初中写人叙事450字作文
记叙文选材广泛，贴近初中学生的生活，也能让学生在记叙文写作过程中能发现生活的美好，获得人格品质的提升。以下是学习啦小编为大家整理的初中写人叙事450字作文，欢迎大家参考阅读。
初中写人叙事450字作文篇1
“就买这本吧。”听听，我们家的“书虫”哥哥又在找妈妈买书了。
一双圆而大的眼睛，一张大嘴，再加上灵敏的鼻子，就是我的“书虫”哥哥的形象。
他读书非常厉害，一旦捧上书坐定，你是不可能把他拉开的，像502胶粘住了一样。除非你说 “去书店”，你还没说完，他神速起立：“是去书店买书，对吧?好呀，好呀。”没办法，只能去买书了。
有一次，哥哥出去买书，我一个人在家，我正想看私藏的宝贝书，可是，哥哥很快就回来了。我问：“哥哥，你怎么这么快就回来了?”哥哥说：“我突然闻到了书的味道。”哥哥向我房间走去，刷地一下，我的书全被他翻出来占为已有了。
他那灵敏的鼻子可不是白长的，你以为是用来吃饭闻香味的?才不是呢，是用来闻书用的。一个星期天，哥哥一上午都在看书。爸爸喊：“吃饭了。”我们都过来了，可是，还有一个空位，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在，我进去书房一看，原来哥哥这“书虫”到了废寝忘食的地步了。
哥哥呀哥哥，你连睡觉都抱着书，可别走火入魔了呀!
初中写人叙事450字作文篇2
我们的班主任是文老师，她有着一颗无私奉献，关心同学的心，她就是我敬佩的人。
文老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，同学们在下面做小动作，都逃不过老师的“火眼金睛”。
老师就像我们的妈妈，无时无刻地照顾我们。有一次，我在早读课时肚子痛，文老师看见我那痛苦的神情，走到我身旁，和蔼可亲地对我说：“你是不是不舒服?”我痛苦地说：“我肚子痛。”文老师说：“跟我到办公室擦油。”接着对同学们说：“自己读书。”说完后，文老师就带着我来到办公室，并帮我擦上了油，此时此刻，我的心充满了温暖，肚子也感觉舒服了很多。
文老师不但关心同学，还为了提高我们的习作水平和激发我们的写作兴趣，把同学们写的优秀作文投到“小山屋作文网”上，我们班共发表了49篇作文，其中，我就有3篇作文发表在里面。她还组织学生向报刊、杂志、学校广播站投稿，参加各种竞赛活动，编订班级优秀作文集。我们的同学写的作文有3篇在《珠江晚报》上发表;有2篇在《斗门教育》上发表了;有1篇在广东省“粤星杯”作文大赛中获三等奖。因此，我们班大多数同学尝到了认真写作的甜头，对作文的兴趣越来越浓厚，作文水平得到了显著的提高。
我最敬佩的人就是文老师，她让我们生活在这样一个和谐的大家庭里，是多么幸福、快乐。
初中写人叙事450字作文篇3
我的奶奶，是个年近古稀的老人。额头上有几道深深的皱纹，眼角有几缕鱼尾纹，还有那饱经风霜的脸。就是这样普通的脸，却有着不普通的性格。
一天晚上，爷爷下棋回来了，奶奶对爷爷说：“今天有一个叫……叫，余…余…余什么来着?”说完，走到电话旁边，拿来一本小本子，打开看来一眼，说：“哦，叫余有波。”我心里十分奇怪：奶奶不识字，怎么会写字呢?我打开本子一看，发现里面一个字也没有，只有一幅图。我问奶奶：“这是什么意思啊?”奶奶和蔼的说：“这不就是一条鱼抱着一团波浪吗?鱼抱波浪不就是余有波吗?”我心里想：奶奶造的“象形文字”真是神奇啊!我又往后翻了一页，看到了一只长了长长的胡子的羊，于是，我问奶奶：“这又是什么啊?”奶奶说：“长了胡子的就是老杨，没长胡子的就是小杨。”奶奶说完，我就开心的笑了，因为奶奶实在是太有趣了!
这就是我的奶奶，一个不识字却会造字的奶奶。你是不是很羡慕我?
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