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简短的个人一周工作总结5篇

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总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。下面是小编为大家整理的简短的个人一周工作总结,仅供参考,更多简短的个人一周工作总结点击“个人总结”查看。

简短的个人一周工作总结1

上周是本学期的第五周,上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学生良好的学习风貌,现将上周工作做以简单总结。

一、要事回顾

1、上个周学校继续进行汇报课,好多教师进取响应,团体研讨,主动听课,体现了互相学习,共同提高的教研氛围。

2、上个周学校组织精心组织月考,每位教师都能够严格把关,认真批改,大多数同学都取得了优异的成绩。

二、常规工作

1、晨读时段,绝大部分的班级纪律很好。任课教师及时到位,指导朗读,各班书生朗朗,学习氛围浓厚。

2、每一天早上,各班学生打扫清洁也很及时、仔细,学校的卫生总体较好,教师们经常带领学生一齐打扫卫生,率先示范,精神可嘉。

3、中午用餐,由于班主任加强了组织教育,任课教师进取参与,督促学生洗碗,管理到位,秩序很好,无拥挤的现象。

4、课间操,班主任和科任教师都能指导和规范本班做操动作,为迎接“庆国庆体操比赛”做准备。

上个周,同学们每一天投入到了紧张充实的学习当中,各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续坚持,但更重要的是我们必须不断找到自我的不足,在追求完美的道路上寻找新的目标。

三、不足:

1、中午用餐下楼时,教师有点担忧:个别学生下楼时候,也有推搡的现象,有的速度很快,有的不靠右行,影响秩序,有危险的隐患。

2、几乎是每一天的不一样时段,在学校的不一样场合,我们经常会发现一些纸团、塑料纸、零食袋等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。我能够肯定,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。异常是花坛和教学楼前面的沟里边垃圾常见,前面派人打扫了,后面又扔下来了;说明个别同学缺乏卫生意识,有随手扔垃圾的习惯。期望大家都为创造一个优美、和谐的学校的环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家。珍惜自我的劳动成果。

3、放学路队。各班级的放学路队是在教师的护送下在学校里走得很整齐,也十分有礼貌地和教师说再见。但还是有少数同学刚出校门口就自动解散了,各种不礼貌的表现都也出来了。为了我们学校的形象,请同学们务必要走好,直到回家。

四、提议:

1、早上,部分班级人都到齐了,但有些窗户仍关掉着,紧闭门窗的教室内空气浑浊,所以提议每班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。

2、请各班和各位同学都按时站队放学,注意交通安全,不在路上逗留,按时回家。

同学们,过去的日子却一去不复返。让我们一齐珍惜时光,努力把今日的每一件事做的比昨日更好!

简短的个人一周工作总结2

时光匆匆,我们已结束了学期的第十五周,虽然异常忙碌而充实的日子过去了,担任值周教师的这一个星期,我感触颇深,在进取参与到工作中的同时,我收获了很多。现将总结如下:

一、学习方面

体验了一周的值周生生活,有一句话能够表达我此刻的心境:累并欢乐着。我毫不掩饰值周这项工作真的很累,不仅仅是身体上的疲惫,同时心里也承受着巨大的压力。在这周里,全体师生还是坚持一如既往以良好的精神面貌学习,工作,生活。学校各项工作井然有序。周一、午时进行六一节目筛选,并举行全体教师例会。周二,实施并落实会议工作。周三,召开本周工作推进会,午时进行六一汇演第一次彩排。周四、午时进行六一汇演第二次彩排。周五、上午正式六一汇演演出。在一周的每一天里,从早上七点开始了我一天的值日工作,早读的秩序忙而不乱,教师们都能按时进班辅导。在上午的四节课里,每一位教师都在认真的给孩子们上好每节课。中午教师们都能早早的到校进班辅导学生,午时的课堂还帮忙孩子们辅导节目,教学秩序井然有序。

