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六年级作文带批改评语

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  六年级是从小学生向初中生过渡的关键时期,作文写作是从低年级的写话转向成篇文章写作的阶段,也是学生自主进行文意感情表达的初期。下面是学习啦小编为您整理的关于六年级作文带批改评语的内容,希望对您有所帮助!

  六年级作文带批改评语一

  他,古铜色的脸上爬满了皱纹,混浊的眼睛,看出他饱经风霜。挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块,暗紫色的嘴唇上满是伤口,这就是那位不论春夏秋冬都坐在墙角的补鞋老人。

  每次碰到补鞋老人,我心里都暗暗发笑,都这个时代了,谁还补鞋啊!他真傻!但那个冬天的傍晚,我从兴趣班走回家的路上,发现鞋底不知什么时候破了个大洞,刺骨的寒风直往脚底钻,我冷得瑟瑟发抖,“寒从脚起”呀,离家还有好长一段路。我无助地向四周环顾,又看见了他。我犹豫了一下,但还是决定把鞋补一下。我坐到他那小板凳上,把鞋递给他,他抬起头深沉地看了我一眼,便从陈旧的工具箱里取出工具缝补起来。我打量着他,这个补鞋老人瘦得像芦苇杆,身上只披了一件夹克衫,我摸了摸鼻尖冷得冰凉,这弱不禁风的老人不冷吗?“好了。”老人把鞋还给了我,我看到了老人那只手贴满了创可贴,让人看起来心疼。我穿上鞋正想:补鞋要的钱多不多啊?他便说:“你走吧。”我惊讶地问:“你还没收钱呢!”他苦笑着摇摇头说:“老头子,又不是缺钱,只是人老了,总想在生命的最后做点好事,为这个祖国尽一份力吗。”我愣了,一个老人为了大众,可以忍受寒风的痛苦,却不索取一点点报酬,我眼眶一热撇下20元钱跑了,多好的老人啊!无私为社会奉献,我要向他致敬!这件事我一直难以忘怀,老人的精神永远留在我的心中。

  【简评】本文描写了老人志愿为路人补鞋的故事。文章描写的十分生动,很好。本文对叙述节奏的把握十分精到,将天气的寒冷、老人补鞋的不容易以及我得知老人补鞋不收钱,只为做点贡献时的惊讶淋漓尽致的描绘了出来,表达了我对老人的无私奉献的一种敬佩。

  六年级作文带批改评语二

  在刚刚启蒙的孩童眼里,圆是一轮金灿灿的太阳,是热乎乎的鸡蛋,是妈妈炸的香喷喷的甜圈。你可以认为它是单调乏味的,也可以认为它是丰富多彩的。在我心中,它却代表着无意义的零。

  记得在五年级的时候,考试一贯名列前茅的我,这次却意外“挂了红灯”,被甩到了第五名,心里很是不服气。回到家,我向爸爸报怨起来,心里对考到第一名的邵宇一直耿耿于怀。

  爸爸对我说:“这个世界,天外有天,山外有山,既然你能考第一,为什么别人不能呢?孩子,‘海纳百川,有容乃大’。一个人心中要容得下别人。再说,试都考完了,胜败与否,都不重要。这一届已经结束,一切从零开始,你要去迎接更新的挑战!”

  经过父亲的教诲,在第二次考试中,我一跃而起,夺了个第一名,开始有些沾沾自喜。爸爸严肃地对我说:“这一局你胜了,但不代表以后,下面的一切还是从零开始,你的成绩现已成为历史,不要再沾沾自喜了!”

  这些真是养心的智慧啊!种桃,种李,种春风,养花,养草,养心灵,原来,一颗平和的心灵是智慧养出来的。

  在爸爸的影响下,我也养出了一颗平和的心——平静地对待成功,更平静地对待失败!

  从此,每每看到圆,我都会想起零,想起父亲的那句话:“一切从零开始!”

  【简评】这是一篇叙事文章,作者讲述了爸爸用“一切从零开始”来教育“我”如何面对失败与成功。文章取材新颖,从“零”的特点入手,不仅展现了爸爸教育方法的独特,也体现了小作者思想之深刻,耐人寻味。

  六年级作文带批改评语三

  碧绿的小草不知什么时候悄悄地变黄,投入了大地母亲的怀抱,等待春天的降临,再次发芽,生根。蝉鸣声消失了,燕子成群地向南方飞去,好像在告诉我们:秋天到了!

  秋天的天空格外晴朗朵朵白云悠闲地飘着。杨树、柳树的叶子变黄了,只有松树不舍得换下它美丽的绿衣裳,可能松树太娇气了,害怕着凉吧!只有枫树想得最周到,它换上了专门为秋天准备的红毛衣。

  秋天正是丰收的季节。田野里,金子般的稻谷压弯了它的细腰杆。一阵风吹来,地里涌起了金黄色的稻浪,一层接着一层,涌向远方,并发出沙沙沙的笑声。高粱戴着一顶顶火红火红的帽子,玉米长出了许多胡子,有些还龇着牙笑呢……这一切,仿佛在向人们报告丰收的喜讯。农民伯伯们正在不辞辛劳的收割着粮食,他们脸上流淌着劳动的汗水,开心的笑了。

  不远处的果园里,苹果熟了,像一个个害羞的小女孩,小脸红扑扑的,低着头。葡萄架上挂着成串的葡萄,有红的,绿的,紫的……一颗颗在阳光的照射下,晶莹剔透,闪烁着耀眼的光亮,散发出诱人的清香,令人垂涎欲滴。我简直陶醉在这神奇、迷人的秋色中了。

  充满生机的夏天很多人都喜欢,但饱含丰收喜悦的秋天更加美丽、可爱!

  【简评】文章描绘出一幅美丽动人的秋日图画。能够熟练地运用比喻、拟人的修辞手法,如“苹果熟了,像一个个害羞的小女孩,小脸红扑扑的,低着头。”,描写生动形象,充满童趣。

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