介绍我的音乐老师作文600字5篇
以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师......下面是小编为大家收集关于介绍我的音乐老师作文600字5篇，欢迎借鉴参考。
介绍我的音乐老师作文600字一
一双乌黑发亮的小眼睛，一个挺挺的鹰钩鼻，一头卷卷的黑头发，满脸短短的黑胡须，高大健硕的身材，常带灿烂的笑容——他就是来我们学校访问的音乐外教老师。
今天我一踏进音乐教室，就看到外教老师正闭着眼睛陶醉地拉着小提琴。他的手像燕子般轻快地反转腾飞，一会儿轻轻地颤动，一下子骤然滑落，一会儿灵巧地跳动……美妙的乐曲声纵情流淌，他的头也随着旋律摇摇摆摆。终于，老师睁开了眼睛，看到同学们吃惊又崇拜的样子，他粲然一笑，露出洁白的牙齿和深深的酒窝。
老师带领我们一起聆听交响乐。音乐声响起，他马上进入乐曲中，忽而兴奋地摇摆着高大的身体，忽而跟着旋律忧伤地轻轻吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我们深受感染，也时而摇头晃脑，时而浅浅哼唱，时而忧伤静默……老师又给我们介绍各种音乐类型，他说的是英语，不停地用手比划来、比划去，还把语句中的关键单词一笔一划写在黑板上，我还是不能全部听懂他的话。但是，有一句我懂了，他说：“音乐就是一种发自内心的语言，能抒发自己内心的情感，并不是只用几个词语就能形容的。”是的，音乐就是表达内心情感的，我和老师之间虽然语言沟通不是那么畅快，但是我们的情感是相通的。就像今天他让我们欣赏的那首交响乐曲，我和他一同体会到了时而欢欣鼓舞、时而忧伤满怀的情感。
我的音乐外教老师，他拉小提琴总是那么陶醉，他欣赏交响乐总是那么投入，他讲授音乐知识总是那么细致，他对我们总是那么用心——他让我领略了西洋音乐的自由美妙，更是让我感受到了他的满腔热情，虽然老师和同学们之间说的话不多。但他是我最喜爱的音乐使者，多么希望他能在我们学校多留一段时间啊。
介绍我的音乐老师作文600字二
有一种声音能够穿越万里，那就是音乐蕴藏的魅力;有一种悄声无息的震撼，那就是音乐赋予的魅力;有一种无端的共鸣，那就是音乐给予的魅力。音乐家冼星海曾经说过一句话：“音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉。”确实如此。几百年来，音乐以其深刻的蕴含及妙不可言的旋律，汇成了一条永远流淌不息、闪闪发亮的音乐长河。使无数人倾倒与沉醉。
在我二年级那年，我被母亲的“徐徐善诱”哄骗到了学校的乐团，开始了我的音乐旅程。
要想把一样东西学好，就必须付出莫大的努力。我深知这点。所以，我从三年级开始，就跟音乐打交道。我学的是“弹拨乐器之王”的琵琶。琵琶这一乐器，说难不难，但也不简单。现在还好，以前的我可是要每天抱着比自己大几倍的琵琶去练习。这本身就是一个挑战。加上以前的我并没完全熟悉琵琶的练法，显得很吃力。到了四年级，我就可以一手轻松地抱起琵琶，熟练地演奏了。五年级开始，老师便提议我去考级。听到这，我心里激动极了。因为每当我看到比我大的姐姐们去考级时，我都十分向往，盼望着有一天，我也能去考级。于是，我开始了我的漫漫考级之路。
夏天时练琴，蚊虫叮咬已是常事。每次回到家时，我的手臂和腿部就满是包，奇痒无比了。而在冬天时，因为天气寒冷，手指都冻僵了。弹在琴弦上，如刀割般疼痛，弹完后，总会有一道道痕迹留在手指上，但那也留下了我成长的足迹。
练琵琶确实苦。可看到旁人投来羡慕的眼光时，我那沮丧的心情竟不治而愈了!都说练久了一样东西就会觉得无趣，我还真不信!可我发现，我好像真的卷进了这个漩涡。我开始不练琴了——逃了一个星期。当我再见到老师时，她对我说：“每学一样东西都要持之以恒，不能半途而废。”她还告诉我，每年都会有那么几个学生学到一半就放弃了。我羞愧难当。于是，我下定决心，一定要好好学琴，不要做懦弱逃跑的那一个!我又开始训练了，尝试着把学琵琶当作一种乐趣。很快，我就在盼望已久的舞台上演出了。当我听到那雷鸣般的掌声时，我不禁红了眼眶。在以后的日子里，老师带着我到各个地方演出，都获得了不错的奖项。若我在那时放弃，我会得到这些辉煌吗?不会的。
艳丽的野玫瑰总是开在荆棘丛生的地方，珍贵的雪莲总生在悬崖峭壁上。经过多年的努力，皇天不负苦心人，我的琵琶水平达到了八级。在这背后，有多少坚持，又有多少艰苦心酸啊。
在学习琵琶的过程中，我懂得了学习一样东西并不简单，它要付出比常人更多的汗水，更多的时间，更多的辛苦，才能收获常人感受不到的欣喜与激动，收获到常人享受不到的荣耀。
贝多芬为什么还能在耳聋的情况下创作出乐曲?因为坚持，因为信念。莫扎特为什么倾尽一生也要不停地创作歌曲?因为痴狂，因为热爱。对一件事物的喜爱是不需要用语言来表达的，一个真正爱音乐的人是用他的行动去表达的。音乐的魅力无人能敌。音乐也将伴随着我，到我的生命尽头。
介绍我的音乐老师作文600字三
有一种声音能够穿越万里，那就是音乐蕴藏的魅力;有一种悄声无息的震撼，那就是音乐赋予的魅力;有一种无端的共鸣，那就是音乐给予的魅力。音乐家冼星海曾经说过一句话：“音乐，是人生最大的快乐;音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉。”确实如此。几百年来，音乐以其深刻的蕴含及妙不可言的旋律，汇成了一条永远流淌不息、闪闪发亮的音乐长河。使无数人倾倒与沉醉。
