初三作文:伸出自己的手
伸出自己的手 作文篇1:
我们身边有许多不幸的人,他们有的缺胳膊少腿,有的双目失明,有的耳朵失聪。他们的生活是艰难的。所以我们要真诚地和这些残疾人交朋友,真诚帮助他们,真诚地呵护他们。用真心和他们交流,让他们觉得自己生活在阳光之中。记住给予是快乐的,我就体验过这份快乐。
那天,太阳艳阳高照,我和几个小伙伴在马路旁玩。午饭时间到了,我们正准备回家。忽然看见不远处一个坐在轮椅上的残疾人,他的轮椅不小心掉进浅水坑里了。他正使劲用手转动轮椅,但无济于事。边上也没有一个人去帮他。他万分着急用手使劲拍打着自己的双腿。“我们快去帮帮他,不然他不能回家吃饭了。”明明着急地说,我也着急地招呼小伙伴:“走!我们去帮忙,人多力量大,我们肯定行的。”
我们跑到轮椅前,对轮椅上的爷爷说:“爷爷让我们来帮帮你吧!”爷爷见了,他抬起红彤彤的脸说:“谢谢你们了,小朋友!”于是,我和明明扶住把手,用力往前拉,其余的伙伴在后面推,爷爷也使劲转动轮椅。我们又往水坑里垫砖头,花了一些功夫,轮椅终于被推了上来,而我们的裤子都脏了,泥巴也爬上我的脸了。爷爷见了,感动极了!一个劲地说:“谢谢!”……我们互相欣赏着各自的大花脸,舒心地笑了。
望着那位爷爷渐渐远去的背影,我们感觉心里暖暖的。我真正懂得:“赠人玫瑰,手有余香”的深切含义。我想在我们身边有许多这样的残疾人,需要我们的关爱和帮助。让我们行动起来吧!伸出我们的手,温暖他们的心。
伸出自己的手 作文篇2:
“磨剪子咧,锵菜刀!”每到傍晚时分,家门口总会有一个人拖着沙哑的声音,这样叫唤着。但我们却总是只听其声,不见其人。
这天,这一熟悉的声音又叫唤了起来。 “喂,磨刀的!”“哎!来了。”没想到伯父这次把他给叫住了。这时,磨刀人的身影第一次出现在我的视线里。他是一个年过半百的老人,穿着一件土黄色的衬衫、一条脏得像抹布一样的裤子和一双非常“透气”的胶鞋。他的头发很稀疏,微驼的背上背着一条板凳和一个破旧不堪的麻布袋子。
他走到门前望了我们一眼,便开始准备工作。只见他熟练地放下凳子,从袋子里掏出几块大小不一、形状不同的石头放在一端,自己则坐在凳子的另一端,等着伯父拿刀来。这时邻居的一位朋友小声说道: “他的发型真酷啊!”他好像察觉到是在说他,便问道: “你们在说什么呢?我可以听一听吗?”朋友倒也机灵说: “没什么,我是说你随身携带这样多东西不累吗?”老人微微一笑,说: “没办法呀!谁叫我没读过书,只能做苦工呢!”说罢便给我们讲起了读书的重要性。听完,朋友像是不好意思,便跑进了屋里,再也没有出来。
刀来了,他看了看刀便开始干活了。我是个外行看不懂,只见他不断地换石头,不断换磨刀的动作,并还不断地擦汗。半个多钟头过去了,一把锈迹斑斑的刀被磨得闪闪发光。这时他才端起我们给他倒的茶喝了几口。“多少钱?”伯父问道。 “两块。”他喘着气回答说。 “两块”这个价钱,使我不觉一惊,他辛苦这么久,却只要这么一点回报。接过钱,他说了声谢谢便转身收拾好东西离开。夕阳下,他的背影拉得很长很长。
进到屋里,传来了伯母的抱怨声: “刀不会自己磨?还要花这钱。”过了许久伯父才说:“伸出我的手,帮一把,这也是一种关怀。”关怀?我久久地思索着。
朋友啊!请你们记住,以后若是遇上这样的人,请不要看不起他们,不要嘲笑他们,更不要让他们在你面前品尝施舍的苦涩。赠人玫瑰,真是手留余香啊!
