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健康教育工作总结模板

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一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,需要认真地为此写一份工作总结。我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编整理的健康教育工作总结模板5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

健康教育工作总结模板1

20--年,我村继续深化健康教育工作,切实将我村的健康教育工作纳入全年的目标管理,调整完善健康教育工作,拟定健康教育工作计划,在我村普及健康知识,使该项工作取得了良好的成绩。

一、高度重视,加强管理

我村卫生室十分重视健康教育工作,为认真实施健康教育工作,切实做好我村卫生复查工作,对原健康教育领导小组成员进行培训,加强对健康教育工作的统一领导和安排部署,确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、制定计划,落实责任

根据有关文件精神,为加强我村所有村民的医疗卫生意识,普及健康保健知识。制定了20--年健康教育工作计划,同时实施健康教育总的要求,安排健康教育的工作任务,落实了责任和工作目标。认真组织各项活动,上半年开展卫生健康教育活动四次、健康教育宣传栏十期。并按时向上级部门上报工作动态。

健康教育工作总结模板2

一个学期来的健康教育课,在学校领导的重视下,我认真的完成了教学任务,提高了一年级对卫生保健知识的认识,帮助他们从小养成了良好的卫生习惯,并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作,使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认识,在日常生活和学习等方面,都能时时处处从卫生出发,初步养成了较好的卫生习惯。

在开学期初,通过我是小学生的教育,学生深受启迪,人人做到尊敬教师,并在课间要求学生洗手时习惯、认真地用上肥皂或洗手液,保持双手清洁。同时,教育学生要天天洗澡,洗头,换衣服,勤洗被铺,减少疾病。

室内外环境的清洁方面,教育学生要注意室内清洁,通风透气,常拖地,

消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾,保持室外环境清洁美化,营造良好的生活环境。在健康教育课上专题讲述红眼病、龋齿的症状和预防措施,教育学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩,听从家人的教育,多吃新鲜的青菜、水果,少吃或不吃煎炸食物,不和他人公用毛巾等。在家长配合下,学生的龋齿发病率比较低,全期学生没有发生一例红眼病。在期末的健康知识检测中,成绩比较理想。

学校的健康教育课对学生进行健康教育是十分必要的,只有抓好学生的卫生教育,才能减少疾病的发生,保障学生的健康成长。这个学期虽然取得了一定的成绩,但是不能松懈,来期将要更加努力的工作,为学生的全面健康发展。

健康教育工作总结模板3

今年,我局认真强化了对职工健康教育培训工作,通过多种形式开展宣传教育,实现了健康教育各项工作的圆满完成。现将我局开展健康教育工作总结如下。

一、加强领导,健全机构。

我局的健康教育工作本着以人为本,大力推进重点行业和人群的健康教育意识。根据区爱卫办和创卫领导小组的要求,我局成立了以某某远为组长的健康教育工作领导小组,同时设立了工作办公室,明确专门工作人员,全面指导重点行业和人群开展健康教育活动,把健康教育纳经常性工作进行管理,在人员、经费上予以保证,以适应新形势下健康教育与健康促进工作的发展需要。

二、明确任务,落实责任,确保全面完成目标任务。

在我局健康教育领导小组的统筹协调下,拟定健康教育工作规划、工作计划和工作规范,组织协调开展健康教育和健康促进工作机制,对重点行业和人群明确确定联系人员,股室按照职能分工,分别负责组织、管理、指导各自工作范围内的健康教育工作。各级健康教育机构是当地健康教育和健康促进工作的具体实施、技术指导和专业人员培训等工作,明确行业和各群体主要负责人负总责,设立工作开展时间表,使本项工作扎实有序推进,并充分发挥集体优势,调动社会积极因素,形成共同推动健康教育与健康促进工作的良好局面。

三、扎实推进各项工作,取得良好的健康教育效果

健康教育与健康促进工作是社会公益性事业,我局从关心职工的角度出发,以创建省级卫生区城为契机,坚持大众传播和人际传播并重的方法,大力宣传党的卫生工作方针政策和卫生相关法律、法规,紧紧围绕各个时期卫生工作中心任务,结合重大疾病防控、常见病多发病预防、健康保健、食品宣传、急救处理、就医导向等开展健康教育和卫生宣传。有针对性地开展健康教育和健康促进活动。要运用医学、行为科学、教育学、心理学、传播学等多学科的知识,向干部职工普及卫生科普知识,增强人们的健康意识,引导人们的健康意识。

四、创新工作方法,形成长效工作机制

健康教育和健康促进工作社会性很强,具有广泛性和长期性。我局的健康教育工作要多进行宣传加强与卫生部门的联系和合作,分工协作,相互配合,共同倡导和努力营造良好的社会支持性环境。

一是搭建平台,加强与卫生部门的合作,充分依靠和发挥卫生部门的业务指导作用,提高健康教育的可行性;

二是借助力量,统筹协调,在资金上予以支持,并发挥其职能有时,结合部门工作积极参与;

三是广开渠道,充分发挥健康教育协会等社会团体的作用,加强合作,共同推进健康教育和健康促进工作;

