快乐记忆桶,过了几分钟,我从快乐保存箱里拿出了它的“快乐”水晶球,包装好了再插上了一朵花,哈哈!我成功了!猫醒了,感激的看着我不知说什么好。

  “哎,得了,看在你是我的试验品的份上我就不让你给我东东了,但是呢,你要帮我一个忙。”我看着它说。“什么忙,不要太难的哦!”“放心吧,你只要帮我搞宣传就行了”“那我试试吧。”接下来的几天,我可苦了,因为我的快乐机好几天没了快乐液体,把家里的东西翻了个底朝天也没有找到它的“快乐”。对了,我忘了和你们说了,快乐液体是快乐机的主要成分,没了它啊,我可就完了啊!~~就在我发愁时,它跑了起来,跑到了马路上寻找它的快乐呢!我的妈哟,马路上哪有你的快乐哟?突然,警察来到了我的跟前,说:“你,你,你快把你的那个‘怪物’捉起来,它东跑西跑撞了好多人。快啊!”我一惊,它也会杀人?不管了,先把它找出来在说吧。我找啊找,哪还见它呢?听别人说,它已经跑遍了整个太平洋了。没办法啊,医药费只好自己陪了!

  可恶,如果哪一天你看见了,一定要打电话给我哦,不能让它在闯祸了!

  以收藏为话题的作文高中作文3:

  初夏,一个飘着花香的季节;半夏,一个阳光灿烂的季节;暮夏,一个雨水纷飞的季节。当他们汇聚在一起,便组成了一个充满阳光与泪水的,完整的夏天。

  飘着花香的初夏

  初夏的风,延续春风的温暖,轻柔之中,又飘着淡淡的花香,略带慵懒之意。

  四五月份的校园,也因这初夏懒懒的风,在不知不觉之中,也变得懒散起来。学子们总喜欢晒着温暖的阳光,在草坪上,一起唱流行歌,一起讨论某个明星,或者是隔壁班的班花,班草。把学习抛之脑后,在轻松的流光之间欢笑,无限制的浪费着这个飘着花香的初夏。花开,花落,抬起手接住飞舞在空中的花瓣,握紧;在不知不觉之中,收藏起了这飘着花香的初夏。

  幸福,而安定。

  舞动阳光的半夏

  当春花落尽,阳光肆意的在时间的缝隙中游走时,才猛然惊觉,慵懒的初夏不见了,火热的半夏回来了。

  五六月份的校园,少了一分闲适,多了一分火热。整个校园里,随处可见卖力练唱的学生,拼命舞蹈的少女。学子们不在慵懒,就连阳光也在倾听,我们的快乐。操场上激烈的篮球比赛,加油声冲破云霄,舞台上清丽的歌声和舞动着裙角,嘴边的微笑,眼底闪烁着的快乐的光芒,都在接受,阳光的洗礼。微笑着把这个充满笑容,舞动着阳光的半夏收藏进心底。

  火热,而快乐。

  雨水纷飞的暮夏

  滴答,滴答。丝丝凉意驱走了半夏的火热,迎来了,雨水纷飞的暮夏。

  六七月份的校园,火热终于消失,唯独留下了战争的硝烟仍在继续蔓延。学子们终于拿起了手中的武器开始战斗。即便是漫天飞舞的雨水,也淋不熄这战争的火焰。暮夏的美景也无心再欣赏,汗水,泪水和雨水交融在了一起;奋斗,努力,坚持冲破乌云,到达云的彼岸,那里,有胜利的彩虹。让雨水飞进心底,是为了想看见最后的彩虹,却也在无意之中,收藏起了,这个雨水纷飞的暮夏。

  繁忙,而充足。

  明天

  初夏,半夏,暮夏;花香,阳光,雨水;汇集成了一个完整的夏天。

  将这个夏天收藏进记忆深处,它见证了每一个学子的奋斗与努力,快乐和悲伤,也歌唱了只属于我们的青春岁月。收藏完整的夏天,把青春定格,把希望留在明天。

  以收藏为话题的作文高中作文4:

  不知哪一日,好友问我最近有没有什么收藏。我毫不犹豫地告诉她,我有两个收藏,一个是赵老师,另一个也是赵老师。

  初一时的班主任年轻,尽管对学生们关爱有加,成绩却总提不上去,所以赵老师是初二时调来我们班的,并且一直带我们到中考结束。

  如果说初一时的班主任是我们的朋友,那么,赵老师就是我们的长辈,对我们总是有很高的要求。刚一开学,她便给了我们一个“下马威”。

  离上课还有一分钟,走廊便响起了“笃,笃,笃”的高跟鞋声,不一会儿,一条细长的腿跨进了班级大门,只见一个身着长袍,目戴眼镜,一看就是一个大学者的中年女子,捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下,然后推了推眼镜抬起头,一脸严肃地对我们说:“我不管你们初一时有多么不可一世,我的要求必须绝对服从。”全班哗然,甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色,说:“你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里,我作为你们的班主任就有义务把你们教好。”与当时的我们而言,这是一个多么专制的老师,所以年少轻狂的我们总是喜欢和她对着干,然而一个智者永远都有属于自己的一套方法来“化险为夷”,并且一次又一次地征服每一个叛逆者。

  我欣赏智者,这或许是我珍藏赵老师的原因之一吧。

  不得不说赵老师是一位优秀的老师,它有极强的表现力和亲和力。没当上课,她的双眸总是发光发亮,说起话来更是慷慨激昂,还时不时地手舞足蹈,把同学们不自觉地带入状态。上课倒像是在玩,却也能在玩中学到很多。

  真正优秀的老师不仅仅是教学有法,更主要的是有着能够使同学们主动服从的人格魅力。而赵老师正是因为并存这两点,才是我们班中考全班四十人有十多个省中,十多个北郊,几个一中的好成绩。

  人们都说老师是蜡烛,如果老师只是渺小的蜡烛,如何培育有一代又一代莘莘学子?所以我要说——老师是给人以无限激情的太阳,老师是胸怀宽阔的大海,老师是浩瀚宇宙中的希望······

  好友说过收藏会随着岁月的流逝而增值,收藏老师,收藏老师,虽不会在物质上增值,却也能给人以心灵上的进化。《论语》不正是一个很好的例子吗?

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