二、记律卫生方面

1、上周的重要工作之一路队纪律。小学生放学站好路队,能够极大提高过马路的安全性,同时代表的也是一个学校的形象。经过检查上周前两天的路队中高年级各方面不太好,在学校站队时,队伍不整齐,有的班级学生没下来完,教师就带着出校门口,走时也没背古诗或唱歌,学生乱说话打闹,并且个别教师没有护送学生过马路。经过周三的推进会加以强调,后几天的路队得以很大的改观,放学站队及时整齐,呼号响亮,两位教师一前一后,护送学生并过马路。表现比较好的是一二年级。

2、学校卫生较以前有很大改善,大部分教室卫生整洁,给人以舒心的感觉。

3、本周礼仪队负责人张丽娜教师每一天七点之前到校,负责学生站好礼仪队。

三、午托方面

本周每一天中午我坚持在学校留守督促并检查孩子们。

四、学校活动

统计学籍是上周全体班主任一项艰巨的任务,可是班主任教师们牺牲了自我午休、晚下班还有把工作带回家的大部分时间,把这项工作圆满的完成了。上周又是一年一度的六一儿童节,为庆祝儿童节,每年学校的六一文艺汇演已成为学校重要活动之一。所以在上上周刚刚结束的家长开放日活动之后的六天里,要排练一场精彩的六一演出对于全体师生的难度是不言而喻的。可是我们的教师做到了,在六天时间里,从选节目—排节目—节目成型—准备服装道具,无一不都是教师们的心血。尤其是一年级教师,要求学生全员参与,尽管不是专业的但排出来的节目能够给专业的媲美,孩子们每一个动作,每一个表情,反反复复的演练都让我由衷的敬佩。我们的教师是全才!在此,我代表学校向组织“六一“节目的教师,参加表演的同学,加班加点为节目排练的教师道一声:您们辛苦了!

生活给了我们出彩的机会,那就让我们共同来享受吧!

本周亮点一:申小非教师的敬业精神值得我们学习。还有一周就要生了,她仍然坚守自我的岗位,不论是家长开放日的精彩讲课,还是六一儿童节配合班主任的工作,还有学校分给她的任何一项工作,她都能认真而负责的完成,从不以自我的身体不便而打退堂鼓。

亮点二:周二,四二班的一名学生放学很晚都没回家,家长很着急打电话问教师,四二班的李雪霞教师、廖邦燕教师接到电话立刻帮忙找孩子,视他人孩子为自我的孩子一样,最终孩子找到才放心。廖教师还经常牺牲中午不休息时间帮忙后进生辅导功课。

亮点三:赵艳丽教师是一位温柔大方,和蔼勤快的教师。在上周一,由于她的搭班教师请假了,为了完成统计学籍这项工作,她在学校工作到晚上九点多才回家。在准备六一节目的过程中,有多少次中午不休息帮孩子做道具,跟着视频不计其数的学动作,目的在于让孩子能够演好节目。这种忘我的精神值得我们学习。

亮点四:崔惠玲教师性格爽朗,干劲十足,是位热心肠的好教师。每每见到崔教师,总是给我们留下永远都有使不完的劲一样。在上周里,崔教师的嗓子哑了,是为孩子们的排练喊哑了,可是她从不叫苦叫累,每当问起:“老崔,你咋这么有劲呀,不会歇一会吗”她总是满面笑容仍然有劲的说:“没事没事,为了咱们的孩子不能歇呀。简单的不能歇这三个字体现了多少崔教师的心血呀!乐意帮忙同事更是崔教师热心肠的表现,上周四给孩子们拿服装,音乐教师们都在忙着彩排节目,崔教师主动帮他们把衣服带来还帮他们付了钱,这样的同事关系处的多和谐呀!还有在周五放学了,崔教师并没有忙着回家休息,又和她班刘冰霞教师去中医院看望他们班生病的学生。崔教师,你真能干!我打心里佩服你!

