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做一个汉字传人阅读题答案

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  从《做一个汉子传人》这篇阅读题中,你会得到这么一个答案:我们都是中华民族博大文化的传承者!我们同样也要做一名汉字的传人!下面是学习啦小编网络整理的《做一个汉字传人》阅读题目及答案以供大家学习参考。

  《做一个汉字传人》阅读原文

  ①世界上有四大古文字,唯有汉字硕果仅存,至今不衰。其实汉字的发展并不是一帆风顺,它曾面临“拉丁化”的挑战,计算机的挑战……不过事实告诉我们,承载着几千年人类文明的汉字,是有着顽强的生命力的。但当下汉字依然面临着挑战。作为人类的智慧成果,汉字并没有得到应有的敬重;作为文化传承的工具,汉字也没有得到糟心的维护。在汉字教育和汉字运用方面,有不少问题是值得关注的。

  ②比如字理的模糊。和拼音文字不同,每一个方块字都有着独特的字理,研究字理成了一门学问,这就是“小学”,即文字学。我们的前辈文化人,几乎都曾受到文字学的熏陶。陈独秀曾在狱中编写《小学识字读本》;鲁迅听章太炎讲解《说文解字》,写过别具慧眼的《门外文谈》;郭沫若更是甲骨文方面 的研究专家。可是,今天的识字教育似乎无“理”可言,文字学早被驱逐出课堂,学生只知点横撇捺,不知造字理据。所以才会有人经常把“天翻地覆”写成“天翻地复”,把“不胫而走”写成“不径而走”,把“草菅人命”写成“草管人命”。

  ③又如读音的紊乱。汉字是音形义的结合体,准确的读音,是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏,秀才识字读半边,古已有之,于今为烈。于是,“龋齿”成了“yu齿”,“濒临”成了“pin临”。 +

  ④再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程,到了汉代经历“隶变”以后基本成熟,从笔画到结构,形成了社会共识。新中国建立以后,通过自觉的文字改革,书写有了明确的规范要求,可这些规范并没有得到应有的遵循。“世博会”的“博”左边常被写成“.}”了,“康师傅”的“康”下这写成了“水”。甚至电脑字库里的有些字,一打出来就是错的,比如“假”字的右上角误写成了“几何”的“几”,“肺”字的右半边误写成了“城市”的“市”。当年铅排时代,印刷厂的字模要经过专家严格审核。如今电脑字库各 行其是,错了也无人过问,出现了文化管理上的盲区。

  ⑤还有书写的退化。世界上有近两千种文字,唯有汉字形成了一门独特的书写艺术—书法。写字,历来是文化人的基本功。看看“五四”;以来的作家手稿,哪一个不是写得一手好字?“墨宝”,曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起,汉字书写被边缘化了。当年教育部长蒋南翔曾经说过:“我最怕两样东西:一是北京售货员的脸,二是中国大学生的字。”

  ⑥汉字,是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天,是和一代又一代汉字传人的努力分不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里,作为一个汉字的传人,如何正视汉字的生存现状,提高汉字的文化地位,让汉字绽放出更为灿烂的花朵,这是历史赋予我们的责任。

  (作者:秦光 ,有删改)

  《做一个汉字传人》阅读题目

  13.写出本文的中心论点。(2分)

  14.从第⑤段中选一种论证方法,说说它在文中有什么作用?(3分)

  15.“撼祖国强盛,卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。上面有一个错别字,请你指出并改正这个错别字。如果将这个事例放到文中,你认为放到第几段最合适?为什么?(4分)

  16.结合文章内容,说说要做一个汉字的传人,我们应该怎么做?(3分)

  《做一个汉字传人》阅读答案

  13.做一个汉字传人。(2分)

  14.示例1:对比论证(1分),将“‘五四’以来的作家写得一手好字”与“现在汉字书写被边缘化”进行对比,证明汉字在文化人中的“书写退化”了。(2分)(论证方法1分,作用2分,共3分)

  示例2:道理论证(1分),引用了当年教育部长蒋南翔的话,证明中国大学生的字书写退化了。(2分)(论证方法1分,作用2分,共3分)

  15.“撼”改为“捍”; (1分) 这个事例放在第②段最合适,(1分)故宫作为研究古文物和古文字的地方,竟然也写错别字,有力地论证了“今天的识字教育似乎无‘理’可言,文字学早被驱逐出课堂,学生只知点横撇捺,不知造字理据”的观点,引人深思。(2分)(共4分)

