校长晋升工作总结范文
个人工作总结在校长的晋升申请中具有重要地位和作用，直接影响校长晋升的成败。下面是学习啦小编整理的校长晋升工作总结范文，以供大家阅读。
校长晋升工作总结范文(一)
各位领导，各位同仁，大家好!
回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同仁指正。
一、坚持不懈抓师德建设。
学校加强师德建设，大力提倡爱生乐教、为人师表、奋发进取、淡泊名利的高尚师德，牢固树立三种意识，一是质量意识，二是竞争意识，三是责任意识。在我校从未出现过评先晋级闹矛盾的现象。
二、狠抓养成教育。
培养学生的良好行为习惯，从小事做起，从我做起，从现在做起。开学初我们总会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并组织形式多样的背诵《守则》、《规范》的竞赛活动。教育学生从日常生活节约用电、用水，不乱丢垃圾，废纸回收，善待学校的一草一木做起，养成让他们受益终生的好习惯。
三、办好学校开放周、开放日活动，邀请学生家长、社会人士走进学校，走进教室，走近学生，听课、座谈，指导学校工作。
四、注重校园文化建设。在做好绿化、净化的同时，学校投入近千元在学校教学楼走廊张贴《弟子规》、《经典古诗文》，让学生每天都可欣赏。
五、继续在响铃系统中推行“晨读古诗文，午间品美文”的空中大课堂。
六、投入资金购买图书，每班配备一个书柜，建立班级图书角。
七、狠抓教学常规管理。
(1)狠抓教师的备课。按上级要求，各科有进度计划、教学目标，教案备教材教法，还要备学生，体现课改意识，有教学反思，学校每周检查评比总结。
(2)注重教师的上课管理。每周采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。(如教师上课玩手机)鼓励教师上课采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神。
(3)督导教师的作业批阅。按照作业的书写及批改要求，开齐各科作业，要求教师保质保量完成各种作业的批改任务，检查小学生是否使用小橡皮，检查作业错题、错字的更正情况，请假学生的作业补做情况等。
(4)坚持听课、评课制度。我校每周一节公开课，周一例会时抽签，周二上午第二节上课，无课教师全部参与，教研组会议上评课，已形成制度。
(5)鼓励教师参加各种活动。在今年洛阳市电教优质课评选中薛艳丽获语文一等奖，陈俊晓获品德二等奖，王卫峰获省论文一等奖和课改小论文省级辅导奖，杨国强获省论文二等奖。
八、创建安全、和谐、诚信的校园。
(1)在安全管理上，制定各种应急预案，投入500元配置灭火器12个。各重点部位落实责任人。
(2)学校进行安全疏散演练三次。
(3)把各项安全职责分解落实到各班主任和任课教师的工作中。
(4)加强了师生的法制教育。利用国旗下讲话、班会，增强师生的法制观念。
九、和谐校园，艺彩飞扬。
阳光体育活动开展的有声有色，开学初组织广播操队列队形比赛，举办了学校秋季运动会。此外学校先后举办了手抄报展览、书法作品展、体育趣味比赛、古诗文诵读、拔河比赛、元旦文艺汇演等丰富多彩的活动。
十、廉洁自律，勤政务实。
全面推行校务公开、财务公开，统筹规划，民主合理的理财，财务开支情况向教师公开，做到透明、公正。
存在不足：
1.工作中大胆实践、不断创新的意识不够，日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;工作时间多，工作实绩显得少;动口的时候多，动手的时候少。
2.课改认识模糊，思想落后，制约学校的发展。
3.学校特色教育有待提高。
下期目标：
1.继续探索课改新思路，学校管理方法，重点做实“课堂提效”工作。
2.安全工作常态化。
3.师生读书活动。
4.师生锻炼。
各位老师，在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把康庄学校办成人民满意的学校而不懈努力。
谢谢大家!