在我二年级那年，我被母亲的“徐徐善诱”哄骗到了学校的乐团，开始了我的音乐旅程。
要想把一样东西学好，就必须付出莫大的努力。我深知这点。所以，我从三年级开始，就跟音乐打交道。我学的是“弹拨乐器之王”的琵琶。琵琶这一乐器，说难不难，但也不简单。现在还好，以前的我可是要每天抱着比自己大几倍的琵琶去练习。这本身就是一个挑战。加上以前的我并没完全熟悉琵琶的练法，显得很吃力。到了四年级，我就可以一手轻松地抱起琵琶，熟练地演奏了。五年级开始，老师便提议我去考级。听到这，我心里激动极了。因为每当我看到比我大的姐姐们去考级时，我都十分向往，盼望着有一天，我也能去考级。于是，我开始了我的漫漫考级之路。
夏天时练琴，蚊虫叮咬已是常事。每次回到家时，我的手臂和腿部就满是包，奇痒无比了。而在冬天时，因为天气寒冷，手指都冻僵了。弹在琴弦上，如刀割般疼痛，弹完后，总会有一道道痕迹留在手指上，但那也留下了我成长的足迹。
练琵琶确实苦。可看到旁人投来羡慕的眼光时，我那沮丧的心情竟不治而愈了!都说练久了一样东西就会觉得无趣，我还真不信!可我发现，我好像真的卷进了这个漩涡。我开始不练琴了——逃了一个星期。当我再见到老师时，她对我说：“每学一样东西都要持之以恒，不能半途而废。”她还告诉我，每年都会有那么几个学生学到一半就放弃了。我羞愧难当。于是，我下定决心，一定要好好学琴，不要做懦弱逃跑的那一个!我又开始训练了，尝试着把学琵琶当作一种乐趣。很快，我就在盼望已久的舞台上演出了。当我听到那雷鸣般的掌声时，我不禁红了眼眶。在以后的日子里，老师带着我到各个地方演出，都获得了不错的奖项。若我在那时放弃，我会得到这些辉煌吗?不会的。
艳丽的野玫瑰总是开在荆棘丛生的地方，珍贵的雪莲总生在悬崖峭壁上。经过多年的努力，皇天不负苦心人，我的琵琶水平达到了八级。在这背后，有多少坚持，又有多少艰苦心酸啊。
在学习琵琶的过程中，我懂得了学习一样东西并不简单，它要付出比常人更多的汗水，更多的时间，更多的辛苦，才能收获常人感受不到的欣喜与激动，收获到常人享受不到的荣耀。
贝多芬为什么还能在耳聋的情况下创作出乐曲?因为坚持，因为信念。莫扎特为什么倾尽一生也要不停地创作歌曲?因为痴狂，因为热爱。对一件事物的喜爱是不需要用语言来表达的，一个真正爱音乐的人是用他的行动去表达的。音乐的魅力无人能敌。音乐也将伴随着我，到我的生命尽头。
介绍我的音乐老师作文600字四
听，这是谁在歌唱?嘹亮的歌声，欢快的音符在比赛现场中回荡，抑扬顿挫的声调征服了在场听众、评委的双耳。看，这是谁在欢悦?自豪的呼唤声，对前些日子的感叹声响彻云霄。是我们，这些辛苦奋斗的歌唱者们，端着满满一肚子的欢悦与自豪向校园报出这一好消息——我们成功了!我们一举夺冠!
而说起我的比赛之路，还真是“曲折”呢!
记得在临近比赛的几个星期，远道而来的陈教授又在教我们唱歌。从下午三点，我与同学就跑到训练地点开始训练。教授先叫我们唱一次，接着，问题就出来了：主干的高声谱不够大声，必须从中、低两个声谱中挑三名帮高声谱。
老师把平时唱得较好的调到高声谱，可是还差一个，谁要过去呢?高声谱是主角，谁都想调到那边去。看着同学们，跃跃欲试又踌躇不前，不敢大胆地唱出来的模样，我鼓起勇气，举起了手。教授在人群中发现了一只颤颤巍巍的小手举了起来，高兴地点到我，叫我试唱一次。我使出自己最大的本事，努力把歌声唱好。想不到，唱到一半，教授就高兴的笑了笑，夸赞我：“很好!你就站在这里吧!”我高兴地站到我的新位子上，唱起了歌谣。这一场，不仅使我转到了们寐以求的高声谱，还让老师对我重视起来。勇敢一开声，眼前就顿时一片光明。
比赛那一天，我们全力以赴。在比赛之前，我一直被一个问题困扰：自从转到高声谱，就一直跟不上歌词——要知道，这可是一首英文歌!就在比赛前一晚，我从家中跑到补习老师家，练了整整两个小时，口干舌燥，也不肯停下。在老师的引导下，我终于克服重重困难，跟上了节奏。
是歌声，令我的生活更加丰富多彩。它使我的辛勤获得认可，照亮我的艺术之路。
我爱你!音乐!
介绍我的音乐老师作文600字五
说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师?这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。
下面我给大家介绍一下陈老师。。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。
陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。
记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗?”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。
陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师!
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