  16.①认真学习汉字的音、形、义、理;②规范使用汉字;③传承汉字艺术等。(答出三点即可。共3分)

  《千万别折腾汉字》阅读原文

  ①这两年,总有人拿汉字说事。一会几说繁体字要进课堂,一会儿又说用十年时间,放弃简化字、恢复繁体字。他们觉得现在已是电脑时代,不存在书写困难的问题;况且台湾至今还在用繁体字,大陆恢复繁体字,有助于海峡两岸的统一;同时他们认为简化字太粗糙,破坏了汉字的审美效果。

  ②其实,汉字作为一个符号系统,形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初,曾经由简到繁,这是为了提高识别的清晰度,让每一个汉字都能具有鲜明的标志。但繁到一定程度便成了负担,于是从汉代开始,汉字在总体上由繁趋简,人们考虑的是学习和使用的便捷。

  ③随便举个例子吧,比如“灰尘”的 “尘”字。它在战国时候的写法,是三个“鹿”字构成品字形,再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字,意思是群鹿飞奔,尘土飞扬。就造字来说,这个字是造得很形象的;可是一个字要写三十九笔,在当时的书写条件下,简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程:先是去掉一个“土”字,后来又去掉两个“鹿”字写成了“麈”。( )简化到这种程度,人们()不胜其“繁”,民问又出现了俗休字“尘”。今天,这个字已经成为我们的简化导。“小土为坐”,何等聪明!它凝聚着我们祖先创造的智慧,也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象,这不是开历史的倒车吗?

  ④不错,现在是电脑时代,可学习汉字,还是要从一笔一画开始的,并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我,当年推行简化字,他曾到一所学校里告诉小学生,“以后你们再写学校的‘学’字,只要写八画的‘学’,不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完,课堂里便掌声雷动。这充分说明推行简化字,不仅是为了文化的普及,更是对生命的一种尊重。否则,人们在一笔一画上,将要虚掷多少时间和精力。

  ⑤至于以繁体字推动海峡两岸的统一,其实也是一种幼稚的想法。文字是不能代替 政治的。“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。曾见过台湾一些要人的手迹,包括李登辉在内,他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局,专门销售简化字版图书,生意并没有因为简化字受到影响。在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天,我们却要“弃简投繁”,其结果只会造成混乱,说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。

  ⑥在人类文明史上,曾有四大古文字,如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以感目,音美以感耳,义美以感心。在长期的书写实践中,汉字还形成了独特的书写艺术一一中国书法。从审美的角度说,每一个汉字都是结构匀称,笔画呼应的,繁有繁的丰姿,简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画,但并没有损害汉字的特色。相反,有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙,主要是一个习惯问题,一个心理问题。只要没有先入之见,你自然会发现,“黄四娘家花满蹊”是美的,“竹外桃花三两枝”同样也是美的。

  ⑦所以,我们千万别折腾汉字,在生活、学习、工作节奏日益加快的现代社会,我们要提倡写简化字,并且要写好简化字。

  《千万别折腾汉字》阅读题目

  小题1:填入第③段画线句括号内的关联词不妥的一项是________。(2分)

  A.即便……依然B.尽管……还是C.只有……才D.虽然……仍旧

  小题2:第③段采用了 的论证方法,作用是 。(4分)

  小题3:作者对有人提出的恢复繁体字的观点和理由进行了反驳,他的看法大致可归纳如下:(6分)

  (1)__________________________;

  (2)__________________________;

  (3)__________________________。

  小题4:第⑥段划线句的含义是__________________________。(3分)

  小题5:本文的中心论点是__________________________。(3分)

  《千万别折腾汉字》阅读答案

  小题1:(2分)C

  小题2:(4分)举例论证 有力地证明汉字形态的繁简有其自身的演变规律,但为了人们学习和使用的便捷,在总体上由繁趋简。

  小题3:(6分) (1)汉字形态的繁简有其自身的演变规律,但在总体上由繁趋简,恢复繁体字,是开历史的倒车;

  (2)学习汉字要遵循认知规律,要从一笔一画开始,电脑无法取代;

  (3)汉字不能代替政治,用简化字不会阻碍海峡两岸的统一;

  (4)无论繁体字还是简化字,都有其独特的丰姿和风采。

  (第②、③段批驳观点,第④、⑤、⑥段批驳理由,四点中任选三点)

  小题4:(3分)繁体字是美的,简化字同样也是美的。

  小题5:(3分)我们要提倡写简化字,并且要写好简化字。

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