我的眷恋作文满分范文精选(2)
我的眷恋作文篇四：初冬
晨起，翻开日历，悄悄地，已走过了“小雪”;悄悄地，邂逅了初冬;悄悄地;对这个过渡的季节产生了深深的眷恋……——题记
初冬，它残留着秋的凄美，携着些许冬的沧桑，在无形中悄然而至。我伏在窗棂边，透过明亮的玻璃，不禁默默地读起这个独特的时节来：
其实，初冬不太冷，虽然已经到“小雪”了，但天气依然晴朗，天空高而深远，不算无暇，但绝称得上洁净。在没有风的午后，太阳照在身上暖暖的，显不出一点寒意，阳光在眼前逝过，向我们显示着生命的淡远。大地上的景色一片灰暗枯黄，总使人感到冬天还没有到来。那些干枯的枫叶，已由淡黄变成深红，山脚下的野菊花还顽强地表现它的桔黄。只有在收获的土地上，几株没割倒的玉米稞，在北风的吹动下发出哗哗的声音……
初冬的早上，一片白茫茫的浓雾，从薄处看，雾已结霜。经过秋风修剪后的疏柳枯杨，倏然间变得粉妆玉琢，仪态可人。湖水茫茫，冒着白气。霜天把近处的山衬托得愈发清亮静穆。小路边的衰草，顶了层柔厚的新霜，变得那么白素神秘。眼前的千枝万条，本是干硬如铁，了无诗意，竟一夜之间面目新爽，婷婷妩媚，静若处子。那厚厚匀匀的霜粉，使我想起了林黛玉的清纯。。我为这大自然的妙笔惊叹不止!此时，一切的一切，都多了层晶白的霜痕，融入霜中了。霜，它渺茫、静谧，为初冬抹了一片白韵，让我品味着诗意的同时也感知到生命的美好。
冬天的冷，其实是风。没有风的日子是安谧、温暖的。当北风吹起时，像狼嚎，像虎啸，灰尘、落叶、沉闷，仿佛都因北风而肆虐，都因北风而战栗。一切都是在艰难的忍受中孕含着机遇。北风肆虐的同时，也许就会带来一些小雪，来点缀这个迷人的初冬。
初冬，不如隆冬神圣庄严，不如金秋给人以收获的喜悦，然而，它却承载着别有的一份美丽，让我眷恋。它让我想到温暖的阳光，使人想到明亮的笑容和蓬勃的青春。冬天代表着一种生命体验的需要，代表生命在艰难的日子对信念的固守。其实，只有在经历了枯与荣、炎与凉之后，才会呈现绝美的韵致。眼前的初冬，别有一番滋味，别有一番诗情。
慢慢地闭上眼睛，窗外的初冬已经读完，心中的初冬却还有待翻阅，它，已成为一段永恒，让我久久眷恋……
我的眷恋作文篇五：母校
唉!现在的我已经是一个即将小学毕业的六年级学生了。在母校生活了六年，我对母校充满了留恋的深情。想到将要离开这个地方，真有点恋恋不舍。
每当我走到音乐室，总会想起我面对全班同学时的演唱.......“同学们，今天请潘燕雯为大家演唱一曲《同一首歌》吧!”我自信地走到讲台前，清了清嗓子，说：“同学们，如果唱得好请给点掌声，唱不好，请原谅。”说完，我便放声歌唱：“鲜花曾告诉我你怎样走过......”一唱到“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”我的心情总是很激动。如今，在我的耳边还时常回荡着那嘹亮的歌声。
每当我来到舞台前，总会仿佛再次看到我在舞台上跳舞的身影。瞧，随着悦耳动听的舞曲，我摆动着苗条的身子，挥动着优美的舞姿，迈着轻松的步伐。再看那灿烂的笑容和那可爱的装束，给人以一种特殊的艺术的没，还令人回想起五彩缤纷的童年。啊，那美丽的动人的舞姿!
每当我走进教室，总会想起循循善诱地教导学生的老师们。在课堂上，老师像指挥千军万马的将军似的教育着同学们。使同学们学会了做人的道理，学会了许许多多的知识。老师们，您们犹如蜡烛，用自己短暂的生命为人类照亮前路您们像一叶小舟，乘载着同学们荡漾在知识的海洋。真可谓是“随风潜入夜，润物细无声。”老师们，我歌颂您们，赞美您们，也将永远地思念您们......
