写老师的作文800字
拱桥——用身躯为我们架起成功之路;蜡烛——用生命为我们续写青春之歌：园丁——用心血为我们浇灌心灵之花……我们敬爱的老师呢?不就是一座座拱桥?不就是一支支蜡烛?不就是一个个园丁吗?学习啦为大家整理了800字写老师的作文，欢迎大家阅读!
写老师的800字作文篇1
可爱的老师
“各位同学，你们好，我就是你们今个学期的语文老师，我性陈。各位同学，我可是事先声明啊。我虽然长得黑，但我可不是黑包公，我也没他那样的神机妙算，我虽然黑，但是你们放心，我的心可不黑哦!不过，要是谁敢在老虎头上捉虱子，我就一定会将事情弄得水落石出，到时候就要看看是谁黑咯!各位同学，小心点哦!”
这就是我们的语文老师，她一来到就来了个先声夺人，给我们一个“下马威”，让我们在开心中牢牢地记住了这位老师，她让我们在幽默中感到一丝关心，一丝严厉。正因为如此，每每上语文课，我们班就如同集市上的叫卖----热闹非凡。不是我在吹嘘，不信，你看：
一天，上语文课，老师怒气冲冲地走上讲台，说：“你们到底有没有我这个语文老师啊?”被老师这样一吓，全班立即鸦雀无声。“怎么?不信啊，好，你们听：‘我们的语文老师，中等身材，在我的眼里，是无比的高大。。。。。。’你们看看，这是什么啊?”我们面面相觑，“再怎么说，你们的语文老师也是娇小玲珑的啊!”“哈哈!”全班同学立刻哄堂大笑。“怎么，不是吗?再吵，我就到校长那说你们在欺负我这个弱女子!”全班同学都愣了一愣，发现被老师耍了又哄堂大笑了!
老师的肢体语言尤其丰富。
“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。”一阵突如其来的高音将我们引入了高潮，思潮起伏，领略到黄河的壮观;“呀!”一阵细微的动作，令我们感到了《童趣》的欢乐;一个眼神，令我们犹如被摄了魂似的，乖乖地进入了上课状态;一个手势，令我们不得不听命于她;一个微笑，令我们不由自主地要去神往。
有人说，女人的秘密武器是撒娇，但我们老师的武器则是她那独特的魅力;有人说，女人是“红颜祸水”，但我们老师却是“只手撑起半边天”;也有人说，女人只不过是一个花瓶，好看却不中用，但我们老师却是一只杯子，好看并且好用;更有人说，老师是至高无上的皇帝，但我们老师则是一名和我们普通老百姓平起平落的“父母官”。
老师，你不美，但你善良;老师，你严厉，但你和蔼;老师，你不是我们的班主任，但你是我们的好姐姐。
老师，你娇小，但你可爱!
写老师的800字作文篇2
我的老师
从小到大，教过我的老师很多，可是有一位老师，让我对他的印象很深，他就是朱老师。
我是个教师的女儿，刚刚踏入初中的大门的时候是朱老师让我认识了这个美丽的校园，那些可爱的同学们。因为身份有点不同，所以任何老师对我都很关照。可是唯独这位老师不像其他的老师样，我犯错就不惩罚我。他对待工作十分认真，不管是谁犯了错，他都会惩罚。这让我们十分佩服他。
朱老师是我们的班主任，记得他教我们的时候，我们班上的那些同学经让朱老师弄得一个头两个大。因为他是个优秀的语文老师，所以他那个时候教三个班级，并且自家还开了个饭店。现在回想这些往事的时候真的觉得自己那时候很不懂事，老师平日工作已经很繁忙了，我们还经常去打扰老师……
朱老师对我的影响很大，不，他对我们班69名学生的影响都很大。我觉得他的每一句话都有着很深远的意义。我记得他说过“那个小孩不顽皮呢?我也顽皮过，但是我们不能总是每天与顽皮作伴，我们也要学会长大!”对啊，我们不能总是不懂事的活着，我们也要学着长大，有目标的活着。这句语重心长的话让我印象深刻，也正是他的一番话让我们懂得了一些东西。
朱老师也经常说一句话，他说“我们不能总是自私的享用自己别人的劳动成果，要想得到甘甜的果实必须通过自己的努力，自己的汗灌溉后的东西会更香、更美、更好!”记得刚到七一班的时候，班上的同学不仅皮，而且都没有无私的奉献，不求回报的这种精神。老师他对我们的这种态度十分讨厌，但他不像一般的老师，用打来对待这类学生，他每每上语文课的时候他都会给我们讲述他的故事，从而来教育我们。他的这种教学方式，深受我们的喜爱。
朱老师是位负责人的老师，可惜现在我已经转到了二班，再也上不到他的课了。尽管我对一班还有那么多的不舍，但那毕竟已经成为了过去，是段历史了，我不能再留恋了，想想二班也有二班的快乐。我也应该去寻求二班的魅力……
写老师的800字作文篇3
我的老师
“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。
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