校长晋升工作总结范文(二)
各位领导、同志们：
20XX年学校在各级领导的亲切关怀和教育局的正确领导下，我带领领导班子和全体教职员工，全面深化课程改革，坚定践行高效课堂理念，在常规管理中不断创新，在“双成”背景下破解难题，在“五五”特色上寻求突破，在队伍建设、教育教学、后勤管理、校园环境等方面都取得了明显进步。现在，我代表学校领导班子做述职报告，不足之处，敬请各位领导、同志们批评指正。
1、 凝神聚力，加强队伍建设，为教师幸福奠基
1、强化班子建设，锻造一支有力的干部队伍
学校班子高度重视党风廉政建设和思想政治工作，以科学发展观为指导，以精神为引领，完善党组织与群团组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
一是坚持民主集中制。每月班子会，每周行政会，研究、部署各项工作;每学期党总支、各党支部民主生活会，开展批评与自我批评，转变工作作风，提高工作效度;每年的教代会，民主决策学校的发展方针，科学规划学校的发展方向;每一个季度的校务公开公示学校的各项重大事务，赢得了社会对学校的理解与支持。2012年学校荣获“优秀基层党组织”、“**市校务公开先进学校”等称号。
二是坚持学习反思制度，把学习融入到日常工作中。每周的行政会都发放学习材料如《工作岗位是你施展才华的平台》、《做好了才叫做了》等，所有领导干部结合学习内容现场交流心得体会并结合每周工作撰写反思张贴在反思墙上;每天的反思会上教师提出教育教学中的困惑，并通过集体智慧形成解决方案。
三是以“迎创”活动为抓手，发挥党组织的核心战斗堡垒作用。以“科室自我教育”为抓手，提高组织战斗力。为进一步提升科室的服务意识与服务品质，学校实施了“科室自我教育”活动，着力在以下五个方面收到实际效果：①、讲原则。学校在“治庸问责”专栏处每日展示科室主要工作，督促科室每周自我反思，全面提高科室执行力、创新力和战斗力;②、重品行。积极培养积极生活作风，以高尚的事业追求树立良好的科室形象;③、作表率。坚持以身作则、率先垂范，带头弘扬团结奋进、与时俱进、务实推进的良好风气，全心全意为一线教师做好服务;④、比贡献。要牢记科室工作的根本职责，提升自身工作能力水平，比工作、比贡献，形成团结协作、你追我赶、无私奉献的良好氛围;⑤、敢批评。坚持实事求是的基本原则，开展批评与自我批评，引导领导干部成长。
2、 保障教师幸福，开拓教师成长空间
学校班子坚持依法治校，政务公开，透明操作。目前学校资金有限，师资匮乏，教师工作负担普遍过重。为全面提升教职工工作幸福感，在人性化管理的同时，学校一方面全力筹措资金，兑现各种津贴，并举行迎国庆长跑、庆三八妇女节等各种文体活动，以活跃教师身心，为学校创造了一个和谐的工作环境，提高了教师的工作效率。
在一年的高效课堂推进中，教师与学生一同成长，取得了丰硕成果。
A.积极承担课题研究。学校紧密围绕课程改革，积极参与市级课题《如何解决小组合作学习有形无实的问题及对策的研究》、《导学案使用的误区及应对策略的研究》、《课堂教学评价存在的问题及策略研究》，省级课题《高效课堂教学模式下的评价多元化研究》，“十二五”规划课题子课题 《导学案的编制与评价》以及“十二五”规划重点课题《个性化学习开发与提高教学效率研究》的研究，从理论上提升了学校教师对课改的认知，从实践上引领了教师对课改的探索。2012年11月12日，特级教师陈生年编著的高中美术教材素描、速写、色彩一套五本，**名师**编著的高中体育教材《体育训练与测试》举行了“名师著作签发式”，进一步提升了学校的教科研水平。
B.教研教改成效显著。2012年以来，有109篇文章发表于各类刊物，有16人次在全国、省、市优质课中获奖。张俊玲等15人次获优秀辅导教师称号，刘继清获**区青少年科技创新大赛优秀辅导教师称号。书法教育也在逐步探索中走向成功。在湖北省中小学师生书法教育成果展评中，杨睿老师获辅导老师金奖，唐小曲等16位同学获金、银、铜奖，展示了“湖北省书法教育实验学校”的风采。
C.“启明星”团队工作开展工作成就斐然。自**教育局将启明星团体送达二十九中后，启明星团队在席**的带领下，对二十九中的校园文化进行了统一规划，完成了学校、班级、小组“三级”文化建设，构造了以花香、书香、墨香、起航、追梦、圆梦为主线学生的成长足迹，引领学生享受幸福的成长，品味成功的喜悦。同时，学校班子也对二十九中的学生社团进行了自主管理的高效课堂培训，使得二十九中的学生自主管理初具成效。艺术组也对二十九中的特色教育进行考察并决定对口帮扶。艺术特色的优秀生源基地正在形成。