四是广泛发动,各股室要积极配合全方位地开展健康教育或健康促进活动,引导全局职工广泛参与,逐步建立健康、文明、科学的生活方式和行为方式。

健康教育工作总结模板4

一、提高认识,加强部门协调、巩固组织机构建设

健康教育是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。提高认识,加强部门协调是组织保证的条件。根据上级健康教育工作要求,镇政府重新建立分管镇长为组长,一位副镇长,卫生院院长为副组长,包括镇宣传、民政、妇联、团委、农牧业、学校、文化广播电视中心的负责人在内的领导小组,行动规划领导小组,设立了“行动”办公室。各部门互相协调,密切配合,做了规划工作,并纳入了今年工作计划之中。

二、今年我们的开展我镇的健康教育工作,推动健康教育工作的深入发展。

今年6月份,镇政府召开了“亿万农牧民健康教育与健康促进行动小组协调会议”,协调解决“行动”工作中存在的问题,研究讨论“行动”的有关工作。

1、利用各种手段,开展形式多样,生动活泼的宣传活动是实施健康教育工作的重要内容。

在接到市场人口活动较为密集地进行了传染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品卫生、计划免疫、职业病防治、人禽共患病健康教育等内容的宣传活动搞2次。发放宣传册(单)320余份、贴出宣传标语58条,受益人数7000余人,“行动”办公室的成员督导和走访了坚实的基础。

2、按照上级业务部门的要求,我们于20--年7月2——3日在镇政府举办了“健康教育与健康促进专业技术人员培训班”,共38人参加培训。培训后知识知晓率达到了75%以上。

3、加快传播速度,上报“行动”信息及播放电视录像开讲座课堂等形式,让群众不反掌握了卫生科学知识和对健康教育的进一步认识。

4、在镇中小学校均开设了健康教育课,授课有专兼职教师,课程有计划,有安排、有教案,通过教育课使学生树立了正确的保健信念。

三、存在问题和不足

我们的工作虽然收到了一定的成绩,但发展不够平衡。电教设备缺乏,经费不足,要进一步提高健康教育工作人员的业务素质。

健康教育工作总结模板5

回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作,主要有以下几个方面:

一、教学方面

1、加强教师自身修养,树立"身教"楷模

心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此,我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论,共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行,时时、事事、处处为学生做榜样,要求学生做到的自己首先做到。

2、坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育

心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一,也是我校心理健康教育工作的特色,是我校课程改革的重要一环。根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神开发校本课程。在没有教材的情况,自行设计课程,编写教案。我校心理健康教育活动课在以往开展的基础上,对该课程积累了一定的经验,课程以活动课为主。本学期,我们努力设计好每一堂心理课,尽量做到以活动为主,以学生的体验为主,在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会,都有参与课堂活动的机会,真正做到全体学生参与,学生在热烈有趣的活动中情感得到体验,行为得到训练,同时他们在活动中相互合作,相互沟通,增进了学生间的人际信任和合作观念,使课堂环境更加融洽,课堂效果更加明显。

此外我们从规范课堂教学入手,保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以李全喜老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间,大家共同讨论。这样不仅加强老师对心理健康教育理论知识的理解,而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度,使心理健康教育课程系统化,有序化,避免了心理健康课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约,同时把平时的考勤、课堂表现、课外作业的完成情况和学生的成绩挂勾,规范学生的课堂行为。

从学生的反应上看,我校心理健康教育活动课的开展达到了预期的目的,提高了全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,受到了学生的欢迎和好评。

二、活动方面

1、举行心理健康知识讲座

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段,由于身心变化比较快,加之文化知识及社会经验的不足,小学生很容易产生不健康的心理,导致心理问题或心理疾病。为了排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍,锻炼他们的意志品质,优化他们知、情、意、行等方面的素质,使他们形成良好的品格和健康心理,特举行心理健康知识讲座。

2、有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教育主题班会,内容涉及:指导学习方法,减少学生的考试焦虑,人际关系,学生之间的正常交往,增进班级团结。

3、做好个别辅导的同时,针对六年级学生学习压力大,心理负担重的实际,我校在20--年6月期末考前给六年级的学生举办了以"如何复习迎考"为内容的团体心理辅导,给六年级学生把好学习考试心理关,使学生能以积极,健康、向上的心态面对考试。

三、教研方面

1、本学期,心理健康教研组每月一次教研,共同探讨小学各阶段心理辅导活动课,交流分析各个年段的教案。在教研中,讨论心理健康课的目的,基本模式,教师应该持有的理念等等。通过教研,促进每位教师反思自己的教育理念,辅导行为,课程设置,鞭策我们更广泛地去吸收先进的思想,学习有效的辅导手段,阅读大量的心理学书籍。教研让组内的教师既辛苦的耕耘着,又收获了一颗颗丰硕的果实。

2、心理健康教育教案集整理

由于心理健康教育没有国家统一的教材,是一门新兴的学科。其课堂模式有团体辅导的特征,又应具备课堂教学的一般形式。教研组一直致力于开发校本教材,梳理一年级至六年级学生可能面临的发展性问题,初步架构课程内容。并在各级教研活动中,不断修订自身的理念,开发出有效的心理辅导教程。

总之,在过去的一学期中,我校的心理健康教育工作在进步中前进,但还有许多不足:如心理健康教育课还需要加强、改进,我们对心理健康教育的观念还要进一步转变,我们仍然有部分班主任、集备组长、教师对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识,转变观念,特别是广大教师要转变观念,把心理健康教育工作做得更好,真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

健康教育工作总结6

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