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2022地理教师工作年终总结报告

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中国学校设置地理课,始于 1839 年美国传教士布朗(S.R.Brown)创办的马礼逊小学堂。作为一名地理教师,我们要做好工作总结哦!更多2021地理教师工作年终总结报告请点击“地理教师”查看。

2021地理教师工作年终总结报告1

时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在那里我要感激各位领导一学期来给我的帮忙和关怀,感激各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下头,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情景。

一、认认真真付出,踏踏实实工作

对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,所以我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。

所以我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。

虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我很多的课后时间,有时很累,可是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。

我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参加了__市优质课特等奖的评选,最终获得了__市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自我的本事,我进取参加了校课题《自主发展,人文见长》课题的研究。

其次,本学期在自我备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同提高,我经常听课,比如这学期我去45中听了__市优质课评选选手的地理课,还进取参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了许多东西。

再次,为了提升自我的业务水平和业务技能,本学期坚持认真学习,把学习当作自我的一种职责,在学习过程中我一向坚持这样的学习策略:基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。

我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自我构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自我的一种习惯。

二、坚持教学策略,向45分钟要质量。

本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们以往在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,能够说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。

上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。

尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣。

我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,如果同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,所以我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重基础知识的夯实。

在普班,有一部分学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自我结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并取得了可喜成绩,经过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究,因为还有很多不足之处。比如说,有时新课资料较多时,便没有时间检测课堂达成率。

三、下学期的教学计划

本学期在班主任教师的大力支持下,我的教学成绩取得了很大提高,在期末质量临测中成绩比较突出。

我在下学期的工作中,计划从以下几个方面提高教学质量:

1、在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂资料,改变知识呈现形式,激发学生学习兴趣。

2、精选单元练习题,进行阶段性同步练习。

3、多听杨教师和其他地理教师的课,不断学习,不断提高,取长补短,共同提高。

总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学习,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

2021地理教师工作年终总结报告2

超量工作,肩负重任,任劳任怨。20__年元月至6月,我担任高中三年级三一、三二、三三这三个班的高中地理课,和高三年级地理学科的备课组长,周课时15节。积极备课,上课,辅导,评改试卷,超量工作,任劳任怨。暑假期间,参与复习班的学生招收和报到工作,顶酷暑战高温,百问不厌,出力流汗。下半年,我担任高一年级的高中地理课,教高一一、一二两个特优班和一三、一四两个普通班,提任高一地理组备课组长和地理组教研组长。所教学生多,遇到问题多,每问必答,诲人不倦,每每讲到熄灯时间。积极为本组教学争取时间。本学期末,一周上20节课也不讲报酬,毫无怨言。

敬业奉献,追求独到,技艺精湛。作为高三毕业班的高中地理教师,必须有过硬的教学基本功,精深的教学艺术,渊博而行之有效的教育理论,敬业乐教思想品质,无私奉献的精神。我处处时时高目标严格要求自己,从细致考虑,由小事做起,追求独到,追求完美,追求卓越。认真研究教材,考纲、考点、考法,认真研究命题的发展趋势,不断总结出答题的技巧和规律。认真了解学生,抓住其困惑。找准学生知识存在的盲点、误区和死角。针对弱势,进行培优和补差。教学中注意对问题的分解,让学生逐步观察、发现、对比、体验成功感悟快乐,积小成而成就大成。教学技艺深得学生和学校领导和同仁好评。

成绩斐然,英才辈出,捷报频传。20__年高招,我教的三个班都超额完成学校下达的升学任务。其中三一班学生___同学获20__年市文科综合科冠军和登封市文科应届班总分冠军二项殊荣。下半年我教的高一学生陈__等同学分获各次段考地理的第一名。我们地理组也受到了市教育局的通报表扬,并在市质量分析会上作了典型发言。

积极备考,再接再厉,迎接挑战。期未临近,再有三五天本学期就要结束,但这正是收获的季节,每天上四节课,本周要上20多节课,再苦再累就这期未关键的几天了,我们要坚持,用饱满的热情,精选的题目,优良的教法来迎节全市期未统考,为我校学生地理成绩的提高,为党的教育事业再添新功,为新年再增加一份惊喜。让一中为我而骄傲。

2021地理教师工作年终总结报告3

本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高,现作如下总结。

一、制定计划,明确目标。

开学初,本人总结了上个学期考试情况,分析了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学计划,给学生定出了平均分要在60分以上,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。