亮点五:张金霞教师、刘艳红教师是本周最为忙碌又是负担最重的,不仅仅要帮忙学校各班辅导节目,还要每人自我排练一个节目。仅仅几天想排好一个既要发挥音乐教师的水平又要比别人更出彩的节目是多么不容易呀!两位教师利用好每个空档时间教学生一遍又一遍的排练,张教师本身身体还不舒服一连几天都是找时间打吊针,嗓子哑了又哑。刘教师只要一有时间就去个班辅导节目,十分热心。功夫不负有心人,周五的演出十分成功。

亮点六:英语组的教师负责节目主持人的工作,周二午时的节目单一确定出来,三位教师分工合作,回家写串词,周三中午牺牲休息时间一遍又一遍的辅导主持人,没有耽误午时的彩排。

亮点七:周云霞教师为了让所有孩子都有节目,都能登上舞台,自我排练不一样的的节目去适应不一样的孩子。这就给了我们每个孩子出彩的机会,培养了他们的自信!

亮点八:一二班的舞蹈《我最棒》、二一班的舞蹈《西班牙斗牛士》四二班的《小品》三二班的舞蹈《猜调》相信都给我们留下了很深的印象,这和教师的辛苦排练是分不开的。

总之,精彩还有很多,时间有限,不在那里一一分享了。过去的一周里我们每位教师都有着不一样的精彩,但愿这样的精彩时刻都在上演!同时,在上周里也有不尽人意的地方,比如课间安全个别教师不到位,路队安全个别教师不以重视,卫生保洁养不成良好的习惯。这些问题望教师们加强教育。

最终以四句话结束我的总结:安全提醒我们时刻注意预防,卫生提醒我们时刻注意保洁,职责提醒我们时刻注意履行,师德提醒我们时刻注意操守!

简短的个人一周工作总结3

在这凉风习习的早晨,我们又迎来了新的一周。上周同学们表现良好,秩序井然,老师们的公开课也有条不紊的开展起来,增强了老师之间的相互学习和交流,体现了我校良好的学习风貌。下面我代表上周的值周教师将上周工作总结如下:

一、上周的几大亮点:

1、大部分同学能遵守作息时间,按时上下学,每天入校,离校时能有礼貌地和老师打招呼。

2、同学们早上入校后能及时进班,部分班级能有秩序地开始晨读,让郎朗书声传遍校园。

3、中午用餐,各班级管理到位,秩序良好,无吵闹,无拥挤现象。

4、课间时大部分同学能有秩序地在操场上活动,到指定地点跳绳,游戏。

二、几点不足之处:

1、卫生方面:在校门口有吃早饭的同学或家长陪同吃早饭的同学,吃完早饭后请将垃圾袋,牛奶瓶等垃圾丢进垃圾桶,也告诉自己的父母不能随手乱扔。要做到:无论在校园内外,时刻都要讲究卫生,爱护环境。

2、佩戴方面:部分同学在入校或离校时出现红领巾系不正或者很脏,或将红领巾拿在手上,校徽不戴,走路时将衣服拉在手上,严重影响个人的仪容仪表。希望各班班主任多强调一下学生的佩戴,要求学生每天都要做到服装整洁,佩戴整齐的入校,离校。

3、纪律方面:个别同学在课间活动时有追逐打闹现象,或将红领巾拿在手上跑,极易摔倒或撞到别人,还有个别同学跳绳时喜欢跑着跳,或将跳绳拉在手上跑,这些都存在很大的安全隐患,希望同学们在上下课时,不要急,不要慌,不要跑,将跳绳绕起来拿在手上,慢慢走路回教室,避免上下课时意外事故的发生。

同学们,时光一去不复返!让我们一起珍惜时光,好的继续发扬,不好的及时纠正,努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

简短的个人一周工作总结4

这是我来到__公司的第一个月,作为公司的办公室文员,我每天的工作任务非常的繁多,但是因为公司的不同,文员的工作任务也会不一样,虽然说我对文员这个岗位有一定的工作经验,但是实际上的帮助并不是很大,一切还得从头再来,慢慢的适应。

下面就是我对我本周的工作总结:

我作为公司的办公室文员,经过三周的工作时间,现在的我已经大致能够适应这份工作了,但是有些地方还是会存在着缺陷,仍待加强。这是我来到公司的第三周,公司领导逐渐的让我的工作任务多了起来,这一周我主要的工作内容是,把公司办公室所有的职员人事档案进行分类整理,因为公司之前的那位办公室文员已经把材料收集好,档案都已经建立完毕了,我只需要负责核对一遍,然后进行整理归纳即可。然后就是公司办公室各种财产的清点工作,比如说有电脑多少台,其中是否有损坏不可使用的、椅子有多少把,询问是否有员工需要更换的等等,主要还是为了让领导对公司的整体财产有个数,这样可以很大程度的提高防偷防盗,并且合理的使用公司的东西,是能够起到节俭的效果的。

这周的工作,我还算是很妥善的完成了,但是我知道还有很多的工作在等着我,作为办公室的文员,我的工作任务还有很多,不可能只是涉及到这么一点,如果我要成为一个合格且优秀的办公室文员,那么我就得好好的对我下周的工作有个详细的计划了。

以下就是我对下周工作的计划:

我之前的那个公司是不需要我参加会议的,因为他们都会有秘书助理在一旁帮忙,为了更好的完成工作,我在下周就必须在这方面下苦功夫,在这之后,我就需要正式的开始做会议重点纪要了,我不允许自己在工作职责上出现任何的不足,所以我需要提前做好准备,我距离成为一个正式的文员还是有一定的距离的。

1、多参考公司以往的宣传栏内容和其组成稿件,这也是我以后的工作之一,这需要我非常的了解公司的情况,这样才能准备出最正确的宣传内容。

2、来到公司一周了,我一直在忙工作上的事情,对于办公室同事们我都没有挨个认识,这对于一个文员来说,无疑会增加我很多的工作难度,比如公司文件的送发工作,我要是不认识人的话,我就没办法迅速的完成。

3、公司员工们的社会保险工作,我也要在下周开始落实了。这个不能疏忽,一点差错都不能有,这是员工们关心的头等大事,我务必要做到人人落实到位。

简短的个人一周工作总结5

这一周已经临近尾声了,总的来说,这一周还是比较忙碌的。我在办公室的这个文员岗位上也已经是第五个春秋了。今年是非常特别的一年,不管是哪一个企业,我相信现在才所处的状态一定都是非常紧张的,在紧张之中我们也必须拿出加倍的严肃和认真来。我们站在各自岗位上,理当抛弃一些不必要的考虑,根据现实情况作出理性的判断和行动。这一周已经结束了,我想为这一周的工作进行一次总结,也将下周的工作计划制定出来。

一、本周的工作总结

1、保持专注度

这一周的工作比较的杂乱无章,有时候自己忙起来的时候也不分不清楚天南地北了。这时候也就是考验我们个人能力的时候了。通过前期自己的一个策划和铺垫之外,我找到了属于自己的工作方式,那就是提高对一件事情的专注度。有时候我们想要做得更好,做更多的事情,其实往往是达不到的,我们只有将一件事情做好之后,再去做另一件事情时,我们的成功率才会高起来。

2、应变力的提高

这一周的工作当中,大大小小的突发情况有很多,以前我是一个不太善于处理紧急事情的人。因为我自己也是一个比较急躁的人,所以我比较的抗拒这样的事情。但是这一周也是没有办法,只能我硬着头皮上了。当我开始处理这样的问题时,我也发现其实这也是一种锻炼的方式。我们不能只顾着现状,更应该看长远一些。各个方面能力的提升对于我们来说是一件好事情。

二、下周的工作计划

1、合理规划每一天

一个月仅仅四周,当我开始做周计划的时候才发现一个月真的很短。我也清楚的认识到如果不能好好的珍惜时间,那么被浪费的也就只有我们自己的青春了。所以不管是一月还是一周或者是一天,我们都应该合理的规划好,并且按照计划实行,争取能够在每天达到一个很好的时间利用率,这样才不愧于我们各自的努力。

2、提高工作的效率

工作效率是我们工作中讲的最多的一个问题,也是我们讲的最严肃的一个问题。这一周的工作效率并不算太高,所以我想在下一周的工作中,把工作效率提升上去,这样也是我们的一个进步空间,更是我们提升自己的一种方式。

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