课改的推进同时造就了一批名师。席**成为省课改名师，到****区、湖南**等地负责推进课改，入围**“师德百杰”的同时获评“隆中名师”，周建萍老师获邀赴**参加“白云课博会”并有50余名教师获取课改星级教师称号，曹安国获评**市优秀班主任，喻勇方等四人获评**区优秀班主任，徐襄涛等23人后区优秀班主任提名奖。夏春红等10人获评校级“十佳班主任”，王红胜获省录像课一等奖。
二、完善机制，推行素质教育，使学生成长快乐
为达成学生终身学习，终身发展的教育目标，学校把“成功”理念具体外显为“五五”特色，通过搭建多种成长平台，创建多种评价机制，引领学生走向成功。
1、深化学生教育理念。学校集全体师生智慧，创造了特色独具的学生成功模式——五五特色。第一个“五”侧重于成才，指五大科类十二个专业;第二个“五”侧重于成人，指在学生管理中的“五自”， 自信的人生态度，自由的成长空间，自主的发展方式，自立的生活能力，自然的生命境界。
2、完善学生管理机制
第一、学生会管理制度
在学校学工室和团委的领导下组织成立校学生会和年级学生会，学生会是学生自主管理的最高组织。其中，校学生会负责协调高一、高二、高三各个年级学生会工作，并且组织策划学校的大型活动，如迎新晚会，元旦晚会，演讲比赛，十大歌手比赛等各种学校活动。年级学生会负责督促、检查、通报各个年级的卫生、纪律、跑操、学习等等方方面面的管理。
第二、值日校长、值周校长制度
值日校长参与学校日常管理工作，值日校长负责检查学生一日常规：跑操、自习纪律、就餐秩序、就寝纪律、宿舍内务、校园卫生、仪容仪表、手机等。抽查各班上课情况，反馈各班级学习、纪律情况。并于次日上午10点前将所有量化考核分数公布在学生自主管理公布栏上。
值周校长对一周内所有的值日校长反馈的情况进行整合与反馈，每周一升旗时值周校长要站在主席台上组织升旗，总结上周情况并宣布文明班级、文明寝室。关于学生会的情况值周校长将直接找校学生会主席进行沟通。校学生会主席将把情况下发给各年级学生会，不断完善和改进。
第三、班级及小组管理制度
全班同学自主商讨制定班级家庭契约、小组公约、宿舍公约等让学生自己对自己在上课、作业、自习、跑操、用餐、就寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。在实施的过程中注重公开、公平、公正，并持之以恒。在班级管理中，充分调动所有学生的积极性，每个小组由大组长(负责本组所有事宜)、卫生组长(负责卫生)、纪律组长(负责纪律)、记录员(负责考核)、各科学科组长(负责本学科学习)，真正做到人人有事做，事事有人做，每个学生既是管理者，又是被管理者。
3、搭建学生自我成长平台
第一、学生社团。学生的社团活动是一个充分展示学生主体性的舞台。风华之声校园广播站每天早中晚校园广播，希望益援社，街舞社，晨曦文学社，动漫社，音乐社，这些社团引领不同层次，兴趣各异的学生都走向成功。同时，学校注重社团引领，如邀请2010届校友，**电视台大众频道“青春飞扬”栏目主持人、编导，**医科学校语音课讲师马然返校为学校社团做专题报告，指导社团成员在社团活动中增强社会责任感，提升自身修养，共建美丽校园。
第二、学生法院。学生法院是学生自主管理过程中一种全新的教育理念，旨在促进学生全面发展，完美人格塑造，个性充分发展，促使学生增强法律意识，丰富校园文化，改善学习风气。连续四次开庭审理，自主解决学习、生活中产生的矛盾，充分发挥了学生在学习生活中的主体地位。学生法院吸引了**晚报、电视台进行跟踪报道，产生了较好的社会效应。
三、文化引领，坚定课改之路，领学生成才愿景
办学条件改善的重心放在校园文化建设上，用特定的文化氛围陶冶师生，启迪智慧。
①.文化长廊统帅校园文化。恢弘的文化长廊用“我们的学校”、“我们的先锋”、“我们的教师”、“我们的学生”、“我们的特色”、“我们的文化”、“我们的课改”、“我们的交流”、“我们的成就”、“我们的家乡”10个版面，45个页面，全面地讲述了学校的历史，展示了学校的成就，展望了学校的未来。
②.“五自”系列统领理念文化。学校以“五自”理念墙为总领，建设了“与但丁讨论神曲”等诸多大型喷绘，创造出一个有形而庄重的心理“磁场”，吸引着每个人审视自己，走近伟人，达成自然的生命境界。
③.课改系列统筹成长文化。学校以打造高效课堂为契机，强化班级文化和小组文化建设，借此深入开展优良学风的建设。学生自主设计班级班名、班徽、班级理念，规划班级发展方向;学生自主起草班级公约，全员参与班级管理;学生每周反思，对自己承诺、践诺进行梳理，指导自己以后的改进方向。同时。**楼外墙上的沟通墙、走廊上的班级文化墙、各种标语、高效课堂流程图是师生践行高效课堂的指南;教室内的小组评价表、成长晋级表记载了学生生命成长的轨迹，在这里，学生自由的成长，快乐的成才。