二、努力钻研教材,积极投身课改。

由于本人不是地理专业毕业,对地理知识不够精通,因此,课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外,还经常利用课余时间向其他老师请教,做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍,每一节课均感到了得心应手的轻松。然而,本人认为,如果用传统的满堂灌的教法,必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦,学生积极性调动不起来,教学效果就可想而知。为了避免这种现象,为了寻求较适合我校学生的教法、学法,本人学习了《初中生心理发展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》等书,实施了讨论法和设置对手法的教学方法,即让学生在老师的指导下,充分地自读教材,做好笔记,在小组中讨论,然后随机分配,把学生分成两个对手组,进行激烈的辩论,最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象,感觉到了自己就是课堂中的主人,学生成绩有了明显的进步。

三、制作教具,使抽象的教学直观化。

我校地理教具紧缺,没有地理挂图,只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述,有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此,这个学期,本人利用电脑扫描制作了十三幅地理挂图,用到教学中,使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习。

四、注重能力培养,实施素质教育。

本人在教学中注重培养学生的能力,把课本知识与实践结合起来,利用理论知识解释生活现象,通过实践经验证实理论知识。本学期,先后举行过两次地理知识辩论活动,在唇枪舌战中,虽然有的同学“独占鳌头”,有的同学“败下阵来”,但是,他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来,在辩论中增进了友谊,增加了知识,增强了能力。

五、努力方向与措施

培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科情况,培养尖子生,提高优秀率。

2021地理教师工作年终总结报告4

本学期教学任务中,我主要担任了七年级5个班的地理教学任务工作,可以说任务十分艰巨,本学期的教学任务圆满完成,再次感谢学生们的配合以及诸位地理教师的悉心合作。一学期下来,我按照学校教学计划脚踏实地工作,各项任务指标基本完成,现将本学期的教学工作总结如下。

一、积极参加业务、理论学习、促进观念转变:

根据学校的总体教学计划,我与备课组其他老师协商制定本学期地理学科计划。听取省、市、区地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识,理论学习提升教师的.个人素质。

二、认真做好本职工作:

本学期切切实实做好地理教学的常规工作,力争全部学生及格,重点做学习困难学生的工作。注重对优生满分率的巩固。

我努力积极的配合备课组成员做好下列工作:

1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证二十一个班级的教学进度一致。备课组内,每位科任老师上一次公开课,取长补短,教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试范围说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓常规教学、组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。

各项教学活动基本得到落实,当然还有一些不足的地方,有个别同学学习成绩并没有得到提高,应该引起我的足够重视,在下一学期的工作当中更加努力。

2021地理教师工作年终总结报告5

因为工作的需要,地理老师的紧缺,本学期我担任初一年级三个班的地理科的教学工作,现将一学期的工作作以下几个方面的总结:

一、认真分析,制定合理的教育教学计划

本学期初一年级所使用的教材是义务教育课程标准,实验教科书,主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“发展与合作”,希望该年级学生通过学习,了解地理学习的基本方法和基本技能,但由于我以前所教的科目不是地理,这一次是直接接触,而七年级的学生是刚刚由小学升上初中,对“地理”这个概念比较模糊,地理又是中考的会考科学,分数带入总分,所以给我带来了很大的压力。这就要求我,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度,学习习惯、学习方法有了一个大致的印象,为本学期制定切实可行的计划把好目录,明确本学期的教学重点。

二、认真备课、上课,细致批阅作业

1、备课质量的好坏决定一堂课的效果,为了上好每一堂课,我刻苦研究教材,查阅资料,学习各种新的教育教学思想,手段。由于第一次参与地理教学工作,第一次接触新的教材,对教材的思想内容,教学方法等方面把握不够,所以,为了备好一节课,不厌其烦地向同学科老师请教,吸取他们的经验。

2、教学中我力争做到精讲。

课堂上,积极引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究能力的培养。训练题做到精选、精炼,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。

3、认真对待每个同学的作业。

每一个班级有六十多位学生,每批一次作业就是一项沉重的工作,但我觉得是一种使命,深感责任之重,因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度,对作业完成得较好的学生,我都给他们以很好的鼓励表扬,对完成得不好的学生,而是在旁边给予正确的解答。在课堂上还进行讲评,这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到作业不能敷衍了事。

4、积极参加校本研究。

自觉行新课标、新教材、新教法的学习,运用与实践,积极参加科组组织的听课评课,并且在有空余的时间,我都主动去听有教学经验的老师的课,以提高自己的课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰富教学经验的老师无法相比比较。但是,这是一种进步。在以后的工作和学习中我将会更加积极、主动的将一如既往的“激情飞扬”。

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