关于朗读的征文600字
朗读是语文教学中的一个重要环节,朗读教学也是教师在教学过程中不可或缺的一部分。关于朗读的征文有哪些呢?下面是学习啦小编精心整理的关于朗读的征文600字，希望能够帮到大家!
关于朗读的征文篇一
这几天，老师让我们在预习的时候一定要熟读课文。我想：把课文读一遍不就行了么?非要读熟干嘛?又一想，老师让我们读熟一定有目的，还是多读几遍吧!第二天，老师让我们班的男生和女生来一场朗读比赛，胜方每人加三分。哈，昨天磨的枪，今天在战场上用上了。同学们的神情各有各的：平时朗读好的一副跃跃欲试的样子;平时朗读差的一副呆若木鸡的样子，生怕被老师叫到;读的一般般的，开始自己练习朗读，希望到时能读得好一点。一切做好准备的我，轻松地看着书。这次的比赛规则与以往大不相同，是分为两轮：第一轮是由对手选择对方的上场选手，第二轮才是推荐自队的选手。第一轮开始了，老师首先让我们队的董园选择，董园看到我们的指指点点，拿不定主意，结果错过了机会，换成了女生选，女生异口同声的的说：“孙振濮!”哎呀，糟了，孙振濮的朗读水平本来就不高，再加上是第一个读，把课文读的结结巴巴的，错一处扣一分，他足足扣了四分，接着后面几位同学读后，男女队的分数不相上下，不知谁喊了邵宁，邵宁读的也不好，我埋怨女生专挑差的，没办法，谁让我们男生差生多呀!邵宁好像理解了大家的心情，这次读的很卖力，只错了两处。第一轮过后，我们暂时落后四分。第二轮，大家商议该选谁了，我想我百分之一百必上无疑了。果然第一个就选了我，我读《草船借箭》的第7段，我只要流利的读完就可以得满分，我聚精会神的看着书，看到那读到哪，眼看就要读完了，我把诸葛亮的“诸”读成了鲁肃的“鲁”，要改也没办法了。后面的两位同学读过后，第二轮虽然我们男生赢了，但是还是没有追上第一轮的差距，结果输掉了这次“性别大战”。看到男生垂头丧气的样子，我真难受。难受归难受，还是总结一下这次失利的原因和感受：第一，读课文时一定要放开声音。第二，预习时要多读几遍，读书后找家长评论一下。从这件事我还总结出一条道理：要想通往成功，必须刻苦努力，付出得比别人要多。胜败乃兵家常事，一切皆有可能，我准备好了，去迎接下一次的挑战。
关于朗读的征文篇二
今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是：“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。
中午，我们小组6人(我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇)正在紧张有序的排练。瞧!我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲，奔上讲台。他们的小组读的声情并茂，十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。
接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组!
终于，我们6人小组上了台。果然不出所料：我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是：“只有团结一致，才能取得胜利的桂冠!团结就是胜利!”
关于朗读的征文篇三
教室里喧闹一片。推门声。教室里鸦雀无声。语文老师进来宣布第一节课要小组朗诵比赛，让我们再准备一下。
我一拍脑袋，得，老师老早就让我们准备课文小组朗诵比赛，我给忘了，我现在还没准备呢。于是手忙脚乱的翻出课本。组长也让我们好好讨论分工。我们热火朝天的讨论着，准备着。
终于盼到了第一节课。老师让用抓阄的方法决定我们读哪一课。“你们组谁抽啊?”老师拿着一叠纸走到我们面前。后桌兴高采烈的叫着：“我来，我来。”只见他手轻轻点几下，最后拿起一张纸片。“快看是哪一课?”同桌迫不及待的问道。打开一看：十二课。“太好了。”我们不约而同的说道。第十二课，读的情感既不用慷慨激昂，又不用“悲痛欲绝”。正中我下怀。
准备好后，本以为是我们组第一个上(我们是一组)，我紧张得不得了，后来老师说用抽号的方法决定，结果，我们组变成了倒数第二个上。有了这样的排号，我便有恃无恐地放下心来认真听朗读。
有的人读的很有感情让我们仿佛身临其境，有的人读的平平淡淡，枯燥无味，还有人读的特别有趣，令人捧腹大笑，还有的人读到一半中途自己笑场了。
最后，终于轮到了我们组。我怀着忐忑的心情读完以后，评委们评价的是：同桌语速恰当，富有感情，组长大人过于深沉，后桌语速太快，我则太活泼。其实，我自认为读的还不错的。(请允许我在这里自恋一下)
朗诵会结束了，成绩还没出来，但不管成绩好与坏，通过这次活动，我还是学到了不少关于朗读的知识。
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