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乐观面对生活的作文

子媚分享

  乐观是一种态度。乐观者把失败看作是可以改变的事情,这样他们就能转败为胜,获得成功。生活需要乐观。 下面一起随学习啦小编欣赏一下乐观面对生活的作文范文吧!

  乐观面对生活的范文1:乐观地生活

  天上的繁星点点,代表着每一人。那闪烁的光,代表人生路途。是理想赐予他发光的力量,是乐观给予他重新发光的动力。

  世界上每一个人,都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。

  文中的刘老师,虽然身残,但志不残。他抱着对生活的爱与追求,抱着乐观开朗的性格,一天又一天地活下来,永远展示生命的顽强。

  生活虽然是残酷的,可路是人走出来的。穷途未必是绝路,绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候,她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前,她没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争,经受了严峻的考验,对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。

  对照而看,我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命,父母只是说一两句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神,在风波面前抬不起头,接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候,是否乐观地想过,父母这样是为自己好的;在面对困难的时候,是否乐观地想过,这是在考验你的意志。

  一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献,即使翅膀断了,心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧!

  乐观面对生活的范文2:乐观地生活——读《理想的风筝》有感

  天上的繁星点点,代表着每一人。那闪烁的光,代表人生路途。是理想赐予他发光的力量,是乐观给予他重新发光的动力。

  世界上每一个人,都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。

  文中的刘老师,虽然身残,但志不残。他抱着对生活的爱与追求,抱着乐观开朗的性格,一天又一天地活下来,永远展示生命的顽强。

  生活虽然是残酷的,可路是人走出来的。穷途未必是绝路,绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候,她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前,她没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争,经受了严峻的考验,对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。

  对照而看,我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命,父母只是说一两句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神,在风波面前抬不起头,接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候,是否乐观地想过,父母这样是为自己好的;在面对困难的时候,是否乐观地想过,这是在考验你的意志。

  一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献,即使翅膀断了,心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧!

  乐观面对生活的范文3:乐观面对生活

  有一个漂亮的小女孩叫玲玲,由于家中的一场大火被少成了重伤,送到了医院。他的脸被烧得面目全非,看着自己不在美丽的脸,玲玲疼痛不已,她从此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里,不愿见任何人。玲玲的医生对她说:“你不妨向窗外看看,有可能会有人给你一个微笑呢!”玲玲半信半疑,把头伸到窗外。对面是一所中学。这个时候,正是放学的时间,有许多学生涌了出来。玲玲顿时看见了一位中学生。那位中学生看见了玲玲,突然愣了一下,然后就冲之一笑。以后,凡是路过窗前的人都会对她笑一下。后来,她又恢复了信心,乐观的面对生活,努力的配合医生的整容手术,重新又回到了原来的那个她。康复后,她又回到学校去上学,因为她的努力,学习成绩名列前茅,考了一所很好的大学。

  玲玲面对挫折乐观这种精神非常值得我们学习。像这种事例还有许多许多。

  比如:

  贝多芬是一个钢琴家。他在中年时,耳朵失聪。热爱音乐的他,乐观面对这样沉重的打击。虽然她听不见声音,可是,他依然没有放弃钢琴这条路。最终,他创作了一首世界著名钢琴曲《致爱丽丝》。

  还有一个例子,就比如说朗朗吧!朗朗从小学弹钢琴,可是,他在十几岁的时候,他的智力一下子退到了三岁时的智力。可是,他并没有放弃,经过努力和挫折,她成了中国著名的钢琴家。

  贝多芬和玲玲,他们这种遇见挫折,永不退缩,乐观、积极面对的这种精神值得我们大家学习!

  乐观面对生活的范文4:乐观地生活——读《理想的风筝》有感

  天上的繁星点点,代表着每一人。那闪烁的光,代表人生路途。是理想赐予他发光的力量,是乐观给予他重新发光的动力。

  世界上每一个人,都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。

  文中的刘老师,虽然身残,但志不残。他抱着对生活的爱与追求,抱着乐观开朗的性格,一天又一天地活下来,永远展示生命的顽强。

  生活虽然是残酷的,可路是人走出来的。穷途未必是绝路,绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候,她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前,她没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争,经受了严峻的考验,对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。

  对照而看,我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命,父母只是说一两句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神,在风波面前抬不起头,接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候,是否乐观地想过,父母这样是为自己好的;在面对困难的时候,是否乐观地想过,这是在考验你的意志。

  一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献,即使翅膀断了,心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧!

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