为落实高效课堂流程，学校制定了《**二十四中课堂质评细则》，每日由校领导带队的质评组走班检查并公示分数，成为学校课改之星、“十大课改能手”评选的主要依据;导学案检查由以往的教导处检查变教师自查，教研组内互查，教导室组织交流，最后评定四个等级：优秀、良好、一般、差;通过听评课，促进教师优化课堂结构，提高课堂效率;每个月召开一次学生座谈会，开展生评教和师生面对面等活动。这些活动的开展，充分地调动了广大教师的教学积极性和主动性，促进了师生之间的交流沟通、理解和信任。
目前，高效课堂已取得明显效果：①课堂上基本没有睡觉的了，②学生自主管理，自我管理的意识和能力增强，③教师的人性观、学中心观、生中心观基本建立，④教师基本掌握高效课堂流程和主要元素。
4、 建章立制，坚定以人为本，建和谐美丽校园
为保障教育教学秩序稳定，学校软硬兼顾，内外协调，取得了良好的效果。
学校建立完善的制度，成立专班，保障校园安全有序。学校成立了以校级领导为专家的帮扶小组，与有各种困难的教职员工交流，舒缓了教师的紧张情绪;学校实行领导自律制度，鼓励干部、教师大胆创新地开展工作，领导为工作失误买单。2012年下半年，共有6位领导自律50至100元;学校利用校长信箱等各种途径，加强与师生交流。及时且真心的沟**解了隐藏的矛盾;学校各种评优表模、工作数据清晰，结果透明，得到广大教职工的肯定;学校对老教师关注有加，及时组织重阳节等活动，使得老教师晚年有爱;学校加强常规监控，加大四边走访力度，安全稳定环境得到保障。在获得区社会治安综合治理先进单位称号的同时，刘清昌同志获得先进个人的荣誉称号。学校在2012年无一起安全事件发生，无一起恶性上访事件发生。
5、 成果丰硕，持续协调发展，期未来宏图再展
在“成功”教育理念的引领下，“五五特色”在2012年高考中取得了辉煌成就。①、特色人才拔尖出众。肖媛媛获全省美术高考状元，陈勇获全省体育高考状元;②、办学质量全面进步。高考上省线1344人，上线率95%，达到重点大学录取线人数447人，比去年增加17人;③、文理科跨步提升。本科过线率57%，二本以上比去年增加14人，刘发浩、彭满满等同学过全国重点大学录取线;④、美术高考独步全省。艺术类1054人达到本科线，比去年增长339人，居全省第一。刘银丹等14人过中央美院、中国美院、中央戏曲学院录取线;⑤、体育高考引领全市。体育67人达到全国重点大学录取线，比去年增长11人。陈勇等5人被北京体育大学录取，创造了湖北省恢复高考以来一所学校同时考取北体人数之最;⑥、全面育人全面结果。各科类上线人数为：文科314人、理科52人、美术文科741人、美术理科45人、体育文科93人、体育理科6人、音乐41人、舞蹈20人、书法17人、动漫6人、播音主持和影视编导5人、服装表演4人，十二条高考升学绿色通道全面丰收。
由于出色的教育教学成就，2012年学校获得 “湖北省文明单位”、“**市校务公开先进学校”、“**区群众满意学校”、 “**区优秀基层党组织”等集体荣誉称号。也吸引了省内外学校如市学院附中，市三十六中，襄州二中，**一中，随县二中，**综合高中，**水果湖中学，河南**中学，福建沼涛中学等来校参观学习。
回顾这一年以来履行职责的情况，学校班子较圆满地完成了上级交付的各项工作任务，同时也创造性地开展了许多个性化的工作：
1、 能够按党纪政纪对领导干部的要求规范自己的言行，自觉完成上级教育行政部门的政策，保持政令畅通，圆满完成各项任务。
2、 深入教学一线，着力靠前指挥。学校班子坚持教学中心、质量立校的牢固意识，时刻把握教学现状，认真研究、规划各年级教学要求、目标和措施，及时指出各阶段教学全程中存在的问题、改进的措施。
3、加强学习，领导班子做到每月学习一本如《怎样做一名好校长》的教学管理专著，牢固树立成长成才的教育理念，不断更新教育观念，并由于新颖的教育思想和管理思路，中国教师报对学校进行了四次报道。
当然，由于能力、水平、观念、思想、经验、方法等多方面的原因，学校领导班子在工作中还存在许多不尽如人意的地方，如由于工作繁忙、精力有限，不能耐心细致做好教职工的思想工作;发号施令多，人文关怀少，与教职工个别交流少等。
尽管学校在工作中取得了一些成绩，但离党和人民对学校的要求和广大师生员工及家长的期望还有一定的差距。二十四中的百年名校梦想是二十四中人一生的期盼。为促使学校实现再一次跨越式发展，恭请领导和同志们留下宝贵意见。
谢谢大家!