母校，我爱您，我永远地爱您......
我的眷恋作文篇六：老师
杏花疏影里，循着语文的笛声踏入了黎明。每一个脚印里都刻入了语文老师的龙飞凤舞，漫谈云霞。唯有那一堂课，淡描了他的身影，却写满了我的眷恋。
时光又回到了那节语文课前，老师温厚的声音在耳畔响起：“这节课你演讲吧。不过交给你个任务，我有一点事儿，希望你讲到我回来。”我轻轻地点了一点头，大概只记住了他嘴角边一成不变的微笑。
那时年龄还小，那时不善交往，在同学中是那样孤单无闻。每每回想起，总有一种细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒之感，不堪看。
铃响，提着笔记本走上台，我的胆怯写满了颤抖的双腿。总是放弃这样的机会，可是这一次却无法推托，因为有他的温厚的声音，信任的微笑，因为我发现同学们其实很友好。
庄子的《养生主》在记忆中流出，起初的目光在笔记本上游走，而后大段的评述似乎出自我自己的思考。我不禁陶醉于薪尽火传的深邃之中，台下是静寂，也有惊讶。
那一推门声始终未响起，而我的期盼渐渐转化为一种责任，正如庖丁解牛，恢恢乎游刃有余，騞然一刹那，我瞥见门外——
那是老师静静地在门外守候，我从他的嘴角的微笑中甚至读出了一种美丽的欺骗。台下的掌声是一种诗意的肯定，而我台上的栖居也多了一种幸福。
是他，我的语文老师，一直在门外默默地看着我，他其实没有事，他只是用责任来激励并支持着我，让我有机会在同学面前展示，让我与同学更加亲近地接触，让我有胆量在众人面前侃侃而谈。
我想，为什么他的嘴角带着微笑，因为他的心中充满了爱与关怀。那节语文课，没有他细致的讲解，却深深地镌刻着他的爱，温和的微风，吹开了我的心帆。
当时领略，而今眷恋，总负多情。那节语文课，流淌着老师的关爱与我心灵的转变，永不枯竭。
我的眷恋作文篇七：乡愁
爱是一首飘荡在夜空的歌谣，即使它被吹散在天空，也会久久徜徉在人们的心田……
——题记
余光中说，未来啊， 乡愁是一座桥梁， 你来这头， 我去那头。是啊，故乡在这头，我却在那头。有谁的故乡不是家呢?——故乡是人类灵魂的归宿。
家是一个温馨甜蜜的字眼，在家中，可以尽享天伦之乐。当你踏上故乡的热土，才会知道，所有忧虑都会在此释放，所有轻松洒脱都会重新洗礼全身的每一个角落。
记忆中的童年，就是在故乡度过的哟。乡村就是一片天然牧场，养牛放羊，同时净化人们的心灵。一花一草，对童年的我来说都是如此熟悉!一鸟一虫，在童年中占据了多么重要的地位!我在沟壑中追赶麻雀，我在山林间采摘果实，我在乡间小道上唱歌，我在庄稼田地里舞蹈……在童年，故乡的一切便是我生活的世界。
很快，无拘无束的日子不见了，我来到城市上学，因而被下了一系列禁令。我失望地走开——我不能在柏油马路上奔跑，那很危险;我不能在小区庭院里唱歌，那很扰民…… 从故乡走出，如同振翅欲飞的鸟儿突然被锁住了双翅，只能孤零零地在地上来回踱步，穿梭在喧嚣的街道间——我是多么想念故乡，想念那里的花鸟鱼虫，牛羊雀果啊。
渐渐地习惯了城市，故乡竟被淡忘，年少的脑海中，故乡是个很遥远的地方，要许久才能到达。却又近在眼前，残存着些许童年的味道。终于，我在地图上找到了故乡，好远，好远，故乡与我的心，好像也越来，越远……
忽然，余光中闯入我的世界，反复琢磨“乡愁”二字，却被人嘲笑“小小年纪，又没有离家在外，哪里来的乡愁呢?”可是啊，故乡才是家，对于这个“家”的记忆，即使淡了，也不会消失，好似一抹清茶，只会越品越香。因为故乡有爱，有我爱的自然、欢乐，有我爱的灵魂的归宿——家。
故乡，家，爱，最终融合成一首充满眷恋的歌谣——乡愁。
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