伸出自己的手 作文篇3:
手,大家再熟悉不过了:一个长着无根“甘蔗”的不规则物体。手是心灵之窗,是成功之门。伸出手,你就离成功更进一步。
伸出奉献之手:
2008年5月12日,一个噩梦般存在的日子。而十五岁的雷楚年却伸出手撑起了无数个患难者的蓝天。那时,雷楚年刚下化学课,忽然地动山摇,他意识到情况不对,他首先想到的不是自己的生死,而是同学的安危,于是他快速返回教室,托起了8名同学的希望。随后,他又积极参加志愿者,用小小的肩膀扛起了灾难中的生命,用小小的手托起了无数人的明天。
伸出希望之手:
在漫漫人生长河中,许多人过着颓废的生活,他的存在简直就是活着浪费空气,死了浪费土地,半死不活还要浪费人民币!他的存在真的是一点意义也没有!而我,也是对这种生活厌恶之极。我坚信,伸出手就能摸到星光!我羡慕,羡慕霍金的理科头脑,羡慕祖冲之的圆周率概念。
然而,上帝也没有忽略我:他给了我一个思维活跃的大脑,这个顶着雀巢般毛发的球状物,它不同于爱因斯坦的理科性思维,也不同于陈安之的哲理性话语,更不同于牛顿的地心引力。它有它的想法,有它的思维,有它的一份力量!然而,它只是一个铺垫,我会用它作为铺垫,伸出手去实现我的明天。
伸出建国之手:
周恩来同志12岁立下“为中华之崛起而读书”的豪言壮语,我们为什么不能洒下“为中华之腾飞而奋起”的点滴热血呢?
总之,我相信我就是我,我相信明天,我相信伸手就能碰到天!
在这个快节奏的竞速时代,请伸出自己的奉献之手去感恩社会吧!请伸出自己的希望之手去创造明天吧!请伸出自己的建国之手去报效祖国吧!
少年强,则国强;少年智,则国智;少年伸手,则国复兴!
伸出自己的手 作文篇4:
伸出自己的手,爱意在心头,彼此心连心,幸福到永久。——题记
一双手,神奇的手,能写出生命的真谛;能画出江山的锦绣;能创造世界的美好。为别人伸出自己的手。在他人困难时,伸出帮助之手;在他人迷茫时,伸出光明之手;在他人失败时,伸出鼓励之手……
在家庭中,伸手是为父母扫一扫地;是为父母做一桌香甜的饭菜;是为父母端上热乎乎的洗脚水……
在学校中,伸手是随手捡起一片纸屑;伸手是给老师同学一个问好;伸手是给同学们热心的帮助……
在生活中,伸手是那公交车上爱心的举动;伸手是为灾区物资的捐献;伸手是为目标而努力奋斗……
行走在大街上,人们主的的将垃圾放到垃圾箱里,垃圾箱说:“谢谢你们的伸手,让我每次都能吃得饱饱的。”
行走在坡路上,一位老人正吃力地蹬着三轮车,总有一些人在背后默默地推着,之后又默默地消失。
行走在生活中,每当我在电视上看见那偏远山区的人们,他们过着苦苦的生活,夜深人静的时候,他们仍在地里苦苦地工作着,工作着,那份苦是我想也想不到的。我多么的想捐献一大笔钱,一大笔钱,可我又是个小孩子,没太多的钱,可我有时间,有努力,有付出。长大了我要用学习来挣许多钱,许多钱,用这些钱去帮助生活贫苦的人……
伸出自己的手,让我们去帮助,去努力,去创造那美好的世界!
伸出自己的手 作文篇5:
十年牢狱之灾,漫漫申诉长路。
戈壁滩曾经升起蘑菇云的辉煌,此时已凝结成他们无尽的痛苦。殴打、酷刑、劳作下是他们汗水的挥撒,可对他们来说,这些不重要,重要的是内心的痛楚与折磨。
张高平与张辉叔侄二人的生活从那天开始变得翻天覆地。一直不明白,明明是善举,为何会被认为是罪恶。深夜,一个小女孩在路边求救,我想任何一个人都会伸出援助之手,不是出于其他目的,仅仅是人性的光辉吧。可他们二人怎么也不会想到,就这样的行为,使他们锒铛入狱,从此忍受十年之苦:非人的折磨,残酷地劳作。漫漫无尽的戈壁沙漠,在那一方小小的牢房中,他们只能凭窗而望,对一轮皎洁的明月深叹,叹离家之苦,叹思乡之情,叹人世不公……他们又何尝不知,远在千里之外的至亲无数次为他们奔波、流泪。现实将他们二人的盼与梦无情打碎,而可望不可即的一次次上诉又将它们于事无补地缝合。
十年,整整十年,像漆黑孤寂的长夜终于迎来曙光与黎明一样。随着判决锤再一次沉重地敲响,随着钥匙打开锁芯时的“咔嚓”声,叔侄二人拥抱十年来的第一缕阳光,宛如重生。是光明与希望将他们从死亡边缘拉回,这一宗奇冤终于平反。
无数记者蜂拥而至,让他们讲述曲折的十年,但我想他们脸上沟壑般的皱纹便是最有力的言辞。其中有一位记者突兀地问道:“如果你们下次仍碰上这种情况,你们会伸出援手吗?”张高平与张辉朴实脸上写满了真诚:“当然,我们还会伸手去帮助加别人。”也许在场的所有人都应该被感动了——因为他们的信仰在遭受不解与白眼这么多年,却始终完好无缺,真诚得令人动容。
我想在今后,无论怎样,我也会伸手去帮助他人。
即使是在死亡的鼻息下。