校长晋升工作总结范文(三)
各位领导、各位老师：
过去的一年对于民办蓝天小学来说非同寻常。学生数量减少，办学前途不明朗，教师人心不稳定等一系列困难。所幸的是，在上级领导的关怀下，学校中层及教师很快调整好了心态，同心同德，齐心协力，保证了一年来学校各项常规工作有序开展，教学质量稳中有进。
本学期共开设12个教学班，在校生515人，在职教职工40人，专任教师28人，其中本科学历12人，大专学历13人，大专及以上学历占专任教师的89.3%。专任教师全部都有教师资格证书。
一、坚持依法办学，实施科学管理
1.强化董事会的集体领导和决策
学校根据发展和管理的需要，进一步明确了董事会领导下的校长负责制，形成了较为合理的管理机构。学校的重大事项，均通过董事会集体讨论决定，形成了董事会议事程序和规则，进一步明确了学校的办学目标、组织结构等事项。
2、强化民主管理
积极推进民主管理，在各项制度和重要事项出台之前，做到先充分酝酿，广泛征求意见，然后由校行政会充分讨论、民主决策，形成征求意见稿，最后由教职工大会讨论、通过。
坚持每周一次的行政会议，加强行政人员间的工作交流，做到互帮互学;加强行政人员管理理论的学习，做到不断完善自我;加强集体议事，做到群策群力，共同承担工作责任。
加强学校制度建设。梳理和完善了学校各项管理制度，形成了符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立了制度执行情况的自我评估机制，以此提高了制度的执行力，奠定了规范管理的坚实基础。
加强过程管理。认真执行了两周一次的政治学习、工作例会制度，两周一次的教研、校本培训制度;重点开展了以师德和师能为内容的培训工作。明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;认真执行了教职工的月考核制度，促进了教职工履行岗位职责的意识和能力。
二、完善财务资产管理，服务教育教学工作
1、建立财务管理制度。学校制定了《财务人员岗位职责》，坚持持证上岗，建立了《财务管理制度》，实施学校办学经费使用的预、决算制度，年度财务预算经董事会审议通过后执行，政府下拨的经费专款专用，能够坚持做好财务年度审计报告。严格收费公示制度，对于服务性代办收费项目做到先备案，再公示，后书面征询家长意见，最后缴费的工作流程;代办费的使用做到一项目一结算，一学期一结算，坚持多退少不补的原则;使用清单完整，退款手续齐全。学校食堂由学校总务处监督食品及原料的采购，师生分食立账，独立核算，坚持每月公布伙食费收支情况。
2、建立资产管理制度。对学校资产落实专人管理，进行分类登记和分类建账，建立固定资产账目，做到账物相符。经过努力，目前学校体育设施基本配套，教学设备、办公条件逐年改善，教育教学用房采光良好，照明、通风达标，基本能比较好地服务于教育教学。
三、加强队伍建设，促进专业成长
1、建立教职工聘任机制。认真执行《劳动合同法》，健全教职工聘任程序，根据有关规定配备专任教师。提高入职门槛，新聘教师要求“三证”齐全，签订聘用合同书，聘期一般为一年。
2、建立校本培训机制。分管领导制定了适合学校实际的校本培训计划，计划明确了培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。培训主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、听课、评课、教研活动等形式进行;与顾村中心校牵手结对，组织班主任、专任教师到顾村中心校参观、听课，参与备课组的教研活动，邀请顾村中心校的老师上门指导等，定期召开牵手结对总结会和推进会。
3、建立青年教师、骨干教师培养机制。做好新教师的拜师结对工作，请有经验的老教师进行一对一的指导，积极发挥了以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。
4、建立教研机制。坚持两周一次的教研活动，切实抓好教研组建设，依托教研组开展各种类型的教研活动，例如集体学习和备课、案例分析、听课评课等，提高教师驾驭课堂的能力。
四、落实课程教学，提高教育质量
1、加强德育工作
我校十分重视学生“德”的培养，特别是围绕校训“仁、智、义、强”展开，为此采取了很多措施。
强化德育工作领导。切实发挥学校德育工作领导小组的作用，每月定期召开会议，研究学校德育工作，特别是针对存在的问题提出有效的对策，同时对于对策的落实要加强检查、评价、反馈。强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
强化德育工作培训。开好“三个会”， “三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定每学期班主任、中队辅导员培训实施方案。以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
强化行为规范教育。围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的蓝天好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。例如，上学期开展了“母亲节”“父亲节”系列感恩活动，活动以项目的形式进行，体现不同年级的不同要求。
