教育学公共基础知识试题及答案(2)
教育学公共基础知识试题(二)
1、个体在意外事件或危急情境出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为( )
A、愤怒 B、心境 C、应激 D、激情
2、学习了公交车、火车、飞机等概念后，再去学习“交通工具”这一概念，这种学习属于( )。
A、上位学习 B、概念学习 C、下位学习 D、并列结合学习
3、过程是对知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )。
A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种选择
4、能力的个别差异表现在( )。
A、能力类型的差异 B、能力发展的早晚的差异
C、能力发展水平的差异 D、特殊能力的差异
5、素质教育的教育目的观包括( )
A、全面发展 B、主动发展 C、个性发展
D、全体发展 E、可持续发展
6、我国实行学校教育制度包含( )
A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育
7、为了提高小学生的口头言语水平，可通过下列( )途径对学生加以训练。
A、训练小学生说完整的话 B、指导学生用学过的词汇进行造句练习
C、加强朗读训练 D、在课堂教学中加强师生对话
E、纠正有些学生的口吃、嗫嚅和乱加“口头语”等不良的口语习惯
8、《中华人民共和国教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校予以批评教育，情节严重予以开除。( 判断题 )
9、课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。(判断题)
10、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。(判断题)
教育学公共基础知识试题正确答案及解析
1、【答案】C。
2、【答案】A。解析：上位学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
3、【答案】D。解析：德育过程具有多端性。
4、【答案】ABCD。
5、【答案】ABCDE。
6、【答案】ABCD。解析：《教育法》第十七条：实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
7、【答案】ABCDE。
8、【答案】×。
9、【答案】×。
10、【答案】×。解析：教师的知识水平是衡量教师素质的重要因素,但不是的因素。
看过“教育学公共基础知识试题及答案“的人还看了：