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2019暑假没报班的娃,都在家里做这件事

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  暑假是一个汉语词语,是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。下面是小编为大家收集的关于2019暑假没报班的娃,都在家里做这件事。希望可以帮助大家。

2019暑假没报班的娃,都在家里做这件事

  1.热身游戏:猜积木

  找一些积木块,让孩子描述每块积木的不同,也可以让孩子给每块积木取个名字。这个过程,培养的是观察力和专注力。

  接着,让孩子把眼睛闭起来,拿走一块或几块积木。

  孩子睁开眼后,让他观察一下,现在还剩几块。

  一开始可以从 5 块积木玩起,慢慢加到 10 块,15 块,20 块。

  除了数量上的难度升级,也可以让孩子全程闭着眼,纯靠摸,然后告诉你少了几块,甚至是少了哪几块。

  这是一个正式运算前的热身游戏,可以让孩子进入到数字的世界。

  接下来,就该教他们做题啦。

  2.运算技巧:分合式、凑十法和破十法

  到具体运算的阶段,单纯靠刷题死记硬背,家长和孩子都很痛苦。

  所以,我们得帮孩子了解运算的内在规律。

  今天来给你介绍三种常见方法:分合式、凑十法和破十法,以及具体怎么运用。

  当孩子掌握了以后,算术就不会那么痛苦啦。

  10 以内的加减法,用分合式:

  所谓分合式,就是把数字分成两堆,同一个数字可以有几种分法。

  以数字 4 举例,它存在三种分合式:1 和 3,2 和 2,3 和 1。

  具体怎么和孩子玩呢?我们再拿数字 6 举个例。

  在纸上列出 6 的所有分合式,一共有 5 种:

  接着,把左边遮住,让孩子看着右侧的数字,算出左侧的结果。

  经过一段时间的练习,孩子会开始理解加和减的具体含义。接下来,我们就可以进入 10 以上的加减运算啦。

  10以上的加法,用凑十法

  先来考考你,6+11,这道题你会怎么教?

  这个时候,分合式会有点不够用。你首先要做的,是把 11 拆解掉。

  我们推荐的做法是:把 11 凑成10+1,先教孩子 6+10,接着再+1。

  10 是一个讨喜的数字。凑十法,就是先让孩子找到一个 10,再把其他的数字加上。对于几加十几,都可以套用这个公式去分解。

  接下来来个难点的:9+8,又应该怎么教?

  这个时候,需要把 9 和 8 分别拆开,让孩子先找到那个 10。

  当然了,你也可以把 8 拆成1+7,用 1 和 9 先凑出一个 10。

  凑十这件事,可以怎么练习呢?扑克牌是你的好帮手。

  一副扑克牌,留下A到 10,一共 40 张牌。

  给你和孩子各留 20 张,你出一张牌,让孩子拿出一张和你凑成 10:你出A,孩子出 9;你出 7,孩子出 3。

  通过这样的练习,让孩子对凑十熟练起来。

  二十以内的减法,用破十法

  有凑十就有破十,具体这样用:

  比如 17-5,17 分成 10 和 7;

  先用小数减,7-5,得到 2,再+10,得到答案 12.

  比如 12-5,12 分成 10 和 2 ;

  先用小数减,2-5,发现不够用,那就先放一放。

  先用 10 去减,10-5,得出 5 后再加上 2,结果就是 7.

  数学思维训练:数独

  要训练全面的数学思维,数独是最有效的途径之一。中班以后,就可以让孩子接触数独了。

  在四格数独前,可以先用图形代替数字,做一些热身练习。

  推荐从简单的唯一解图形开始,比如下面这道题:空着的格子要放入几个小红点,才能让 3 个格子中的小红点加在一起是 10 呢?

  从唯一解进阶后,就可以给到多个空格,让孩子感知行列之间的运算关系。比如下面这道题:

  请在空格中画上红点,让竖着、横着的红点加在一起,都能得到 10:

  这个时候,家长可以给孩子一定的引导,但一定不要催孩子给出答案。

  这样,孩子才能通过自己的摸索,体会到解决问题的乐趣和成就感。

  把数学用起来:靠听力理解的应用题

  有数字运算的基础后,就可以进入应用题了。

  应用题通常都是大人念给孩子听的,这可以锻炼孩子的听专注力。

  比如这道排队题:

  汪汪队列队集合,阿奇的位置从左边数是第 3 个,从右边数是第 4 个,那一共有多少狗狗来排队了呢?

  做这类题的时候,可以让孩子动手把听到的画下来。

  画的时候注意把出现的人物,用特别的标记表示。这道题里,阿奇用红圈,其他狗狗用黑圈,这样一画,就很明显可以看出一共是 3+4-1=6 个。

  孩子一时掌握不了加减法,有时的确让人崩溃。

  但别忘了,孩子天生是喜欢数字的,这是他们了解世界的方式:在路上看小汽车,排队数人头,能自己玩上好久。

  所以,作为家长,要学会引导,让孩子自己摸索出加减法是怎么回事,而不是将死板的规律填鸭式地灌给他们。

  当我们明白了这一点,就不会纠结在计算的对错上啦。


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