强化专题教育。落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
强化德育阵地建设。以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。每学期学校橱窗更换两次，教室板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。利用好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度，每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
强化少先队建设。少先队大队部根据少先队组织的特点，积极开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力;积极开展“雏鹰争章”活动，以争章的形式来培养少先队员自主、自动的能力。
强化活动开展。本学期主要开展了少先队各项常规检查， 红领巾广播，《小学生行为规范》和《小学生守则》行为测试、全体师生学习和宣传《社会主义核心价值观》、学雷锋，树新风，讲文明活动、召开少代会、二年级入队仪式、庆六一活动、和上师大进行“爱心手牵手”活动、和新疆学生手拉手书信活动、参加区《当代小先生》和《好苗苗》活动、参加区“优秀少先队队长”和“优秀少先队员”评估工作、举行建队日活动等。
强化德育激励机制。加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。开展了创“文明班”、“文明学生”和“优秀班主任”活动， 以开展创“文明班”和“文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“文明班”、“文明学生”和“优秀班主任”
强化家校联系。重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会及部分学生家长会议。严格执行家访制度，班主任与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师通过家访，与家长联系，了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好了学生的思想工作。
2、加强教学管理
教学工作是学校的中心工作。本年度学校在教学的管理上狠下功夫，收到了成效。
备课管理：第一，修改了学校备课评价标准，明确了备课要求;第二，加强了备课的定期检查和不定期的抽查;第三，分享优秀备课，加强集体备课;第四，开展了备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
上课管理：第一，加强了随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导;第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，在教研组内汇报。
作业管理：第一，修改了学校学生作业评价指标，明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。
辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二，探索多样的评价学生的方法;第三，及时做好考试和评价后的反馈;第四，建立相应的奖励机制。为更全面地了解教学质量状况，与兄弟学校联手，分别对三、四、五年级进行了比较全面的质量调研。
加强课程计划的执行。 按照《上海市****学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每天锻炼一小时”。
五、建设安全文明校园，创设安全卫生环境
1、明确安全职责。学校成立安全、卫生工作领导小组，制定了安全、卫生工作计划、制度和突发性安全、卫生事件应急预案，全体教职工根据不同的岗位签订安全责任书;坚持每月对全体师生进行一次安全、卫生教育。
2、落实安全措施。一是把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续;二是把好放学班级安全、节能检查关，每星期上报一次检查结果;三是把好校门口的秩序关，每天早上、放学到岗维持家长车辆有序停放，确保学生进校园的安全。加强日常的检查，每月对各班级电器方面的安全进行检查，有隐患的及时通知人员进行维修。
3、规范食堂管理。学校本着让师生能吃到卫生、安全的午饭这个宗旨，总务处始终把卫生安全工作放在首位。把好食品的入口关、洗刷关、烹饪关。分管领导每天对食堂进行卫生检查，反馈每月一次师生就餐满意度测评的结果，及时指出工作中的不足，以便更好地为广大师生服务。
4、及时落实整改。对于在日常检查和上级检查中发现的问题，学校做到了整改，把安全隐患消灭在萌芽状态。
六、存在的问题
学校虽然在办学的过程取得了明显的进步，但还存在很多不足，有待我们不断去完善。而稳定教师队伍，调动教师积极性，保证学校各项工作正常、有序开展，是我们的当务之急，我们为之将不遗余力!
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