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小学五年级写人作文加评语

佩珊分享

  每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。下面小编为大家搜集整理的写人作文带评语,仅供阅读!

  我的妈妈

  我的妈妈是一个非常勤劳的人,她非常的简朴。

  我的妈妈是一个裁缝,虽然一家的生活费并不高,但是一家却过着开心快乐的生活。

  在一天夜里,大约是凌晨三、四点的时候吧!我突然发了高烧,四肢乏力,一会儿冷的直发抖,一会儿又热的直冒汗,苦不堪言。我想叫妈妈过来的时候,只觉得没有力气,一点也喊不出声来,只能痛苦的呻吟着。这时,妈妈听到了我的呻吟声,急忙来到我的房间,摸了摸我的额头,惊叫道:“啊,好烫啊!是不是发高烧了?”于是,妈妈马上拿来了温度计帮我量体温。量完后一看,哇!发烧到39°C了。妈妈赶紧帮我穿好了衣服和鞋子,背起我来,马上往楼下跑去。到了楼下,妈妈拦下了一辆出租车,对司机说:“快,快到人民医院去!”到了医院,医生说:“没有什么大碍,只要打一星期点滴就好了。”于是,妈妈就带着我就打点滴。从医院出来时已经凌晨六点多了。妈妈便把我带回家安顿好了之后,自己便也回房间去睡了。

  等到了第二天早上,妈妈又帮我向学校老师请了假,自己也休息了,准备照顾我。妈妈先去帮我去买了早餐来吃。吃完早餐之后,妈妈便又带我去医院打点滴了。打完点滴回到家后,妈妈让我躺在床上,自己却帮我削起了水果。削好水果之后,把水果带到我床边,边喂我,边跟我聊天,给我讲故事。每天都这样,一个星期之后,妈妈已经瘦了一圈了。我非常感谢我的妈妈,是她给了我快乐。有一种爱,它让你随意索取;有一种爱,它不要得到任何回报;有一种爱,它能温暖人心。这一种爱,叫“母爱”!这一个人,叫“母亲”!她默默的奉献着,母爱是一本使我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。

  评语:

  这篇文章作者通过向我们讲述在一天夜里自己突然发烧时,妈妈背着自己跑去医院看病并且无微不至地照顾着自己的事,表现了妈妈对“我”的爱的细腻温柔。同时,文末作者以一组排比结尾,表达了作者对妈妈爱的感恩之情。

  我的百变老师

  我的语文老师是一位多变的老师!

  火爆的老师

  语文老师一般很温柔,可是一见到有同学不完成作业,马上就从一个温柔的天使变成了一个火爆脾气的恶魔。那种时候如果谁没有带作业就马上打电话。

  亲切的老师

  语文老师很会关心人,有一次我的腿很疼,而且又在下课后被同学摔倒在地,老师亲切地问起:“能走吗?用不用给家长打电话?”我说:“不用。”下午老师又问我:“还疼吗?”我说:“不疼了,谢谢老师关心!”

  快乐的老师

  教师节我买了两个日记本,书皮上写着:降龙十八掌、如来神掌。我把写着‘降龙十八掌’的送给了语文老师,老师笑嘻嘻的问:“你想让我练降龙十八掌对付调皮捣蛋的同学啊?”我说:“这只是个日记本,不是功夫秘籍。”老师爱不释手。

  活泼的老师

  联欢会上老师东一张西一张的给我们照相,还和我们一起跳舞、一起做游戏、踩气球、吃零食。我们把吹好的气球往天上一扔,气球就吱吱得满屋子飞。我们和老师都大笑不止。

  看!这就是我时而活泼、时而可爱、时而亲切,又时而火爆的老师!

  评语:

  这篇文章作者为我们介绍了他的语文老师,突出了老师百变这个特点。文章采用总分总的结构,先总说语文老师是一个百变的老师,然后采用小标题的手法来具体写老师的百变,最后进行总结,结尾扣题与开头相呼应。文章结构完整,人物形象突出。

  老有童心

  俗话说得好:家有一老,胜过一宝。当然,有童心的老人更是屈指可数,你家里有位有童心的老人吗?我家最有童心的老人是我的外婆。

  那次,是一个寒冷的下午,那时我家刚买来电脑,我正津津有味地玩着超级玛丽时。被外婆看见了,外婆非得玩,没办法谁让她是老人呢。可惜外婆不会玩电脑,笑着对我说:“教教我好吗?我给你买东西吃。”我说:“行,不过你一会得让我玩”。我看着外婆一本正经的样子,我只得专心致志地教她,因为我的努力,外婆终于知道了,她玩的比我还好,为了方便我外婆以后的进展,我还给她办理了一个账号。终于,大功告成,我向外婆索要吃的,和玩电脑的权力,外婆说:“那只不过是开个玩笑罢了,别当真”。我气不打一处来,对外婆说:“不是说好了吗?君子一言,驷马难追”。外婆嬉皮笑脸的说:“我是女的,哪来的君子一言,驷马难追呢?”这时我不由得破涕为笑了。

  这就是我的外婆,一个老有童心的外婆。她带给了我们这个大家庭快乐,带来了欢笑,带来了幸福。我爱我的外婆。

  评语:

  文章题目很新颖,开篇点题点得也很好,指出老有童心的人是我的外婆,接着用具体事例“外婆让我教她玩电脑游戏”来说明外婆童心未老,在事例中恰当地通过语言描写来突出外婆的“顽皮可爱”,从而使这个“老有童心”的外婆给人留下了深刻的印象。


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